中考復(fù)習(xí)備考方略

中考復(fù)習(xí)備考：方法與策略一、了解明確中考的性質(zhì)一是義務(wù)教育階段各學(xué)科的終結(jié)性考試，二是〃兩考合一〃的考試，即初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高一級(jí)學(xué)校升學(xué)考試合二為一的考試。由于它是〃兩考合一〃的考試，決定了中考試題不可能帶有過多的選拔功能，必須保證學(xué)生有較高的合格率，這也是命題要求。事實(shí)上，實(shí)際命題時(shí)，也幾乎沒有考慮過命制難度大的試題，想得最多的是如何把試題命得又簡單又鮮活，盡可能提高合格率。省考標(biāo)中也明確要求各科容易題、稍難題、較難題比率應(yīng)分別為75%:15%:15%，從這可以看出中考試題的考查方向。二、學(xué)校中考復(fù)習(xí)管理1、制定學(xué)校復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。備考計(jì)劃要有分月工作安排，培優(yōu)補(bǔ)偏的責(zé)任人（按最近幾次檢測確定，相關(guān)學(xué)生分解到任課教師），確保完成區(qū)教育局下達(dá)任務(wù)的措施。2、召開畢業(yè)班教師中考目標(biāo)布置會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長聯(lián)系會(huì)。會(huì)上要宣傳2018年中考政策，尤其是中考和高一新生錄取的政策變化；明確教師指導(dǎo)、學(xué)生自主復(fù)習(xí)、家長督促的要求；建立班主任、家長定期聯(lián)系制度。3、發(fā)揮學(xué)校檢查指導(dǎo)作用。校長帶頭，學(xué)校行政要蹲點(diǎn)到班，不定期檢查各班復(fù)習(xí)迎考的落實(shí)情況，指導(dǎo)新教師復(fù)習(xí)備考。學(xué)校要一周一匯總，及時(shí)指導(dǎo)、糾偏。三、教師中考復(fù)習(xí)策略1、中考復(fù)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)查漏補(bǔ)缺。由于初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，容易形成一些知識(shí)上的漏洞和缺陷，教師要通過一定途徑查漏補(bǔ)缺，通過復(fù)習(xí)，不能再留有知識(shí)方面的死角。溫故知新。要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，全面就是要覆蓋教材中的所有知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)就是不僅要掌握知識(shí)本身，而且要掌握與該知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系的其他有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。不同于新授課，也不是簡單地把書本有關(guān)內(nèi)容再較快地學(xué)一遍，而是體現(xiàn)在：基礎(chǔ)過關(guān)、強(qiáng)化記憶、突出重點(diǎn)。對(duì)于知新，要通過溫習(xí)教材內(nèi)容，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)程度，增進(jìn)對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的理解和掌握，形成靈活地、創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，而不是與新授課在同一目標(biāo)層次的簡單重復(fù)。能力培養(yǎng)。①思維能力，形成思維需要訓(xùn)練和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的意識(shí)，重點(diǎn)在于思維的嚴(yán)密性、邏輯性、條理性、發(fā)散性等。知道如何思考問題，形成良好的思維品質(zhì)。②分析能力，善于分析判斷，找到問題的關(guān)鍵或本質(zhì)。③解題能力，解法、步驟、規(guī)范、書寫、速度，一題多解、多題一解、變式訓(xùn)練。④閱讀理解能力，認(rèn)真閱讀題目，迅速找到對(duì)解題關(guān)鍵的信息。⑤文字表達(dá)能力，用準(zhǔn)確、精練的語言文字遣詞造句。⑥其他能力，作為教師，都要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。2、中考復(fù)習(xí)的方法依綱據(jù)本。中考命題的依據(jù)是教材、課標(biāo)、考綱，而不是其他任何復(fù)習(xí)資料，這一點(diǎn)，從前面講到的中考命題流程就可以看出來。所以，千萬不要聽信關(guān)于中考試題與某一種資料掛鉤的謠言。在復(fù)習(xí)中，教師一定要以這三個(gè)材料為依據(jù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)于要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，首先要搞清楚考綱要求，這個(gè)是根本，再然后依托教材、課標(biāo)要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。研究中考試題。要對(duì)試題分不同題型、分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從中分析出考點(diǎn)的分布，命題特點(diǎn)，命題手法、爰好，命題規(guī)律、走勢，試題的難度等等狠抓基礎(chǔ)過關(guān)。復(fù)習(xí)中有兩種傾向，一種是按照外來資料復(fù)習(xí)，簡單重復(fù)新授課內(nèi)容，炒剩飯，以為復(fù)習(xí)就是把教材內(nèi)容再溫習(xí)一遍，而就是這樣，也沒有講究知識(shí)點(diǎn)或考點(diǎn)的過關(guān)落實(shí)，復(fù)習(xí)象走過場，根本沒有實(shí)效。一種是部分學(xué)校老師以所教學(xué)生基礎(chǔ)較好為由，不按考綱要求，不按教材內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，好高騖遠(yuǎn)，盲目拔高教學(xué)要求，增加教學(xué)內(nèi)容（以前教材版本），增大教學(xué)難度，甚至超出考綱和教材內(nèi)容要求，而最終最基本的知識(shí)沒有落實(shí)到位，基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有多大收獲，嚴(yán)重違反了教育規(guī)律，增大了師生負(fù)擔(dān)，挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不面向全體學(xué)生抓好基礎(chǔ)落實(shí)，大量搞一些繁、難、偏、舊、怪的知識(shí)，是對(duì)學(xué)生尤其是對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生極不負(fù)責(zé)的做法。精講精練。中考復(fù)習(xí)中盡量采取講練結(jié)合的形式，精講精練。老師一定要精講、少講，要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，到底什么知識(shí)講，什么不講，什么多講，什么少講，怎么講等等，都要精心準(zhǔn)備，這就叫備教法，千萬不可老師一講到底，老師講，學(xué)生聽，這樣是學(xué)習(xí)效率最低的學(xué)習(xí)方式！精練就是精選中考真題進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練，中考真題的好處就是不會(huì)超過考綱要求，而且具有很強(qiáng)的針對(duì)性。練習(xí)中一定要注意發(fā)現(xiàn)并解決問題，沒有反饋、沒有發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤、沒有及時(shí)矯正的練習(xí)是沒有意義的練習(xí)！學(xué)生主動(dòng)自主學(xué)習(xí)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)很多復(fù)習(xí)課采取的是教師講，學(xué)生聽，教師一講到底，淺層次的重復(fù)，面面俱到，學(xué)生被動(dòng)接受，課堂了無生氣，復(fù)習(xí)效率低、效果差。在復(fù)習(xí)中一定要采取靈活動(dòng)多樣的教學(xué)方式，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能做的讓學(xué)生做，老師要放開一點(diǎn)，不要包打包唱。課堂上讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)、自學(xué)、回歸教材、討論、表述、總結(jié)、練習(xí)等，這樣才是學(xué)習(xí)效率很高的學(xué)習(xí)方式。注意能力培養(yǎng)。近幾年各科中考都特別注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決生產(chǎn)、生活、社會(huì)中與各學(xué)科相關(guān)問題的能力，對(duì)于純記憶類的題目考得較少，所以特別要注重在中考復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，對(duì)于開放性試題，要告訴學(xué)生回繞自己的觀點(diǎn)言之有理即可。要引導(dǎo)學(xué)生不要死記硬背，要注重對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的分析和理解，并最終形成能力。教師不能只是教學(xué)生知識(shí)，不只是要學(xué)生做題目，更多是教方法、教技能、教學(xué)法。3、中考復(fù)習(xí)課的基本架構(gòu)解讀考試目標(biāo)和要求：明確考什么、怎么考的問題?？键c(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)梳理：不是低層次的簡單重復(fù)，要溫故知新，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意與第一點(diǎn)的吻合。真題例析：選真題，用好真題，講題目是真功夫。拓展練習(xí)：鞏固、提高、變式、運(yùn)用，不可超過考試要求。反饋與矯正：發(fā)現(xiàn)并解決問題。講練結(jié)合的形式：只講不練，只練不講、邊講邊練、先講后練、后練后講。4、考試指導(dǎo)考試準(zhǔn)備。由于初中生的年齡和心理特點(diǎn)，特別容易遺忘重要東西，所以考前準(zhǔn)備一定要認(rèn)真細(xì)致，不可把所有相關(guān)的考試用具全部分提前發(fā)給學(xué)生。心理身體。初中生心理承受能力還很差，考前不能再給學(xué)生很大的壓力，否則容易出現(xiàn)意外事故，而必要的心理調(diào)節(jié)和身體鍛煉十分必要。尤其是對(duì)于一些特殊學(xué)生，學(xué)校和老師更應(yīng)及時(shí)了解情況，通過多種途徑與他們交流溝通，以緩解矛盾或壓力。適應(yīng)性訓(xùn)練。由于中考采取網(wǎng)上評(píng)卷，提高了考生答題的難度，也提出了較高的要求。尤其是物化、生地的綜合考試，要教會(huì)學(xué)生合理分配時(shí)間，并指出具體方法。所以，必要的適應(yīng)性訓(xùn)練非常重要，訓(xùn)練時(shí)一定要按中考要求嚴(yán)格進(jìn)行，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目的。規(guī)范答題。一是書寫。這么多年組織中考評(píng)卷，感受最大的不是學(xué)生成績?nèi)绾尾?，而是現(xiàn)在沒有幾個(gè)學(xué)生書寫規(guī)范，字寫得好，不說字寫得好，連起碼的橫平豎直、寫一樣大小、寫在一條線上都難于做到！二是答題。一定要按答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題位置作答，要按要求答在答題框內(nèi)，不得超出框線的范圍，否