高一化學(xué)物質(zhì)的量教案

高一化學(xué)物質(zhì)的量教案一、教學(xué)目標(biāo)：理解分子和物質(zhì)的量的概念掌握摩爾質(zhì)量和摩爾計(jì)算的方法掌握摩爾質(zhì)量與相對分子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量與化學(xué)式的關(guān)系能夠應(yīng)用摩爾計(jì)算方法，解決化學(xué)計(jì)算問題能夠掌握化學(xué)中物質(zhì)的量單位、化學(xué)計(jì)量關(guān)系及其應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力二、教學(xué)重難點(diǎn)理解分子和物質(zhì)的量的概念，建立摩爾質(zhì)量的概念掌握摩爾計(jì)算的方法以及相對分子質(zhì)量、化學(xué)式和摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系應(yīng)用摩爾計(jì)算方法，解決相關(guān)化學(xué)計(jì)算問題三、教學(xué)方法：提問教學(xué)法合作探究教學(xué)法案例教學(xué)法實(shí)驗(yàn)教學(xué)法組織討論教學(xué)法四、教學(xué)內(nèi)容與時間安排第一課時：物質(zhì)的量和化學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)（2節(jié)）1.介紹物質(zhì)的量1.1物質(zhì)是由分子或離子構(gòu)成的，要了解分子和離子，必須首先了解物質(zhì)的量。1.2首先通過問題引入物質(zhì)的量，從物理量到化學(xué)量的轉(zhuǎn)化。參考問題：1.如果我們想要制備5g的氫氧化鈉，需要多少摩爾的NaOH？2.如果我們想要制備0.5mol的NaCl，需要多少克的NaCl？2.物質(zhì)的量單位2.1描述物質(zhì)的量的單位為摩爾（mol）。2.2通過摩爾單位引入物質(zhì)的量概念。3.化學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)3.1化學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)包括摩爾質(zhì)量、相對分子質(zhì)量和化學(xué)式。3.2學(xué)習(xí)摩爾質(zhì)量的定義及應(yīng)用。第二課時：摩爾計(jì)算的應(yīng)用（2節(jié)）1.摩爾計(jì)算和物質(zhì)的量1.1學(xué)習(xí)摩爾計(jì)算的基本方法。1.2練習(xí)應(yīng)用摩爾計(jì)算解決實(shí)際問題。2.摩爾計(jì)算和相對分子質(zhì)量2.1了解相對分子質(zhì)量和化學(xué)式之間的關(guān)系。2.2學(xué)習(xí)相對分子質(zhì)量計(jì)算的方法。3.摩爾計(jì)算和化學(xué)式3.1學(xué)習(xí)化學(xué)式的概念。3.2通過實(shí)例掌握化學(xué)式的計(jì)算方法。第三課時：化學(xué)計(jì)量與化學(xué)反應(yīng)（2節(jié)）1.化學(xué)計(jì)量1.1通過實(shí)例理解化學(xué)計(jì)量和摩爾計(jì)算的關(guān)系。1.2學(xué)習(xí)如何將物質(zhì)的量與化學(xué)式聯(lián)系起來。2.摩爾比的計(jì)算2.1學(xué)習(xí)如何計(jì)算反應(yīng)物和生成物的摩爾比。2.2通過問題讓學(xué)生深度理解摩爾比的作用。3.化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量3.1了解化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量概念。3.2通過問題和實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生深入理解化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量。五、教學(xué)評估方法：課堂發(fā)言實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)布置和檢查期中、期末測試六、教學(xué)設(shè)計(jì)說明本教案中涵蓋了物質(zhì)的量和化學(xué)計(jì)量等內(nèi)容，通過提高學(xué)生對物質(zhì)量和化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識和了解，讓學(xué)生逐漸掌握化學(xué)計(jì)算的基本方法，提高學(xué)生的科學(xué)思維和分析解決問題的能力。在實(shí)施教學(xué)時，要結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)口感竄、烤蛋糕等實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，幫助