小學生法制教育心得

第第頁小學生法制教育心得小學生法制教育心得篇1談到法大家都不會覺得太生疏，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學法，遵法，用法。法制有許多種，像我們這些小學生就有《未成年人保護法》，有著被家庭保護，學校的保護和社會保護的權利;老師有《老師法》;社會公民有《公民法》;公路上的車輛必需遵守交通規(guī)章，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必需要受到法律的約束，我們只有做好自己應遵守的法律，才能歡樂的生活。作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如說：一個16歲的青少年，因為被學校的”黑老大所勒索，不敢跟學校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。假如他被勒索時會用法，或許就不會這樣了。其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必需做到知法，學法，遵法，用法，當一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。小學生法制教育心得篇2為提高老師對教育法律法規(guī)的的認識，樹立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承擔的義務，并合理地維護自己的合法權益，我校組織了全體老師一起學習了貴州省教育廳《關于開展師德師風專項活動的通知》、《教育法》《老師法》《義務教育法》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》以及--在全國老師座談會上的講話等等。通過此次學習，讓我們較為準確地理解了各項法律法規(guī)的精神實質，明確了自己作為教育工的權利和義務，轉變了“老師不學老師法，難免迷途象牙塔，受害不知為哪般，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識，樹立依法維權的觀念，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示，在今后的教育教學工作中，肯定要以《中華人民共和國老師法》為依據(jù)，堅持權利與義務相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學、學術活動、管理學生、獲得勞動酬勞、民主管理、進修培訓”等權利，并自覺履行“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關愛學生、制止侵害、自我提高”等義務。新《義務教育法》的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的發(fā)展階段，它是在對我國依法普及九年義務教育閱歷總結的基礎上，形成的一系列指導和保障義務教育事業(yè)發(fā)展的制度與準則。法律將維護教育的公平公正、促進義務教育均衡發(fā)展作為一項重要指導思想，并重點對全面實施素質教育、保障義務教育投入、提高義務教育質量、推動義務教育均衡發(fā)展等方面問題作出了規(guī)定。新法律著力建立和完善促進義務教育發(fā)展的各項制度，在許多方面有創(chuàng)新、有突破，為我國義務教育的持續(xù)、健康發(fā)展供應了有力的制度保證。新《義務教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家將來的發(fā)展，都將產(chǎn)生樂觀的作用。修訂的《義務教育法》是改革開放以來教育上的重大成果，也是改革開放、社會發(fā)展進步的一個必定，為學校辦學供應了有力的法律保障。在新《義務教育法》中，四處提到特別教育，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關懷和親民的思想。在構建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到期望，看到黨對他們的這種關懷。從這一點上看，新《義務教育法》凸顯了政府構建和諧社會和以人為本的理念，讓教育工感到興奮和欣慰。《新義務教育法》對老師提出了以下要求：老師應當喜愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛惜學生，忠于職守。《老師法》告訴我們：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質和使命。老師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有肯定的權利，“公平”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的老師所應盡的責任和義務，《老師法》不僅幫忙老師得到她們的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證老師享有自己的權利。另外，老師在享有權利的同時，也應履行肯定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威逼、責難家長。時刻以老師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，到處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要急躁教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡潔的學問灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(老師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是學問的容器，而是自主學問的習得者。面對學問更新周期日益縮短的時代，我意識到：必需徹底轉變過去那種把老師學問的貯存和傳授給學生的學問比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學問儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：老師的人生，還應當有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面對全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習樂觀性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《老師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化學問的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。導致師德失范現(xiàn)象的因素許多，我認為主要有以下幾個方面：一是老師教育理念陳舊，其理念還停留在應試教育的框框里，只注重學生的智育發(fā)展，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有留意心靈的溝通。二是老師缺乏良好的心理品質，而教育學生需要良好的心理品質，心理品質的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。三是在利益的驅使下急功近利，缺少愛心，不會關愛學生。四是教育評估機制，仍以應試成果為核心，老師面對各方面的壓力，延緩了師德建設的進程。師德形成決非一種表面的詳細行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。小學生法制教育心得篇3為加強系統(tǒng)特地化隊伍建設，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務水平，--日至--日，市局組織系統(tǒng)相關人員赴開展法制工作培訓，我有幸參與了此次培訓。培訓雖短，但給我留下了特別難忘的印象，五天來，我專心傾聽了等人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等學問的講解，增加了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓是特別必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透亮?????度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力氣，推動依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監(jiān)管相關的專業(yè)法律學問，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關的法律學問，這些法律學問由于平常在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)覺其實這些法律之間還是有肯定的關聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫穿。因此，我覺得平常除了要學習本部門的法律外，也要把握其他相關的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作。總之，這次培訓不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的學問水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。三、通過培訓，使我進一步運用所學學問提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應用，通過學習結合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復議和行政訴訟。應當說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關，充分發(fā)揮法制員的作用。四、通過培訓，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍舊充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應當深知自己所從事的行業(yè)的特別性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于預防職務犯罪深化淺出的講解，讓我深刻地認識到職務犯罪的危害性和預防職務犯罪的必要性。通過培訓，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增加自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的結實防線?，F(xiàn)代社會是學問競爭的年月，只有不斷學習，不斷把握新的學問，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個特別好的，營造了”我要學“、”專心學“的良好學習氛圍。小學生法制教育心得篇4法律是給人一種維護自己權利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識，我給大家共享下我學到的一些法制學問吧!當你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕，有生疏人主動上前來和你搭話，給你好吃的好玩的時候，千萬不要相信他的話，以免被上當受騙，因為天下沒有免費的午餐。在學校里老師常常給我們講些形形色色的案例，時刻提示我們肯定要加強自我保護意識，當遇到有可疑人物時，肯定要繞道而行，假如遇到壞人時要冷靜，機靈、英勇地面對，千萬不要驚慌，在最近的地方想辦法撥打報警電話110，請警察叔叔來幫忙自己。假如，獨拘束家時，要鎖好門窗，有人敲門，千萬不可盲目開門，應先從門鏡里觀察是否認識的人，當生疏人說是父母的朋友或同事時應先打電話給家長說明情況，以免被拐騙。每天，老師和家長都不停地在我們耳邊說幾句相同的話：路上留意交通平安，放學肯定要準時回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險事情。雖然這句話簡簡潔單，但是每時每刻都在提示我們要遵紀守法。然而生活中總會發(fā)覺有些人闖紅燈，在紅燈亮時，提示人們現(xiàn)在不要過公路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時還會造成人員傷亡，交通堵塞?？梢姡蛔袷胤ㄒ?guī)是件多么可怕的事情啊!每天十字路口，公路上，我們常常都會看見交警叔叔急躁指導，勸說那些亂闖紅燈、不守法的人們。同學們，為了我們健康成長，為了我們美好的明天，我們要遵紀守法、要學法、懂法，做一位社會的好公民。小學生法制教育心得篇5每個星期二的晨會課，都是我們學習法制的時間。這不，洪晨翰正緩緩地走向講臺，在黑板上寫下了四個大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書本抑揚頓挫地講了起來。這不時讓我想起那一個陽光明媚的下午……這天下午，萬里無云。我正挎著報在公路上走著，在一個紅綠燈口，我看到一個七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向對面，一輛黑色汽車正向這邊快速地駛來，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時，走向了那個小男孩。我拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀?”他懷疑地看了看我，說：“什么是闖紅燈?我沒有闖呀!!”我急躁地對他說：“你在紅燈的時候穿過公路，就是闖紅燈啊!”“是嗎?可