2021年安徽省滁州市鄔崗中學高二生物月考試卷含解析

2021年安徽省滁州市鄔崗中學高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是（

）A．抗利尿激素分泌量——飲水量

B．T細胞濃度——HIV濃度C．胰島素濃度——血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度參考答案：C2.生物體進行一切生命活動的基礎是（

）。A.細胞結構

B新陳代謝

C.應激性

D.遺傳和變異參考答案：B3.如圖曲線表示某生態(tài)系統中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是()A．該生態(tài)系統簡單食物鏈可表示為C→B→AB．種群B在第3～7年時間內個體數下降是由于A的增加和C的減少C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統的物質循環(huán)D．一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落參考答案：D4.科學家運用胚胎移植技術培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛超數排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內，孕育成小牛產出。下列分析錯誤的是()

A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術快速繁殖良種牛C.運用胚胎移植技術培育的試管牛屬于動物克隆范疇D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎參考答案：C5.人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會A．大于7.35~7.45

B．維持在7.35~7.45

C．遠小于7.35~7.45

D．穩(wěn)定在3~4參考答案：B6.（2分）某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸（丙氨酸的分子式為C3H7O2N）得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（）A．O原子數目減少1個B．C原子減少12個C．肽鍵數目減少8個D．游離氨基和游離羧基分別增加3個參考答案：C【考點】16：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】分析題圖可知，在三十九肽中，第8、18、27、39個氨基酸是丙氨酸，在除去第8、18、27號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵，去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可．【解答】解：A、根據丙氨酸的位置可知去除4個丙氨酸后將導致7個肽鍵斷裂，故水解需要7個水分子，同時脫去了4個丙氨酸，每個丙氨酸含有2個氧原子，所以O原子數目減少1個，A正確；B、根據圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有39個氨基酸，38個肽鍵，一個丙氨酸含有3個碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子減少12個，B正確；C、三十九肽有38個肽鍵，4條長短不等的多肽肽鍵數為：6+7+8+10=31，少了7個，C錯誤；D、原三十九肽至少有一個氨基和一個羧基，而水解后，1條肽鏈變?yōu)?條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4個氨基和4個羧基，所以氨基和羧基分別增加3個，D正確．故選：C．【點評】本題考查蛋白質脫水縮合相關計算的相關知識，要求考生能夠掌握蛋白質合成過程中的相關計算規(guī)律，難度適中．7.以豌豆的一對相對性狀為研究對象，將純合的顯性個體與隱性個體間行種植，隱性一行植株上所產生的子一代將表現為（

）A.

顯、隱性個體的比例是1:1

B.都是顯性個體C.隱性個體的比為3:1

D.都是隱性個體參考答案：B略8.證明DNA是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是A．要用同位素標記DNA和蛋白質 B．要分離DNA和RNA C．要得到噬菌體和肺炎雙球菌 D．要分離DNA和蛋白質，單獨觀察它們的作用參考答案：D9.從某個種群中隨機抽取1000個個體，測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別是300、600和100個，那么，在這個種群中，A基因的頻率為

A．60%

B．50%

C．40%

D．30%參考答案：A10.據研究，SARS病毒有多種變異類型，艾滋病病毒HIV約有100種不同的形態(tài)，SARS和HIV能形成較多不同變異類型的根本原因是A．基因突變

B．基因重組

C．環(huán)境變化

D．染色體畸變參考答案：A11.下列結構中，不是構成蛋白質的氨基酸的是A.

B.

C.

D.參考答案：D12.下圖為正常人體內肝細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是（

）

A.反應“C6H12O6→CO2＋H2O”可發(fā)生在③中B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構成了肝細胞生存的直接內環(huán)境D.正常情況下，①②④的化學成分和理化性質保持動態(tài)平衡參考答案：C略13.下列有關“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗想想的敘述，錯誤的是（

）A若在一個視野中不能看到細胞分裂的各個時期，可通過移動裝片來尋找B根尖的整體成乳白色，尖端略顯淡黃色C若視野過暗，則可以調節(jié)細準焦螺旋以增加視野的亮度D若向左下方移動裝片，則圖像向右上方移動參考答案：C14.下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（）A.①是c；②是b；③是a

B.①是a和b；②是a；③是bC.①是a和b；②是b；③是a

D.①是c；②是a；③是b參考答案：A第①組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。說明了外源基因插入位置是c；第②組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞；細菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因被破壞。說明了外源基因插入位置是b；③細胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞。說明了外源基因插入位置是a。15.下列各組生物中,全部屬于生產者的一組是

A．海帶、梨樹、酵母菌

B．蘑菇、水綿、洋蔥

C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌

D．硝化細菌、紫菜、蘋果樹

參考答案：D16.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現型而言，G對g完全顯性．受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死．用一對表現型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現型．據此可推測：雄果蠅中（） A．這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死 B．這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死 C．這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死 D．這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死 參考答案：C【考點】伴性遺傳． 【分析】解答本題需掌握：一對表現型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄=2：1，且雌蠅有兩種表現型，由于常染色體上的基因為性別決定無關，故排除位于常染色體上，應位于X染色體上，且Y染色體上無其等位基因． 【解答】解：AB、由分析可知，該對等位基因位于X染色體上，AB錯誤； CD、由于親本表現型不同，后代雌性又有兩種表現型，故親本基因型為XGXg、XgY，子代基因型為XGXg、XgXg、XgY、XGY，說明雄蠅中G基因純合致死，C正確，D錯誤． 故選：C． 【點評】本題考查了基因的分離定律以及伴性遺傳的有關知識，要求考生能夠根據親本的表現型初步確定基因型，再根據后代的表現型及比例確定基因致死． 17.當人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內酶活性的變化依次為

A．減少、減少、增加、不變

B．增加、增加、減少、不變

C．增加、減少、增加、不變

D．增加、增加、減少、降低參考答案：B18.下列關于果酒制作過程的敘述中，正確的是

A.應先去除葡萄的枝梗，再進行沖洗，這樣洗得徹底

B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好

C.在發(fā)酵過程中，需從充氣口不斷通入空氣

D.由于酵母菌的繁殖能力很強，所以不需要對所用的裝置進行消毒處理參考答案：B19.生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型，預測下列不屬于生物武器危害性特點的是（

）A．傳播不受氣候影響

B．傳染范圍廣

C．傳播途徑多

D．傳染性強

參考答案：A20.下列關于“中心法則”含義的敘述，正確的是（）A．僅表示遺傳信息的傳遞方向B．DNA只能來自DNA的復制C．表示基因能控制蛋白質的合成D．所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復制來實現參考答案：C21.參考答案：D22.某同學在“探究生長素類似物NAA促進山茶花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是（

）

A．本實驗的自變量促進山茶花插條生根的NAA濃度大小

B．用NAA處理山茶花插條的時間應該相同

C．山茶花插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果

D．促進山茶花插條生根的最適濃度為c參考答案：D23.對細胞中某些物質的組成進行分析，可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質是 （

）

A．核苷酸

B.DNA

C.RNA

D．蛋白質參考答案：A24.下列實例，不屬于細胞呼吸原理應用的是

(

)

A．包扎傷口用透氣紗布

B．體育鍛煉提倡有氧運動

C．玉米水淹時及時排澇

D．小麥施肥后適時澆水參考答案：D25.有關基因工程的敘述正確的是A.限制性內切酶只在獲得目的基因時才用B.重組質粒在受體細胞內形成C.所有質粒都可作運載體

D.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料參考答案：D26.遺傳學上的密碼子是指

(

)A.DNA一條鏈上相鄰的3個堿基B．mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基C．tRNA上一端的3個堿基D．DNA分子上3個相鄰的堿基對

參考答案：B考查密碼子的概念和作用，在遺傳信息的翻譯中起著重要作用，是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基，一個氨基酸可以對應于多個密碼子。27.一個色盲女子與一個正常男子結婚，生下一個染色體為XXY色覺正常的兒子。則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親色盲，母親正常，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？若父親正常，母親色盲，生下一個性染色體為XXY的色盲兒子，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？（

）A．精子、卵子、不確定

B．精子、不確定、卵子C．卵子、精子、不確定

D．卵子、不確定、精子參考答案：B28.關于植物激素生理作用的敘述，正確的是（

）

A．植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動

B．赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產生α淀粉酶

C．脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落

D．合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟參考答案：B29.自生和共生固氮微生物可以將

A．大氣中的N2轉化為NH3

B．大氣中的N2轉化為NO3－

C．土壤中的NH3轉化為NO3－

D．土壤中的NO3－轉化為N2參考答案：A30.關于細胞生理過程的描述，正確的是

A．活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離

B．大腸桿菌因沒有線粒體，所以不進行有氧呼吸

C．人的紅細胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質

D．核孔實現核質之間的物質交換和信息交流參考答案：D31.在克隆牛的過程中，需要將甲牛的去核卵母細胞與乙牛的體細胞核重組形成重組細胞，將此細胞培養(yǎng)至胚胎發(fā)育的早期，然后移入代孕母牛的體內，最后即可得到克隆動物。下列關于克隆動物的敘述，錯誤的是()A．克隆技術利用了動物細胞核的全能性B．代孕母牛與所獲得的克隆牛之間不存在真正意義上的親子代關系C．該過程體現的方法為拯救瀕危動物提供了一種新思路D．核供體相同的克隆動物之間若進行器官移植，則會發(fā)生免疫排斥反應參考答案：D核移植技術培育動物個體的原理是利用動物細胞核的全能性；因為代孕母牛并沒有將遺傳物質傳給克隆牛，故從遺傳學角度來說，它們之間并沒有親子代關系；核移植(克隆)技術的應用之一是拯救瀕危物種，擴大其種群數量；核供體相同的克隆動物的核遺傳物質并沒有差別，若進行器官移植則會不發(fā)生免疫排斥反應。32.下列說法錯誤的是（

）A．學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程

B．記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現 C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成 D．短期記憶可能與新突觸的建立有關參考答案：D33.下列表示純合子的基因型是A．AaXHXH

B．AABb

C．AAXHXH

D．aaXHXh參考答案：C34.胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的。下列有關胰島素的敘述,正確的是A.胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B.沸水浴加熱之后,構成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂C.胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結構無關D.核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素參考答案：D35.人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質消化有密切關系的細胞器為

(

)

A．溶酶體

B．核糖體

C．液泡

D．中心體參考答案：A36.下列關于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是A．是利用凝膠把分子大小不同的物質分離開的一種方法B．在洗脫過程中，大分子不能進入凝膠內部而最先流出，而小分子可以進入凝膠內部而流速緩慢，以致最后流出C．凝膠內部有很微細的多孔網狀結構，其孔隙大小與被分離的物質分子的大小無相應關系D．一般情況下，凝膠對要分離的物質沒有吸附作用，因此所有要分離的物質都應該被洗脫出來參考答案：C37.下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（

）A．體外受精是指精子和卵子在相應溶液中受精B．對囊胚進行分割時滋養(yǎng)層必需均等分割C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術參考答案：B38.下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（

）A.細胞生長，核糖體的數量增加，物質運輸效率增強B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的C.癌變細胞和衰老細胞表面糖蛋白減少，細胞形態(tài)發(fā)生變化D.凋亡細胞內凋亡基因表達，酶活性一定會減弱參考答案：B細胞的生長使細胞的體積增大，表面積與體積之比（相對表面積）因而下降，物質交換效率降低，故A項錯誤；個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡都是正常的生命現象，對于生物體都有積極意義，B項正確；癌細胞表面糖蛋白減少，形態(tài)變?yōu)榍蛐危ダ霞毎砻娴奶堑鞍撞粶p少，C項錯誤；凋亡細胞內凋亡基因表達過程中，與表達相關的酶活性會提高，有些酶活性會減弱，D項錯誤?！军c睛】本題考查細胞分裂、細胞分化、細胞凋亡和細胞癌變的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力；要求考生能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷和得出正確的結論。39.下列關于誘變育種的說法中，不正確的是A．能夠在較短的時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型B．一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型C．青霉素產量很高的菌株的選育依據的原理是基因突變D．誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能參考答案：B40.如圖所的減數分裂某階段的描述，正確的是

（

）

A．同源染色體移向兩極B．非姐妹染色單體交換結束

C．減數第二次分裂的中D．姐妹染色單體排列在赤道板上參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（7分）果汁是日常生活中的常用飲料，為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清，在果汁生產中常用到果膠酶。請根據有關材料回答下列問題：(1)下面是A同學探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：a.用攪拌器制蘋果泥，適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中；b.分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液，并混合均勻；c.將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10min；d.過濾，比較獲得果汁的體積。①上述實驗中步驟有一處明顯不嚴謹，請改進

；

②有同學認為該實驗缺乏對照，應補充一組果泥和蒸餾水相混合的實驗，你認為有沒有必要？并說明理由

。（2）B同學探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量，他在實驗過程中除了溫度以外還應該控制

等因素保持不變(列舉兩個)。下表是該同學的實驗結果，請根據他的實驗結果畫出曲線，并得出結論。

00.2%0.4%0.6%0.8%1.0%35℃

27%40%52%65%65%65%45℃

27%35%42%42%42%42%

結論：

參考答案：（1）①應先將果泥和果膠酶分別置于不同溫度下，再將二者混合均勻；②不需要，A同學的實驗中已設置了相互對照（2）PH\果泥量\反應時間等（合理均可）（3）（橫、縱坐標分別標出自變量和因變量、標出刻度及曲線上的標點1分、畫出2條曲線、標明曲線名稱1分，共2分）

結論：35℃下，最適酶濃度是0.6%，45℃下，最適酶濃度是0.4%；（1分）

在相同的酶濃度下，35℃時果膠酶活性較45℃時高。（1分）42.下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。請回答下列問題:（1）受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動，來促進細胞代謝，增加產熱。人體主要的產熱器官是_________。（2）人體劇烈運動大量出汗后會導致細胞內液滲透壓_________，下丘腦滲透壓感受器接受刺激產生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液，促進_____________________________。（3）當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強，此過程屬于_________調節(jié)。胰島分泌的胰島素與靶細胞的受體結合后，促進靶細胞____________________，從而達到降低血糖的目的。（4）異常情況下，人體某種T細胞會被過度激活，分化成效應T細胞后特異性攻擊能分泌胰島素的細胞，使其裂解導致胰島素依賴型糖尿病。從免疫學角度分析，此病屬于_______________。另一種類型的糖尿病，患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現象，推測此病的致病機理是___________________。參考答案：

(1).骨骼肌和肝臟

(2).升高

(3).抗利尿

(4).促進腎小管和集合管對水的重吸收

(5).神經

(6).對血糖的攝取、利用和儲存

(7).自身免疫病

(8).靶細胞受體異常，不能識別胰島素（胰島素不能與受體特異性結合）試題分析：下丘腦是神經內分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內分泌功能；據圖分析，圖中腺體A是甲狀腺。（1）人體主要的產熱器官是骨骼肌和肝臟。（2）人體劇烈運動大量出汗后，細胞外液的滲透壓升高，下丘腦合成并分泌抗利尿激素，并由垂體釋放進入血液，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。（3）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，此過程屬于神經調節(jié)；胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。（4）根據題意分析，效應T細胞會特異性的攻擊能夠分泌胰島素的細胞（漿細胞），說明患者自身免疫功能過強，屬于自身免疫病；另一種類型的糖尿病患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現象，說明可能的原因是靶細胞受體異常，不能識別胰島素（胰島素不能與受體特異性結合）?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握和識記下丘腦的功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。43.擬南芥是遺傳學研究的模式植物，某突變體可用于驗證相關的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）,下