小學(xué)生消防安全教育活動方案

小學(xué)生消防安全教育活動方案小學(xué)生消防平安活動方案1

一、教學(xué)活動目的：

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

3、了解正確運(yùn)用液化氣，煤氣，電器，駕馭滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、活動打算：

師生搜集一些“消防平安事故”實(shí)例。

三、活動過程：

(一)導(dǎo)入。

(1)老師講解并描述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留意。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校旁邊的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組探討(四人小組)“消防平安事故”實(shí)例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，平安意識。

(二)分組探討“消防平安”應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

(1)校內(nèi)防火應(yīng)留意什么?

(2)如何運(yùn)用液化氣、煤氣?

(3)如何運(yùn)用電器?

(4)外出野炊應(yīng)留意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時(shí)如何自救?

(8)樓房著火如何逃命?

(9)山林著火如何逃命?

四、了解一些火災(zāi)緣由

(1)了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)緣由

第一，電吹風(fēng)正在運(yùn)用時(shí)，因有其它事情走開(如接電話、有人敲門去開門等)，順手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全遺忘了運(yùn)用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時(shí)間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。

其次，在運(yùn)用電吹風(fēng)時(shí)遇上停電，在未斷電源的狀況下去處理其它事情或外出，待復(fù)原通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時(shí)間加熱，溫度上升，引起火災(zāi)。

(2)煙頭引起火災(zāi)緣由

煙頭雖是個(gè)不大的火源，但它能引起很多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點(diǎn)大多低于煙頭表面溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時(shí)間為4～15分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)能將一般可燃物點(diǎn)燃，經(jīng)過一段時(shí)間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下試驗(yàn)，將煙頭扔進(jìn)深5厘米的鋸末中，經(jīng)過75～90分鐘陰燃，便起先出現(xiàn)火焰：將煙頭扔進(jìn)5～10厘米的刨花中，有75%的機(jī)會，經(jīng)過60～101分鐘即起先燃燒。而對化學(xué)危急物品來說，香煙明火會馬上引起它們發(fā)生燃燒爆炸。

小學(xué)生消防平安活動方案2

為增加我校全體師生的消防平安意識和提高應(yīng)急處置技能，努力推動消防工作，主動創(chuàng)建“平安校內(nèi)”，我校于20__年11月9日實(shí)行了“119消防宣揚(yáng)日”活動。通過為期一天的活動，圓滿地完成了預(yù)定的活動內(nèi)容，強(qiáng)化師生消防意識，實(shí)行有效措施，徹底排查整改火災(zāi)隱患。

一、相識到位、支配有序

為了此次活動得到順當(dāng)有序開展，學(xué)校成立了以校長為總指揮、副校長為副總指揮、行政人員及班主任為成員的“119消防宣揚(yáng)日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，制定了詳實(shí)的活動方案和應(yīng)急預(yù)案，明確了活動的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、要求等，做到了全面布置，主動營造深厚的消防平安宣揚(yáng)教化氛圍。

二、細(xì)心組織、活動順當(dāng)

(一)“119消防宣揚(yáng)日”期間集中開展了四項(xiàng)活動。

1、中、小學(xué)分部各制作標(biāo)語2幅、各班辦理消防平安黑板報(bào)1期、集中上消防學(xué)問平安課1節(jié)。

2、懸掛消防宣揚(yáng)圖片進(jìn)行展覽，各年級各班分時(shí)段輪番參觀。

3、實(shí)行防火器材演練。

4、全面排查整治消防平安隱患。

(二)以“119”消防日宣揚(yáng)活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全消防長效機(jī)制。

完善了消防教化、消防設(shè)施等消防管理制度的落實(shí)，并制定了學(xué)校平安工作預(yù)案，使學(xué)校消防平安管理工作得以保證，促進(jìn)了學(xué)校消防平安向規(guī)范化邁進(jìn)。

三、廣泛參加，注意實(shí)效

(一)學(xué)校對消防平安工作的責(zé)隨意識得到了提高。學(xué)校對平安工作的意識在逐年增加，對消防工作的重視度也越來越高，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過自查，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，針對性的開展消防主題活動。

(二)學(xué)校消防宣揚(yáng)活動做到了全員參加，工作真正的落到了實(shí)處。全體師生均相識到消防平安的重要性和緊迫性，均樹立起了“消防平安，人人有責(zé)，人人盡責(zé)”的意識，都能主動主動地去駕馭消防學(xué)問和消防技能，將消防平安工作長期不懈地強(qiáng)抓不放松。

小學(xué)生消防平安活動方案3

活動目的：

通過本次班會，使學(xué)生在快樂的活動中駕馭防火平安學(xué)問，增加學(xué)生的防火平安防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力，削減火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

活動打算：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些防火平安學(xué)問。

活動過程：

班長：敬愛的同學(xué)們，火是人類的摯友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去限制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。為了增加同學(xué)們的平安防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救實(shí)力，為此我們打算了這次消防平安主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來駕馭消防平安學(xué)問，從而削減火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會圓滿勝利!

主持人：我宣布“消防平安”主題班會現(xiàn)在起先!

一、主持人讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們爭論，各抒己見。

4、主持小結(jié)。

二、圖片的觀賞“漂亮的大自然”

三、看小品，議一議：

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學(xué)們肯定要保持冷靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴(kuò)散，切勿試圖撲救，應(yīng)當(dāng)立即逃離火場，打119火警電話，通知_救火。

2、怎樣報(bào)火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報(bào)警后要支配人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于新奇，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的平安。

留意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、阻礙公共平安的違法行為。如發(fā)覺有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、運(yùn)用火爐要留意什么?

(1)在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村運(yùn)用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在平安地方，特殊留意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、點(diǎn)蚊香時(shí)須要留意什么?

夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但運(yùn)用不當(dāng)也簡單引起火災(zāi)，所以入睡前肯定要檢查。

小學(xué)生消防平安活動方案4

一、公共場所發(fā)生火災(zāi)的逃命技巧。

1、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃命。

2、假如火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

3、假如出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危急性更大!

二、火災(zāi)逃命自救十法

一要了解和熟識環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心太平門、平安出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)剛好疏散和滅火。

二要快速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要馬上想法撤離。

三要愛護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃命時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅(jiān)固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、外套等松軟的物品，以便軟著陸，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

七要借助器材。通常運(yùn)用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。

八為短暫避難。在無路逃命的狀況下，可利用衛(wèi)生間等短暫辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。在短暫避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。

九利用標(biāo)記引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置太平門、緊急出口、平安通道、火警電話和逃命方向簡頭等標(biāo)記，被困人員按標(biāo)記指示方向依次逃離，可解燃眉之急。

十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地快速疏散，才能限度地削減傷亡。

三、消防平安學(xué)問競賽(搶答形式)

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2、易燃物品應(yīng)當(dāng)怎樣放置?

3、平常用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要剛好熄滅?

5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清晰什么?

7、學(xué)生能不能參與滅火行動?

8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危急?

四、小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：

小學(xué)生消防平安活動方案5

活動主題：消防平安主題班會

活動對象：小學(xué)，初中，中學(xué)

活動背景：近期的幾次火災(zāi)駭人動目，而且人們面對火災(zāi)時(shí)的看法、行動干脆影響了是否能平安逃命。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學(xué)生學(xué)會面對一些突發(fā)事務(wù)時(shí)的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。

活動打算：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

請同學(xué)們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名老師也在火災(zāi)中死亡。另外還有101人受傷。

20__-03-14日，南京東南高校一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1010平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)被樸滅。

上?！?1·15”特殊重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。

主持人：敬愛的同學(xué)們：火是人類的摯友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣袤的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去限制的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)難。那應(yīng)當(dāng)怎樣防火，救火呢?今日的班會，我們大家就一起來探討一下吧。

二、學(xué)會防火：

平安運(yùn)用火、電，提高防范意識。

1.學(xué)校防火：

(1)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。(2)不要亂燒廢物。

(3)試驗(yàn)用的易燃物品要妥當(dāng)運(yùn)用。(4)常常檢查電器。

(5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。(6)宿舍的平安防火。

2.公共場所防火

學(xué)生要做到：

(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。

(3)不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

三、學(xué)會逃命

主持人：我們同學(xué)平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌探討溝通一下你知道的逃命小秘訣。

1.小組探討溝通。

2.集體溝通：

(1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。

(6)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)先撥打119報(bào)警，等待救援。

主持人：我們的同學(xué)們說的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賜予我們火場逃命的一些方法。播放《火場逃命》視頻。

四、學(xué)會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組探討溝通。

2.集體溝通：

冷卻滅火法，就是將滅火劑干脆噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與旁邊的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

主持人：滅火器怎么運(yùn)用呢?

1.小組探討溝通。

2.集體溝通：

(1)泡沫滅火器的運(yùn)用方法：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的運(yùn)用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。

五、逃命體驗(yàn)，增加意識。

主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實(shí)際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學(xué)生在班長帶領(lǐng)下做好打算活動。

2.放置火災(zāi)道具。

3.查看逃命路途。

4.在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃命。

六、小結(jié)，評價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

小學(xué)生消防平安活動方案6

一、處置火災(zāi)事故的組織

學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：梅仕華

副組長：梅燕歧陳智敏

成員：陳學(xué)良曾永忠夏明聰蘇朝暉李萍劉萬勝王鵬丁衛(wèi)東徐萬興常洪孫越。

1、依據(jù)火勢如需報(bào)警馬上就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)，報(bào)告內(nèi)容為：“__市__區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)(圖書館對面)發(fā)生火災(zāi)，請快速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)(門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));劉萬輸贏責(zé)向120求救及向__區(qū)教化局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)狀況。

2、劉萬勝同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校內(nèi)消防通道，然后到計(jì)生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛;如狀況須要，徐萬興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。

二、組織實(shí)施支配：

1、消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃命。

2、詳細(xì)疏散工作支配：

(1)樓梯口疏散指揮員支配：

新樓左邊樓梯疏散指揮員：

新樓右邊樓梯口：

舊樓左邊樓梯口：

舊樓右邊樓梯口：

操場秩序指揮：

(如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原支配的樓梯口指揮;如沒能與其他老師交接本班，則不能離開本班學(xué)生)

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員支配：

a、當(dāng)時(shí)在教室上課的老師快速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任馬上前往最靠近辦公室的樓道

口等待本班學(xué)生(如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生)，遇到本班學(xué)生后馬上協(xié)同任課老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按升旗儀式隊(duì)伍位置支配集結(jié)隊(duì)伍;

c、上體育課的班級馬上在操場集合，由上課的體育老師帶領(lǐng)學(xué)生到平安地帶集結(jié)。

3、救援組人員支配：

(1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，剛好處理傷病員。

(2)姚碧紅、黃育新等不擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，剛好把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到平安地帶后，不擔(dān)當(dāng)班主任的男老師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則馬上到乒乓球臺處待命，參與救援組工作。

三、疏散要求與留意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：按晨會位置在操場集中。

3、疏散依次：

老師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排四列隊(duì)伍，按晨會集合依次，分班依次快速、平安下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

小學(xué)生消防平安活動方案7

一、演練目的

通過消防平安應(yīng)急演練，使全校師生駕馭應(yīng)急火災(zāi)發(fā)生時(shí)的正確方法，熟識火災(zāi)發(fā)生時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護(hù)全校師生的生命平安，特殊是削減不必要的損害。同時(shí)通過演練活動培育學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。

二、演練支配內(nèi)容

(1)緊急疏散演練

(2)消防平安學(xué)問培訓(xùn)

(二)對象：

小學(xué)全體師生

(三)時(shí)間：20__年3月15日

三、演練打算

1、下發(fā)實(shí)施方案

2、班主任對學(xué)生進(jìn)行消防平安學(xué)問教化、緊急疏散的程序和線路培訓(xùn)。

3、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟識應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路途和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練雖然是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，但應(yīng)仔細(xì)肅穆對待，確保演練能平安、順當(dāng)進(jìn)行。

4、演練前對疏散路途必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安區(qū)域”進(jìn)行實(shí)地細(xì)致檢查，對存在問題剛好進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

四、演練要求

1、不要驚惶，聽從指揮，聽從支配。

2、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各教室、班級嚴(yán)密組織，仔細(xì)對待，以免擔(dān)心全事故發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

總指揮：

副組長：

成員：

小學(xué)生消防平安活動方案8

一、活動