大班心理健康教案黑夜我不怕

大班心理健康教案：黑夜我不怕1.背景介紹在現(xiàn)代社會(huì)，日益增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使得越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題。而大班幼兒的心理發(fā)展階段更為關(guān)鍵，因此開(kāi)展針對(duì)性的心理健康教育必不可少。本文介紹一份適用于大班幼兒的心理健康教案——黑夜我不怕。2.目標(biāo)本教案的主要目標(biāo)是幫助大班幼兒樹(shù)立心理韌性，在面對(duì)生活中困難和挫折時(shí)能夠保持積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)了解黑夜的特點(diǎn)、尋找解決問(wèn)題的方法，從而達(dá)到愉快度過(guò)一夜的目的。3.教學(xué)步驟本教案分為三個(gè)部分，分別是：引導(dǎo)活動(dòng)、課堂活動(dòng)和總結(jié)反思。3.1引導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)旨在幫助幼兒建立對(duì)夜晚的認(rèn)識(shí)與感知，激發(fā)他們的興趣與好奇心。3.1.1探究匣子將一些夜晚相關(guān)的物品放進(jìn)探究匣子中，例如月亮牌、鬧鐘、小燈籠等等。引導(dǎo)幼兒摸索探究，詢問(wèn)幼兒夜晚中有哪些特點(diǎn)和經(jīng)歷，打開(kāi)了幼兒探索外面世界的新視野。3.1.2我喜歡夜晚有趣的游戲環(huán)節(jié)可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事物，比如蜜蜂、草地、毛毛蟲(chóng)等等，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和感受。3.2課堂活動(dòng)課堂活動(dòng)是實(shí)際操作部分，通過(guò)互動(dòng)貼近幼兒的生活經(jīng)歷，讓幼兒體會(huì)和感悟“黑夜我不怕”的實(shí)質(zhì)含義。3.2.1小小夜行蟲(chóng)讓幼兒穿上黑色衣服，每次讓一名幼兒坐在地上，用愛(ài)心形狀的發(fā)光棒模擬小蟲(chóng)，其他幼兒跟隨愛(ài)心形狀的發(fā)光棒跳躍，鞏固幼兒對(duì)黑夜的正面理解。3.2.2制作小夜燈將已經(jīng)制好的夜燈放在課桌上，讓幼兒學(xué)習(xí)這樣小夜燈產(chǎn)生光亮是因?yàn)槔锩娴臒襞莅l(fā)光而引起的；讓幼兒制作自己的小夜燈，制作完成后打開(kāi)試一試，鞏固幼兒對(duì)夜晚的安全感。3.2.3我的垃圾、我的世界教師在黑色布中放入幾件“垃圾”，要求幼兒觀察垃圾并回答相關(guān)問(wèn)題。教師再設(shè)想：如果某一種“垃圾”頻繁出現(xiàn)，如何阻止。讓學(xué)生快速回答，并將“垃圾”用手中的物品蓋住。鞏固幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼力和解決問(wèn)題的能力。3.3總結(jié)反思總結(jié)反思活動(dòng)是課堂教學(xué)的收尾部分，通過(guò)思考總結(jié)，讓幼兒對(duì)課程內(nèi)容有更深層次的認(rèn)識(shí)，使學(xué)習(xí)更加實(shí)效。3.3.1讓我們排排隊(duì)讓幼兒圍成圓圈，每個(gè)人手牽手形成“人網(wǎng)”，該幼兒說(shuō)：“我喜歡夜里，因?yàn)椤?。?！?，其他幼兒在?tīng)大家分享之后，應(yīng)該說(shuō)句鼓勵(lì)和支持的話語(yǔ)，再讓下一位幼兒分享夜晚的點(diǎn)滴。鞏固幼兒從經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、動(dòng)手解決問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力。3.3.2聽(tīng)聽(tīng)我的心聲給每個(gè)幼兒一張紙和一支筆，讓他們想象自己為什么不怕黑夜，寫(xiě)下自己的心聲。然后讓幼兒分享自己的心聲，并邀請(qǐng)其他孩子回應(yīng)他們的分享，最后由教師從所有的分享中抽取一些優(yōu)美的心聲，發(fā)給家長(zhǎng)和家長(zhǎng)分享。4.課程效果通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，大班幼兒的心理韌性得到了提升，增強(qiáng)了自己的自信心和應(yīng)