鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院《Linux系統(tǒng)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 建議課時(shí)數(shù)：68學(xué)分：4適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)先修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、Linux基礎(chǔ)與應(yīng)用后續(xù)課程：嵌入式Linux程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、軟件測(cè)試、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等制定人：陳步云一、前言1.課程性質(zhì)本課程以對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才的能力需求為導(dǎo)向，針對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以公司企業(yè)的典型項(xiàng)目或?qū)W生創(chuàng)新項(xiàng)目為載體，以Linux系統(tǒng)安裝、基本操作、系統(tǒng)管理，常用服務(wù)的架設(shè)，系統(tǒng)安全與管理等內(nèi)容，圍繞工程實(shí)踐中的具體案例進(jìn)行分析，突出學(xué)生的教學(xué)主體作用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，從各個(gè)方面提高學(xué)生專業(yè)崗位的綜合職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。2.設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)過程中，遵循高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，改革傳統(tǒng)的課程內(nèi)容組織模式，變?nèi)问秸n程體系為“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型課程體系，打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，摒棄以“了解”、“掌握”為特征設(shè)定的學(xué)科型課程目標(biāo)，改之以工作過程為中心整合項(xiàng)目、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，并以此來細(xì)化知識(shí)的教授和相關(guān)技能的訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，以及全課程采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的實(shí)施，使學(xué)生掌握Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備Linux基本操作和系統(tǒng)管理能力。同時(shí)，具有誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立良好的質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。1.知識(shí)目標(biāo)了解操作系統(tǒng)概述以及Linux的組成及特點(diǎn)了解操作系統(tǒng)5大管理的任務(wù)和功能掌握Linux安裝，啟動(dòng)過程和運(yùn)行級(jí)別了解Linux文件結(jié)構(gòu)和命令掌握Linux的目錄、文件、權(quán)限、用戶及用戶組管理掌握Linux文件連接、重定向和管道等基本操作掌握磁盤管理、進(jìn)行控制管理和其他系統(tǒng)管理理解常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的基本概念、工作原理和工作過程2.能力目標(biāo)會(huì)安裝Linux系統(tǒng)，配置Linux的引導(dǎo)參數(shù)；能在字符界面下使用磁盤、目錄、文件操作命令、Vim編輯器以及進(jìn)程管理、用戶管理、權(quán)限管理命令實(shí)現(xiàn)對(duì)Linux系統(tǒng)的管理；能使用RPM進(jìn)行軟件的安裝、刪除、查詢和檢驗(yàn)，安裝源碼包，創(chuàng)建和運(yùn)行腳本；熟練掌握常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝、啟停、服務(wù)端配置和客戶端驗(yàn)證方法3.素質(zhì)目標(biāo)通過分項(xiàng)目組在模擬實(shí)際企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的“理實(shí)一體化”模式教學(xué)，增強(qiáng)項(xiàng)目組成員之間的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；改革教學(xué)方法，在各工作任務(wù)完成過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的“學(xué)”作為教學(xué)的主體作用，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力以及分析問題和解決問題的能力；樹立良好的質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，提高職業(yè)素養(yǎng)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容分為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)兩大部分。以學(xué)習(xí)任務(wù)為起點(diǎn)，便于指導(dǎo)教學(xué)為原則，把握重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，進(jìn)而明確知識(shí)點(diǎn)、素質(zhì)點(diǎn)、能力點(diǎn)。課程具體內(nèi)容和要求參考下表。序號(hào)課程模塊知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)、安裝Linux操作系統(tǒng)1.Linux的體系結(jié)構(gòu)2.虛擬技術(shù)的特點(diǎn)和常見應(yīng)用3.虛擬機(jī)和物理主機(jī)的關(guān)系4.yum更新系統(tǒng)的配置vm虛擬機(jī)安裝Linux系統(tǒng)的安裝yum倉庫配置1.能夠安裝VMwareWorkstation虛擬化工具并創(chuàng)建虛擬機(jī)2.能夠在VMwareWorkstation中創(chuàng)建虛擬機(jī)并安裝Linux操作系統(tǒng)42Linux常用命令1.Linux命令的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)2.Linux常用的文件類命令及用法3.Linux的進(jìn)程管理類命令及用法4.Linux重定向與管道的基本概念及用法Linux常用命令的使用vim編輯工具的使用1.熟練掌握常見的文件和目錄類Linux命令的使用方法2.掌握進(jìn)程管理類Linux命令的使用方法3.熟練掌握重定向與管道命令的使用方法4.vim工作模式的切換，操作技巧43理解磁盤分區(qū)管理1.磁盤的基本概念和組成2.分區(qū)的概念和作用3.文件系統(tǒng)的基本概念4.文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)5.絕對(duì)路徑與相對(duì)路徑6.分區(qū)表的類型和作用磁盤分區(qū)、格式化、掛載文件系統(tǒng)1.熟練使用fdisk進(jìn)行磁盤分區(qū)2.掌握創(chuàng)建文件系統(tǒng)的方法3.掌握掛載和卸載文件系統(tǒng)的方法44用戶與用戶組管理、權(quán)限管理1.文件和用戶及用戶組的關(guān)系2.文件用戶的分類3.文件權(quán)限的分類和兩種表示方法4.權(quán)限對(duì)普通文件和目錄的不同含義5.umask的作用用戶和組的創(chuàng)建更改、刪除用戶和組權(quán)限的更改1.熟練掌握創(chuàng)建、修改和刪除用戶和組的方法2.掌握修改文件所有者和屬組的方法3.熟練掌握用符號(hào)法修改文件權(quán)限的方法4.熟練掌握用數(shù)據(jù)字修改文件權(quán)限的方法5.掌握修改文件默認(rèn)權(quán)限的方法45配置網(wǎng)絡(luò)、防火墻1.網(wǎng)卡配置文件中配置項(xiàng)的作用2.firewalld服務(wù)和區(qū)域的概念3.firewalld信任級(jí)別的概念和區(qū)域劃分4.firewall-cmd命令的基本用法配置網(wǎng)卡防火墻配置1.熟練掌握通過網(wǎng)卡配置文件配置網(wǎng)絡(luò)的方法2.掌握查看firewalld狀態(tài)的方法3.熟練掌握基于服務(wù)的流量管理4.熟練掌握基于區(qū)域的流量管理46Samba服務(wù)器配置與管理1.Samba的發(fā)展歷史和工作原理，及NetBIOS的基本概念2.Samba的兩種聯(lián)機(jī)模式3.Samba服務(wù)器的搭建步驟3.Samba主配置文件的結(jié)構(gòu)、常用全局參數(shù)和共享參數(shù)Samba配置測(cè)試共享1.掌握安裝和啟停Samba的方法2.掌握創(chuàng)建Samba用戶的方法3.掌握Samba服務(wù)器文件和打印共享的設(shè)置4.掌握Linux和Windows客戶端共享Samba服務(wù)器資源的方法67DHCP服務(wù)器配置與管理1.DHCP服務(wù)器的作用2.DHCP的工作過程3.DHCP主配置文件的結(jié)構(gòu)和常用參數(shù)、選項(xiàng)和聲明DHCP配置測(cè)試DHCP1.掌握安裝和啟停DHCP的方法2.掌握DHCP服務(wù)端的配置方法3.掌握DHCP客戶端的配置和測(cè)試48DNS服務(wù)器配置與管理1.DNS服務(wù)器的作用及其在網(wǎng)絡(luò)中的重要性2.DNS的域名空間結(jié)構(gòu)3.DNS查詢模式4.DNS域名解析過程配置DNS配置輔助DNS測(cè)試DNS1.掌握安裝和啟停DNS的方法2.掌握DNS服務(wù)端的配置方法3.掌握DNS客戶的配置和測(cè)試69Apache服務(wù)器配置與管理1.Web服務(wù)的基本概念和相關(guān)技術(shù)2.Web服務(wù)的工作過程3.Apache主配置文件的結(jié)構(gòu)和基本用法4.虛擬目錄的概念和作用5.虛擬主機(jī)的概念和作用HTTP配置HTTP虛擬主機(jī)設(shè)置訪問web測(cè)試1.掌握安裝和啟停Apache的方法2.掌握Apache服務(wù)端的基本配置方法，包括虛擬目錄和個(gè)人主頁3.掌握Apache虛擬主機(jī)的配置方法810FTP服務(wù)器配置與管理1.ftp的基本概念和發(fā)展歷史2.ftp的兩種工作模式3.ftp的三種用戶分類4.ftp配置文件的結(jié)構(gòu)和基本用法FTP配置測(cè)試FTP1.掌握安裝和啟停ftp的方法2.掌握配置匿名用戶登錄的方法3.掌握配置本地用戶登錄的方法2.掌握配置虛擬用戶登錄的方法411郵件服務(wù)器配置與管理1.電子郵件系統(tǒng)的組成2.電子郵件協(xié)議3.postfix配置與管理4.dovecot配置與管理Postfix服務(wù)配置Dovecot服務(wù)配置測(cè)試郵件發(fā)送與接受1.掌握安裝與啟動(dòng)postfix與dovecot的方法2.掌握postfix的配置與管理方法3.掌握dovecot的配置與管理方法4.掌握使用outlook測(cè)試郵件的收發(fā)方法412綜合實(shí)訓(xùn)1.Linux系統(tǒng)安裝2.Linux基礎(chǔ)系統(tǒng)配置與管理3.Linux常用服務(wù)配置與管理4.Linux網(wǎng)絡(luò)與安全配置與管理安裝LinuxLinux網(wǎng)絡(luò)配置常用服務(wù)設(shè)置權(quán)限及防火墻配置系統(tǒng)安全配置1.掌握Linux系統(tǒng)安裝及基礎(chǔ)配置2.完成常用服務(wù)的配置3.在開啟防火墻的狀態(tài)下，各服務(wù)能正常運(yùn)行4.掌握系統(tǒng)安全加固的方法1213復(fù)習(xí)4四、實(shí)施建議1.教學(xué)建議課程全部內(nèi)容均在Linux實(shí)訓(xùn)環(huán)境中實(shí)施“理實(shí)一體化”教學(xué)，使學(xué)生能夠在“學(xué)中做、做中學(xué)、邊學(xué)邊做”，在各項(xiàng)工作任務(wù)的完成過程中，掌握相關(guān)知識(shí)和操作技能。采用“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的啟發(fā)式教學(xué)，每一堂課都以實(shí)際工程項(xiàng)目引導(dǎo)，以完成一項(xiàng)或多項(xiàng)細(xì)化的、疊進(jìn)的工作任務(wù)為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)最簡單、最基本的操作任務(wù)基礎(chǔ)上，通過啟發(fā)、引導(dǎo)、討論，進(jìn)而將相關(guān)知識(shí)和技能引入、深化和完善，以培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展。2.教學(xué)評(píng)價(jià)注重評(píng)價(jià)的多元性，采用過程性評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績。本課程的總評(píng)成績=平時(shí)成績（20%）+操作技能成績（40%）+期末考試成績（40%），各分項(xiàng)成績均以百分制計(jì)。平時(shí)成績由課堂提問、課外作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等總計(jì)不少于2次成績記錄組成，并將考勤情況記入平時(shí)成績（缺課扣5分/次，遲到或早退扣2分/次）；同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力的評(píng)價(jià)，對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)好，在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)和適當(dāng)加分。操作技能成績?cè)谡n程項(xiàng)目化操作過程中形成，根據(jù)項(xiàng)目完成的質(zhì)量、進(jìn)度和工作量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（不少于2次的成績記錄）。評(píng)價(jià)比例：平時(shí)表現(xiàn)30%（考勤、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等）+階段考核30%（期中考試、自選項(xiàng)目）+期終考核40%（理論考試）。3.教學(xué)基本條件實(shí)訓(xùn)機(jī)房要求采用等4核cpu、4G以上內(nèi)存、500G以上硬盤，Windows7以上操作系統(tǒng)，安裝VMwareworkstation虛擬機(jī)，提供LinuxISO鏡像，推薦使用CentOS7。4.教材選用與編寫本課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫和選用的基本依據(jù)，也是建設(shè)相關(guān)教學(xué)資源的基本依據(jù)。教材應(yīng)突出能力培養(yǎng)的原則，課程設(shè)計(jì)要具有可操作性。教材應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的理念。內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂，文字表述要簡明扼要、突出實(shí)用，重在提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。推薦教材：《Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理（第2版）》錢峰許斗高等教育出版社2018.095.課程資源的開發(fā)與利用建設(shè)豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，不僅提供本課程的電子教案、教學(xué)課件、項(xiàng)目案例及相關(guān)的參考資料，便于學(xué)生查閱和自主學(xué)習(xí)；同時(shí)，建立題庫練習(xí)和自測(cè)系統(tǒng)，便于學(xué)生練習(xí)和自我測(cè)試，以檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能掌握情況，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)建立與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的環(huán)境，如建立一個(gè)老師與學(xué)生公用的公共電子信箱、QQ群，或者通過該課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的論壇，便于快速傳遞和共享教學(xué)資料，