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文檔簡介

初中英語一般過去時教案一、教學目標了解一般過去時的用法；能夠正確運用一般過去時來描述過去發(fā)生的事件；能夠用一般過去時與他人進行簡單的對話。二、教學重點一般過去時的基本形式及用法；能夠正確運用動詞過去式。三、教學難點過去時態(tài)助動詞“did”的正確使用；不規(guī)則動詞相關知識點。四、教學準備活動：小組活動、聽力訓練、角色扮演；注重學生參與度，準備小組活動的練習題、《小王子》等相關練習材料。五、教學過程1.導入（5分鐘）向學生介紹一般過去時，通過簡單的故事來引出過去式。2.上課內容及方法（35分鐘）部分1：介紹一般過去時（15分鐘）通過PPT介紹動詞的一般過去時態(tài)，談論它的基本形式、構成和用法。以一些學生熟悉的常見動詞作為例子，展示其變化形式。部分2：一般過去時的時間狀語（10分鐘）通過情景對話、繪制時間軸等方法，讓學生了解一般過去時的時間狀語及用法。強調相關的規(guī)則和例外情況。部分3：不規(guī)則動詞的一般過去時態(tài)（10分鐘）謳歌經典文學作品《小王子》，利用小王子故事中所出現(xiàn)的不規(guī)則動詞進行講解一般過去時，請同學注意完成每一個曲折轉折的時間點。3.活動練習（40分鐘）部分1：小組活動（15分鐘）為提高課堂參與度，老師設計小組活動，要求每個小組合作完成一組與過去有關的運動或經歷的描述，活動要求學生按照時間順序進行描述，并利用不同的人稱和時間狀語進行比較。對小組活動進行批改，并點評每一組的優(yōu)點和不足。部分2：聽力訓練（15分鐘）老師播放一段錄音，要求學生聽完后回答相關問題。學生可以根據(jù)所得信息和過去式確保他們對一般過去式的理解。部分3：角色扮演（10分鐘）在課堂結束前，老師根據(jù)以上內容的理解開展一個小組角色扮演。要求學生為期內的角色扮演準備對話，并使用一般過去時的相關知識點，提供對話所需的語言素材。4.作業(yè)布置（5分鐘）每個學生回家時所準備的作業(yè)，審核內容將更多的國家限制另外一種語言使用情況，要求每個學生編寫一篇文章，介紹自己的一次特別的旅游經歷，文章中要求使用學過的一般過去時態(tài)。六、教學后記了解學生的理解程度，如果有任何問題，進行現(xiàn)場答疑；有常規(guī)的掌握語言學習的方法，幫助學生獨立完成任務；記錄學生檢查結果，幫助老師了解學生的學習狀況。七、總結通過該教案，學生可以掌握一般過去時態(tài)中不規(guī)則動詞的特殊變化規(guī)則，從而能夠正

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