兩項專治包括師德師風(fēng)和教師教學(xué)能力提升心得體會_第1頁
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文檔簡介

兩項專治包括師德師風(fēng)和教師教學(xué)能力提升心得體會1效率。這些思想理念就是我們每個教師的奮斗目標和行為準則。跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)方法，找到最適合我們?nèi)袑W(xué)生的授課方法。2一、重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)我才能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，模范踐行陶行知先生“捧著1顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的朋友”。10關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。同時，我認為，教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。四、“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。我需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。3的詮釋。讓人倍感親切，心里異常溫暖。每次例會，他都精心結(jié)合自己管理的工作實際做好切實有效的總結(jié)，表揚先進，起到引領(lǐng)作用，對存在的穩(wěn)步做好各項工作。他們是我們最尊敬的校長，用求真務(wù)實、踐行責(zé)任的高度情懷感染我們每一

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