幼兒園中班語言教案《夏天的歌在哪里》PPT課件【幼教課件】

幼兒園中班語言教案《夏天的歌在哪里》PPT課件【幼教課件】\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件【活動目標(biāo)】1.感受散文詩的意境美和夏天的趣味性。2.提高看圖完整表述的能力和仿編能力。3.理解并學(xué)說詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的?！净顒訙?zhǔn)備】蟬、蟋蟀、青蛙聲音音頻、掛圖、PPT、圖譜、幼兒人手一份操作紙【活動重點】理解并學(xué)說詞語：綠綠的、高高的、清清的、甜甜的和樂呵呵的?！净顒与y點】提高看圖完整表述的能力和仿編能力?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：“孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?誰能用一個成語來告訴大家?夏天可真美麗，有這樣一群小動物到了夏天會唱起歌來，會是誰呢?一起聽(播放音頻)這是誰?她唱的什么歌?——蟋蟀“蟈、蟈、蟈”，這是誰?她唱的什么歌?——蟬“知了、知了”，這是誰?她唱的什么歌?——青蛙“咕呱、咕呱”。那她們是在哪里唱的歌呢?讓我們一起去探尋一下吧!二、利用掛圖，分段欣賞散文詩，理解并學(xué)說詞語“綠綠的、高高的、清清的、甜甜的、樂呵呵的”1.出示圖片一師：“這是哪里?誰能用加上一個詞語說一說，誰會在這里唱歌呢?”小結(jié)：夏天的歌在哪里?“蟈蟈蟈，在綠綠的草叢中?！?.出示圖片二師：“這是哪里?大樹長什么樣子?誰會在這里唱歌呢?”小結(jié)：夏天的歌在哪里?“知了、知了，在高高的大樹上?！?.出示圖片三師：“這是哪里?池塘看起來什么樣的?誰會在這里唱歌呢?”小結(jié)：夏天的歌在哪里?“咕呱、咕呱，嘩啦、嘩啦，在清清的池塘里?！?.出示圖片四師：“夏天的歌還會在哪里呢?瞧，這是什么?”小結(jié)：夏天的歌，在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的雪糕里，在小娃娃樂呵呵的笑聲里。夏天原來有這么多美妙的歌聲呀，你喜歡夏天嗎?讓我們一起來完整欣賞一邊散文詩吧。三、利用PPT，完整欣賞散文詩，感受散文詩的意境美和夏天的趣味性師：“好聽的散文詩聽完了，你有什么樣的感受?請大家一起分享一下吧”小結(jié)：原來，夏天這么美妙，有好聽的歌聲，還有動人的景色。四、利用圖譜，學(xué)說散文詩并嘗試仿編1.教師示范，幼兒仔細傾聽。2.師幼齊讀散文詩。3.問答形式，幼兒用好聽得聲音朗讀散文詩。4.師：“夏天的歌還會在哪里呢?用散文詩中的話說一說。”小結(jié)：原來，夏天的歌在……五、游戲化學(xué)習(xí)鞏固散文詩內(nèi)容師：“孩子們，老師給大家準(zhǔn)備了一個魔法口袋還有一張操作紙，讓我們一起念咒語一一對應(yīng)起來吧。”【活動延伸】夏天的歌還會在哪里?用四格漫畫的形式表現(xiàn)出來吧。HYPERLINK"/m