二年級(jí)課文《要是你在野外迷了路》

寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》二年級(jí)課文《要是你在野外迷了路》_人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《要是你在野外迷了路》教學(xué)實(shí)錄《要是你在野外迷了路》教學(xué)實(shí)錄1、有一天，喜洋洋跟伙伴們來(lái)到郊外玩耍，走著走著她來(lái)到一片樹(shù)林里，喜洋洋迷路了，非常著急。你們想幫助她嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)要是你在野外迷了路，就能從中找出一些好辦法，幫助喜洋洋找到回家的路。（板書(shū)課題）齊讀課題2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，輕聲讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。3、同學(xué)們的聲音真是動(dòng)聽(tīng)?。ㄕn件出示生詞）瞧，生詞寶寶忍不住從課文里蹦出來(lái)了，要和你們交朋友呢大家快來(lái)和他們打個(gè)招呼吧。齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。4、真棒！詞把語(yǔ)的味道都讀出來(lái)了！讓我們帶著這些詞語(yǔ)寶寶走進(jìn)課文，大聲朗讀課文，邊讀邊用“---”標(biāo)出課文講了幾種天然指南針？5、交流板書(shū)太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪6、看來(lái)同學(xué)們對(duì)這篇課文的預(yù)習(xí)非常的充分，我想很多小朋友一定把課文已經(jīng)讀得很流暢了。誰(shuí)來(lái)讀讀第一小節(jié)？7、除了我們神奇的自然界的指南針，你們看見(jiàn)過(guò)我們?nèi)祟?lèi)制作的指南針嗎？你猜猜下面的東西是什么？誰(shuí)能給大家介紹介紹指南針有什么奇特的地方？他介紹得真具體，指南針就是他說(shuō)的那樣8、這里課文中天然的指南針”就是指的----太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)、積雪9、下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作默讀課文第2－5小節(jié)，選擇你自以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。——《管子·牧民》

以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下?！豆茏印つ撩瘛芳鹤钕矚g的一種指南針，讀讀課文，讀懂課文，想一想，天然的指南針是怎么幫助人們辨別方向的？完成表格，等會(huì)向大家介紹一下。10、誰(shuí)來(lái)給大家介紹你們小組最喜歡的指南針？你們小組最喜歡的那種指南針？大丈夫處世，不能立功建業(yè)，幾與草木同腐乎？——《羅貫中》

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂氛?qǐng)你把那一小節(jié)讀一讀，好嗎？你把課文讀得很好，請(qǐng)你根據(jù)表格能用自己的話(huà)介紹一下太陽(yáng)這個(gè)天然的指南針好嗎？11、說(shuō)的多清楚啊。中午的時(shí)候，太陽(yáng)在南邊，可以幫我們指點(diǎn)方向。早晨太陽(yáng)從東方升起，傍晚從西方落下。日復(fù)一日，年復(fù)一年，太陽(yáng)每天從東邊升起，中午時(shí)在南邊，晚上，又從西邊落下，按照這樣的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，從不改變，所以文中把太陽(yáng)比作—什么？（忠實(shí)的向?qū)В?2、“向?qū)А笔亲鍪裁吹?？向?qū)返娜酥笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)“忠”“忠實(shí)”是什么意思？大屏幕每天我都準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，收看少兒節(jié)目，我是少兒頻道（忠實(shí)的觀眾）。導(dǎo)盲犬引領(lǐng)盲人穿越大街小巷，從不出錯(cuò)，導(dǎo)盲犬是盲人（忠實(shí)的朋友）忠實(shí)忠誠(chéng)可靠13、你能像老師一樣，也用“忠實(shí)”說(shuō)句話(huà)嗎？（生說(shuō)）14、同學(xué)們，看來(lái)，大家對(duì)“忠實(shí)”這個(gè)詞語(yǔ)有了一定的理解我們一起讀讀這一段，把太陽(yáng)這個(gè)忠實(shí)的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。15、誰(shuí)記住了？請(qǐng)你試著背一背！16、晴朗的白天，太陽(yáng)可以為我們做向?qū)?。有一個(gè)小朋友非常聰明，即使是在黑夜里迷了路，他也很快辨清了方向，找到了回家的路，你們知道他用的是什么辦法嗎？17、（找北極星）匯報(bào)北極星是如何幫我們辨別方向的。課文哪一小節(jié)講的是北極星，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（生讀）交流回報(bào)18、同學(xué)們想一想，為什么晚上要看“北極星”呢？認(rèn)識(shí)北極星（多媒體），多么了不起百學(xué)須先立志。——朱熹

百學(xué)須先立志。——朱熹的北極星啊！老師這有幾個(gè)贊美它的詞組，你愿意，選擇一個(gè)填到句子里，飽含深情地夸夸它嗎？（大屏幕）最好的指南針黑夜里的保護(hù)神一盞指路明燈永遠(yuǎn)不變的好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

我盡一杯，與君發(fā)三愿：一愿世清平，二愿身強(qiáng)健，三愿臨老頭，數(shù)與君相見(jiàn)?！栋拙右住废?qū)П睒O星是（）。19、讓我們帶著對(duì)北極星的贊美，齊讀第三小節(jié)吧！20、過(guò)渡如果有人在陰雨天迷了路，太陽(yáng)和北極星都不能幫忙了，那怎么辦呢？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？21、師結(jié)陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙齊讀第四小節(jié)22、這里面有一組反義詞稀、稠是反義詞23、那個(gè)小組給大家介紹24、最后一個(gè)天然的指南針是---雪。誰(shuí)還來(lái)介紹？老師，想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題？溝渠里邊積雪化的快的那一邊是——那化的慢的那一邊是——25、哦，我明白了！老師告訴你們個(gè)大秘密，山坡上的積雪是南面化得快，北面化得慢，而溝渠里的積雪是北面。這是為什么呢？老師把這個(gè)問(wèn)題留給你們課后研究，探討，把你探討的結(jié)果寫(xiě)在日記本里，好嗎？（因?yàn)闇锨姆e雪朝南的陽(yáng)光足，而且日照時(shí)間長(zhǎng)，雪化得快；相反，北邊化得慢。）完成我會(huì)做26、過(guò)渡同學(xué)們，大自然多奇妙啊，有那么多天然的指南針。那詩(shī)人是怎么發(fā)現(xiàn)的？齊讀第六小節(jié)，回答問(wèn)題。27、用書(shū)上的話(huà)說(shuō)他是經(jīng)過(guò)---細(xì)細(xì)觀察，多多去想！板書(shū)28、小朋友們，多么神奇的大自然啊，請(qǐng)你們找?guī)讉€(gè)小伙伴一起讀讀課文、背背課文，把這些辨別的方向的方法記在我們的腦子里吧。29、請(qǐng)你根據(jù)所看的課外書(shū)，仔細(xì)想想，還有哪些天然的指南針？30、老師這里