五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿

五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日我在國(guó)旗下講話的題目是《讀好書，樂(lè)無(wú)窮》

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！苯處煛⑼瑢W(xué)們，我們大家都無(wú)法選擇誕生的時(shí)間，但大家都可以選擇讀書的時(shí)間、選擇肩上的責(zé)任、選擇用自己的學(xué)問(wèn)，為社會(huì)的進(jìn)展做出點(diǎn)滴奉獻(xiàn)、為自己的父母報(bào)答哺育之情。平常教師也常教育我們：好好學(xué)習(xí)，每天向上;有志者，事竟成;時(shí)間就是生命;愛拼才會(huì)贏。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開書的指引。假設(shè)我們不仔細(xì)讀書，沒有真本領(lǐng)，將來(lái)如何能立足社會(huì)?又如何能報(bào)效祖國(guó)?“少壯不努力，老大徒傷悲”。

其實(shí)，讀書是一件歡樂(lè)的事。否則，為什么有的人可以不吃飯，不睡覺，但不能不讀書呢?我們假如喜愛讀書，就會(huì)在讀書中體會(huì)到樂(lè)趣。有的同學(xué)把書當(dāng)作生活中不行缺少的養(yǎng)分品，觀察書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們都舍不得花，攢起來(lái)買書;每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)要什么禮物時(shí)，他們總是脫口而出：“書?！痹谟行┩瑢W(xué)的書櫥里，擺著琳瑯滿目的書籍，他們常常悄悄地在書海里游覽。讀到快樂(lè)處，情不自禁地手舞足蹈;讀到哀痛處，為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已;讀到淺顯處，也緊皺眉頭冥思苦想……書既像一位布滿才智的老人，不斷啟迪我們;又像一位真誠(chéng)的朋友，和我們面對(duì)面地交談。

因此，讀書應(yīng)當(dāng)是我們每天的必修課。那么應(yīng)當(dāng)閱讀哪些好的書籍呢?這好書，不肯定是作文書，但也不能每天抱著《多拉a夢(mèng)》、《蠟筆小新》等動(dòng)畫書不放。大家應(yīng)當(dāng)讀各種各樣的安康讀物。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記，這些都是養(yǎng)分豐富的好書。

同學(xué)們，今日我們成長(zhǎng)在紅旗下，沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，是何等幸福!仔細(xì)讀書是時(shí)代的要求，更是我們神圣的歷史使命。司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！痹肝覀?cè)谌松牡缆飞希c好書相伴，享歡樂(lè)無(wú)窮!

我的講話完畢，感謝大家!

五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿2

教師們、同學(xué)們：

早上好!這天我要講的題目是“養(yǎng)禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生”。

先讓我為大家敘述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及禮貌禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家答復(fù)：由于有這些不禮貌行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不禮貌行為也是國(guó)恥。

其次個(gè)事例是：據(jù)中心電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得非常刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊重構(gòu)成了劇烈的反差。

以上兩個(gè)事例證明，禮貌的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，透過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們觀察了禮貌離我們國(guó)家還有必需距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都就應(yīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而圓滿的是，在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著一些不禮貌行為。

例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)局部同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨便攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們?cè)S多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德、禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探究時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而禮貌的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素養(yǎng)建立，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們就應(yīng)先成人，后成材，不要做一部單純把握一些學(xué)問(wèn)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧進(jìn)展的人。禮貌就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。很多事例證明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。

代表民族將來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有許多許多，然而最根本的問(wèn)題是，我們畢竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類禮貌的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品行;禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從今刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我信任，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，必需會(huì)營(yíng)造成一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。感謝大家。

五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我們都知道，讀書是一種享受，也是歡樂(lè)的，捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是奇妙的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書許多，比方《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢(mèng)》《假設(shè)給我三天光明》《簡(jiǎn)愛》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》等……

但我最喜愛的就是《假設(shè)給我三天光明》，由于這本書能鼓勵(lì)我們，所以我喜愛這本書。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其英勇的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她卻堅(jiān)韌地認(rèn)為假設(shè)給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓舞我生活下去的和善、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。其次天：我要在拂曉起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們常常去的地方，去體驗(yàn)的他們的歡樂(lè)、悲傷、感動(dòng)與和善。正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣處處奔跑，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)比為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。制造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。海倫承受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)逆境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。雖然，我們不能像海倫·凱勒有那樣的經(jīng)受，但是這種精神是每個(gè)人都要借鑒學(xué)習(xí)的。

雪蓮花大家都知道吧?每個(gè)雪蓮花都生長(zhǎng)在條件險(xiǎn)惡的雪峰上，條件越惡劣，開出的雪蓮花就越美麗，雪蓮花就像一件事，只要敢面對(duì)，即使路途中遇上那些險(xiǎn)惡的條件，最終也將探究到最漂亮的成果。請(qǐng)大家記住這句話吧!最美的雪蓮花開在最險(xiǎn)惡的雪峰上。

我愛看書，永久。我的演講到此完畢，感謝。

五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿4

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好，我是五(1)的~~~。今日，我講話的題目是《用勤奮架起勝利的橋梁》。

平日里，同學(xué)們都愛說(shuō)長(zhǎng)大后，我要做一個(gè)勝利的人。但是，你有沒有想過(guò)：怎樣才能勝利?有人會(huì)說(shuō)：勝利是件挺簡(jiǎn)單的事;有人會(huì)說(shuō)：勝利是件很困難的事;還有人會(huì)說(shuō)：只有那些有天分的人才能勝利。不!我卻要對(duì)你們說(shuō)，只要勤奮，每個(gè)人都會(huì)勝利的!

同學(xué)們，你們有沒有發(fā)覺，古今中外的勝利人士中，有哪位不是靠勤奮走向勝利的?聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生有一句話“勤奮補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@也是華老的座右銘，更是他的親身經(jīng)受：華羅庚由于家境貧寒，讀完中學(xué)后便輟學(xué)在家，但他沒有遺忘學(xué)習(xí)??他一邊在自家雜貨店里做生意，一邊利用做生意算帳的時(shí)機(jī)自學(xué)數(shù)學(xué)。他就是靠著勤奮，從一個(gè)初中畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家、一代數(shù)學(xué)大師。

體壇明星姚明也特別信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話。他身體的先天素養(yǎng)和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進(jìn)心，總是刻苦地訓(xùn)練，又肯開動(dòng)腦筋，每天都堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。最終，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，聞名畫家達(dá)?芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點(diǎn)，一步一步走向勝利的。

同學(xué)們，只要你有一份耕耘就會(huì)有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)消失。只要你不斷地努力著，勝利就離你不遠(yuǎn)了。你想：當(dāng)你每次記住了一個(gè)單詞，理解了一個(gè)數(shù)學(xué)公式，背出了一篇文章，把握了一種學(xué)習(xí)方法，你不又靠近勝利一步了嗎?

同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：“勤奮”可以架起一座通往勝利的橋梁!

感謝大家，我的演講完了。

五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話的演講稿5

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

人生是什么?得意者說(shuō)它是美酒，失意者說(shuō)它是苦水，名貴者說(shuō)它是彩虹，卑賤者說(shuō)它是陰云。大仲馬說(shuō)：“人生就是不斷地等待與盼望。”

嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生命的開頭，人生由此開頭。日日月月年年過(guò)去，你長(zhǎng)大了，象牙塔已愛護(hù)不了你脆弱的自尊，風(fēng)風(fēng)雨雨的日子接踵而來(lái)?？耧L(fēng)肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬(wàn)丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現(xiàn)實(shí)摧毀你最美的向往，還是在風(fēng)雨中重生，用現(xiàn)實(shí)作軌，再次踏上追夢(mèng)的路途?人生路長(zhǎng)，布滿荊棘，險(xiǎn)象還生，只有那些不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘前進(jìn)的人才能勝利，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義。

人生之路究竟通向何方，這就要看人的抱負(fù)如何。每一個(gè)青年，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)崇高的抱負(fù)，就像一只航船，假如不揚(yáng)起風(fēng)帆，它就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。那么風(fēng)帆高懸，是不是就能“千里江陵一日還”了呢?其實(shí)不然。要是沒有載舟之水也將是“欲渡