小學(xué)優(yōu)秀教案模板（數(shù)學(xué)+語文）

1/4小學(xué)優(yōu)秀教案模板（數(shù)學(xué)+語文）數(shù)學(xué)教案：1.題目：《6和7》2.基本要求：（1）結(jié)合操作和演示，會(huì)比較6和7的大小，區(qū)分6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義；（2）教學(xué)過程中要有互動(dòng)和提問環(huán)節(jié)；（3）教學(xué)過程中注意眼神、手勢和位移等教姿教態(tài)；（4）請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。教學(xué)簡案《6和7》課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.熟練地?cái)?shù)出6和7兩個(gè)數(shù)，并會(huì)比較它們的大小，會(huì)寫6和7；2.體會(huì)用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序、位置的過程；3.在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解6和7的基數(shù)意義。2.難點(diǎn)：區(qū)分6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。教學(xué)方法講授法，討論法，提問法教學(xué)設(shè)計(jì)課堂引入復(fù)習(xí)引入從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)朋友？你能幫這些數(shù)朋友在數(shù)尺上找到家嗎？新課講授1.比較數(shù)的大小操作演示（撥算珠讀數(shù)尺、擺圓片）你知道5的后面是幾嗎？6再添一是幾？這些數(shù)從右往左看，一個(gè)數(shù)比一個(gè)數(shù)大還是小呢？6和7誰大誰??？你是怎么知道的？2.研究幾和第幾（同桌合作，全班交流）第7只小動(dòng)物是誰呢？一共有幾缸魚？從左邊數(shù)第7缸有幾條魚？有7條魚的是第幾缸呢？3.書寫6和7我們認(rèn)識了6和7，你知道如何書寫么？6像哨子，7像鐮刀鞏固提高自主設(shè)計(jì)看圖比較6和7的大?。吭佼嫀讉€(gè)圓圈就是7個(gè)，請你接著畫。小結(jié)作業(yè)第幾，幾，大小，書寫；分享板書設(shè)計(jì)6和7點(diǎn)子圖：5<6

6<76>5

7>6書寫：67語文教案范例：1.題目：《小青蛙》2.基本要求：（1）會(huì)讀、能分清“青”、“清”、“晴”、“請”、“睛”等“青”字族的字。（2）了解青蛙的樣子和本領(lǐng)。（3）理解“保護(hù)”的意思教學(xué)簡案《小青蛙》

第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.背誦課文，會(huì)讀會(huì)寫能夠區(qū)分“青”、“清”、“請”等字。2.理解“愛護(hù)”與“保護(hù)”的意思，了解青蛙的樣子和本領(lǐng)。3.認(rèn)識到青蛙是益蟲，應(yīng)該受到大家保護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)1.通過反復(fù)練習(xí)，能夠區(qū)分形近字，了解青蛙的樣子和本領(lǐng)2.認(rèn)識到青蛙是益蟲，應(yīng)該受到大家保護(hù)。教學(xué)方法講授法、朗讀法、小組合作探究法教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入激趣導(dǎo)入大屏幕出示謎語，導(dǎo)入《小青蛙》。新課講授整體感知教師范讀，學(xué)生自讀，強(qiáng)調(diào)字音。分析偏旁加“青”的字，舉一反三，反復(fù)組詞練習(xí)。深入研讀理解“愛護(hù)”與“保護(hù)”的意思，了解青蛙的樣子和本領(lǐng)。鞏固提高區(qū)分形近字，認(rèn)識到青蛙是益蟲，需要大家保護(hù)。小結(jié)