五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案（2篇）

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案（2篇）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：擺的搖擺快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)搖擺越慢，擺長(zhǎng)越短搖擺越快。

過(guò)程與方法：在真實(shí)情境中討論擺長(zhǎng)如何影響擺的快慢；在不斷嘗試中，調(diào)制出每分鐘搖擺30次的鐘擺。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：熟悉到細(xì)心觀看和精確測(cè)量的重要性；體會(huì)制作鐘擺的樂(lè)趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】在真實(shí)情境中討論擺長(zhǎng)如何影響擺的快慢。

【教學(xué)難點(diǎn)】調(diào)制出每分鐘搖擺30次的鐘擺。

【教學(xué)預(yù)備】學(xué)生自帶計(jì)時(shí)表（小組）、鐵架臺(tái)、棉線、一根寬1厘米長(zhǎng)30厘米的木條、稍大金屬片。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引入：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，擺的快慢與什么因素有關(guān)？

2、閱讀課本P62上圖和文字，并作出猜測(cè)。師出示上節(jié)課的試驗(yàn)單擺再次演示。

3、小結(jié)：擺長(zhǎng)不等同與繩長(zhǎng)。

二、擺長(zhǎng)怎樣影響搖擺次數(shù)：

1、師出示金屬圓片，問(wèn)：假設(shè)把它固定到木條上，這個(gè)擺的搖擺快慢會(huì)變化嗎？為什么？

2、學(xué)生小組試驗(yàn)，把金屬片固定在底部，三次試驗(yàn)記錄15秒內(nèi)搖擺的次數(shù)。記錄表見課本P62。

3、反應(yīng)數(shù)據(jù)。

4、思索：我們觀看到了什么變化？怎樣解釋這種變化呢？

5、師問(wèn)：金屬圓片在木條上固定的位置不同，對(duì)擺的快慢有影響嗎？

6、小組三次試驗(yàn)并記錄金屬片掛在上、中、下處時(shí)，15秒內(nèi)搖擺的次數(shù)。

7、反應(yīng)數(shù)據(jù)。

8、解釋變化緣由并小結(jié)。

三、做個(gè)鐘擺：

1、提出要求：利用剛剛的材料，我們能做一個(gè)每分鐘正好搖擺30次的鐘擺嗎？

2、板書課題：做一個(gè)鐘擺。

3、小組嘗試調(diào)整制作。

4、請(qǐng)勝利的小組展現(xiàn)鐘擺。板書設(shè)計(jì)：

做一個(gè)鐘擺擺的搖擺快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，長(zhǎng)則慢，短則快。

每分鐘搖擺30次教學(xué)后記：

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有閱歷對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)展猜測(cè)；在長(zhǎng)期的觀看活動(dòng)中培育記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展科學(xué)解釋的力量。

2、能參加探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣；擅長(zhǎng)聽取他人的意見；做到敬重科學(xué)、敬重證據(jù)。

3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的詳細(xì)位置及變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。

拓展性目標(biāo)：

使學(xué)生能持之以恒地進(jìn)展觀看星座。

教學(xué)預(yù)備：

學(xué)生預(yù)備觀星記錄表、搜集有關(guān)星空的文字及圖片資料。

教師預(yù)備：

有關(guān)四季星空的音像資料、圖片。

活動(dòng)時(shí)間：

1課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

談話引出問(wèn)題：四季星空中閃耀的星星有沒(méi)有變化？

活動(dòng)一：

1、學(xué)生溝通各自的觀看記錄，談?wù)勛约河^看中遇到的問(wèn)題與困難。

2、引導(dǎo)學(xué)生將北斗七星的樣子畫下來(lái)。

要求：在畫圖的時(shí)候要留意用方向標(biāo)進(jìn)展標(biāo)示。學(xué)生可以選擇自己喜愛的方式，或者自由組合成合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)展整理。

3、觀看結(jié)果進(jìn)展初步整理。

4、對(duì)觀看記錄進(jìn)展分析：從東到春，星座在“一天之內(nèi)”和“從東到春”是怎樣變化的？

5、學(xué)生溝通、表達(dá)。形式可以多樣。

活動(dòng)二：

1、提出問(wèn)題：無(wú)限的宇宙隱藏著很多的微妙，讓我們連續(xù)將觀看活動(dòng)進(jìn)展下去。在連續(xù)觀看中，你有什么問(wèn)題嗎？

2、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)實(shí)際狀況。

3、問(wèn)題：你有興趣討論一下別的星星嗎？讓我們選定新目標(biāo)進(jìn)展探究好嗎？

請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)：從春天到夏天，北斗七星會(huì)發(fā)生什么變化？春季其他星座會(huì)發(fā)生什么變化？將猜測(cè)的結(jié)果畫出來(lái)。

展現(xiàn)學(xué)生畫的猜測(cè)圖案。

自由活動(dòng)：

1、讓學(xué)生進(jìn)展查找北極星的活動(dòng)。不管學(xué)生用什么