一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2 《7、8、9》的組成和分解｜冀教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2《7、8、9》的組成和分解｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握數(shù)字7、8、9的組成和分解方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算和思維能力。情感目標(biāo)：通過(guò)游戲、探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字7、8、9的組成和分解方法的教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字7、8、9的組成和分解方法的抽象性和計(jì)算能力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師問(wèn)學(xué)生：“小朋友們，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？我們今天要學(xué)習(xí)的數(shù)字是哪幾個(gè)？”教師從學(xué)生中選幾位來(lái)數(shù)數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)字7、8、9。教師接著問(wèn)：“那么，數(shù)字7、8、9都是由哪些數(shù)組成的呢？”2.講解（20分鐘）數(shù)字7的組成和分解方法：數(shù)字7由哪些數(shù)組成：數(shù)字7由數(shù)字5和數(shù)字2組成。數(shù)字7的分解方法：將數(shù)字7拆成數(shù)字2和數(shù)字5的和。例如：7=2+5。數(shù)字8的組成和分解方法：數(shù)字8由哪些數(shù)組成：數(shù)字8由數(shù)字5和數(shù)字3組成。數(shù)字8的分解方法：將數(shù)字8拆成數(shù)字3和數(shù)字5的和。例如：8=3+5。數(shù)字9的組成和分解方法：數(shù)字9由哪些數(shù)組成：數(shù)字9由數(shù)字5和數(shù)字4組成。數(shù)字9的分解方法：將數(shù)字9拆成數(shù)字4和數(shù)字5的和。例如：9=4+5。3.活動(dòng)探究（30分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的年齡和實(shí)際情況安排一些有趣的數(shù)字組合和分解游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓莆諗?shù)字7、8、9的組成和分解方法。比如：1.小組互動(dòng)游戲《數(shù)字選手》，由小組分別選派一位學(xué)生上臺(tái)，教師針對(duì)數(shù)字7、8、9出示若干個(gè)數(shù)學(xué)單元，選手們需要現(xiàn)場(chǎng)用給定的數(shù)字組合和分解方法計(jì)算出結(jié)果，答對(duì)的小組獲勝。小組拼圖游戲《數(shù)字大師》，教師根據(jù)數(shù)字7、8、9的組成和分解方法準(zhǔn)備若干個(gè)數(shù)字拼圖給學(xué)生，學(xué)生分組競(jìng)爭(zhēng)完成拼圖，拼圖完成得快且拼對(duì)更多的小組獲勝。4.課堂總結(jié)（5分鐘）教師再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)數(shù)字7、8、9的組成和分解方法，提醒學(xué)生們要多加練習(xí)，掌握好這些數(shù)字的計(jì)算方法。四、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)與作業(yè)1.教學(xué)資源適齡教育應(yīng)有的教學(xué)器材和周邊資料，如數(shù)碼卡片、數(shù)字拼圖等。適用年齡段的數(shù)字組合和分解游戲資料，如《數(shù)字選手》、《數(shù)字大師》等。2.評(píng)價(jià)與作業(yè)輕松、愉快地完成此次數(shù)字組合和分解方法的學(xué)習(xí)，在鞏固數(shù)字計(jì)算知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生的作業(yè)：自己整