超負(fù)荷的大腦：信息過(guò)載與工作記憶的極限

超負(fù)荷的大腦：信息過(guò)載與工作記憶的極限讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖極限信息信息大腦大腦神經(jīng)科學(xué)工作神經(jīng)大腦信息腦力認(rèn)知神經(jīng)效應(yīng)弗林工作記憶模型電腦游戲洪流本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要這是一個(gè)被稱(chēng)為信息大爆炸的時(shí)代。為了在這個(gè)時(shí)代中生活和工作，人們開(kāi)始邊走路邊打手機(jī)，邊開(kāi)會(huì)邊收發(fā)電子郵件，邊看電視新聞邊瀏覽電腦頁(yè)，還要在紛亂嘈雜的環(huán)境中一心一意地與人對(duì)話、完成手頭的工作。對(duì)此，許多人有力不從心之感。是不是我們所創(chuàng)造的信息文明已經(jīng)超出了我們生物性大腦的容量？克林貝里，一位認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖，在這本權(quán)威性的著作中，將關(guān)于大腦進(jìn)化的討論、神經(jīng)科學(xué)的歷史、最前沿的科研方法學(xué)、信息理論，以及對(duì)神經(jīng)可塑性的最新見(jiàn)解和關(guān)于多種神經(jīng)發(fā)育疾病的全面綜述，巧妙地結(jié)合在一起，用深入淺出、引人入勝的敘述方式，向讀者解釋了什么是“超負(fù)荷的大腦”，并試圖回答：我們大腦處理信息的能力為什么是有限的？這對(duì)我們的日常生活有什么影響？我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)腦力鍛煉拓展這些極限？讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記2022-725懂了，一旦開(kāi)始調(diào)教大腦那么就不進(jìn)則退，和身體一樣，所以有時(shí)候擺爛也不是壞事兒。以前西化的漢語(yǔ)不符合漢語(yǔ)語(yǔ)法，所以翻譯過(guò)來(lái)的都是燒腦的，但是這本書(shū)的語(yǔ)言完全不存在問(wèn)題只不過(guò)，這本書(shū)應(yīng)該是科普類(lèi)型，講的不太深入。托克爾·克林貝里教授，就職于瑞典兩所著名的學(xué)府——卡羅林斯卡研究所和斯德哥爾摩腦研究所，是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，在大腦記憶領(lǐng)域有著極高的造詣。核心內(nèi)容本書(shū)認(rèn)為，工作記憶決定了人類(lèi)大腦在一段有限的時(shí)間里記住信息的能力，而這種能力就是我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“腦力”。目錄分析對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)獻(xiàn)詞內(nèi)容提要目錄分析第一章引言：石器時(shí)代的大腦遭遇信息洪流第二章信息門(mén)戶第三章心智工作臺(tái)第四章工作記憶的模型第五章大腦與神奇數(shù)字7第六章協(xié)同能力與腦力帶寬010302040506目錄分析第七章華萊士悖論第八章大腦可塑性第九章ADHD存在嗎？第十章認(rèn)知健身房目錄分析第十一章腦力的日常鍛煉第十二章電腦游戲第十三章弗林效應(yīng)第十四章神經(jīng)認(rèn)知的強(qiáng)化第十五章信息洪流與心流注釋及參考文獻(xiàn)010302040506目錄分析精彩摘錄精彩摘錄這是《超負(fù)荷的大腦：信息過(guò)載與工作記憶的極限》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介