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文檔簡介

三年級上冊數(shù)學教學設計-2.1看一看（一）∣北師大版教學背景本課是北師大版三年級上冊數(shù)學第二單元“看一看”的第一節(jié)課。本單元主要介紹了圖表的基本知識和實際意義，培養(yǎng)學生觀察和分析的能力。本節(jié)課的重點是讓學生學會觀察、用語言描述，并初步認識折線圖。教學目標知識目標了解折線圖的構(gòu)成和作用；理解折線圖中數(shù)據(jù)的含義；掌握用語言描述折線圖的方法。能力目標培養(yǎng)學生觀察和分析的能力；提高學生的口頭表達和寫作能力；培養(yǎng)學生團隊合作的意識和能力。情感目標培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣和探究精神；培養(yǎng)學生的認真負責的態(tài)度；培養(yǎng)學生的自信心和合作意識。教學內(nèi)容1.導入新課老師出示一張折線圖，讓學生試著觀察并回答下列問題：這是一張什么圖表？圖表的橫坐標和縱坐標分別表示什么？圖表反映了哪些數(shù)據(jù)的變化？從圖表中能讀出哪些信息？通過學生的回答，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：折線圖。2.學習新知識老師出示幻燈片，讓學生學習折線圖的基本構(gòu)成和作用。其中，老師重點解釋折線圖的兩個要素：橫坐標和縱坐標。接著，老師將學生分為若干小組，每組發(fā)一張折線圖，讓學生自主探究折線圖中數(shù)據(jù)的含義。3.分組討論學生就自己組的折線圖進行分析，討論并記錄以下問題：該圖表反映了哪些數(shù)據(jù)的變化？這些數(shù)據(jù)有何實際意義？從圖表中能讀出哪些信息？該圖表有什么特點？每組討論完成后，由組長向其他小組匯報自己小組的討論結(jié)果。4.組內(nèi)合作學生分組，設計一張自己的折線圖，并給予相應的解釋。要求：圖表要包含至少三個數(shù)據(jù)，且反映實際情況。同學之間要相互協(xié)作，共同完成任務。老師在課堂上巡視輔導。5.課堂呈現(xiàn)每個小組派出一位同學，向全班展示自己的折線圖，并向同學們講解圖表的要素和反映的數(shù)據(jù)含義。其他同學可以就該圖表提出問題或者發(fā)表自己的觀點。同時，老師也會對同學們的總結(jié)作出點評。教學手段演示法：利用幻燈片方式展示學習內(nèi)容，幫助學生更加直觀地了解折線圖；討論法：讓學生分組進行討論，鍛煉學生觀察和分析的能力；合作學習法：鼓勵學生組內(nèi)合作，提高學生口頭表達和寫作能力。教學評價本課程通過引導學生進一步觀察和分析折線圖，提高了學生的思維能力和語言表達能力。課堂上，同學之間相互合作，共同完

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