師德教育學習心得體會精選

師德教育學習心得體會精選師德教化學習心得體會精選篇1

通過這次師德教化學習，心中不由得產(chǎn)生一種對教化事業(yè)劇烈的責任感和使命感，我們應(yīng)塑造為人師表的良好形象。

第一、要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

我們要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)當酷愛教化、酷愛學校，樹立堅決的教化事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教化事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)當有個明確的目的，為志向而奮斗，雖苦但樂在其中?？釔劢袒聵I(yè)，關(guān)切學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展這是每個老師都應(yīng)具備的。

其次、要善待學生，安于教學。

教化學生，最重要的是要傾注愛心。老師沒有深切的愛就難以收到志向的教化效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，留意找尋他們身上的閃光點，剛好賜予表揚，增加學生學習的自信念。酷愛學生、關(guān)切學生的生活，剛好了解學生的思想狀況，剛好排解學生的思想困惑公允地處理學生之間的沖突糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐性地幫助他們找差距，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步剛好賜予激勵，使他們感到自信。

第三、要酷愛學生，建立良好師生關(guān)系。

酷愛學生是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。老師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。作為老師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是酷愛學生?？釔蹖W生，就要敬重學生、信任學生。敬重學生的`人格和自尊心，敬重學生的特性、愛好和隱私。只有敬重學生，信任學生，才能建立一種同等、和諧的師生關(guān)系，才能培育出人格健全的學生。任何簡潔、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。

因此不允許老師粗暴指責、壓制、體罰、訓斥、辱罵、諷刺學生。俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當學生遇到困難時，就要用熱忱的話語激勵他;當學生受窘時，不妨說句解圍的話;當學生自卑時，別遺忘用他的“閃光點”燃起他的自信念;當學生苦痛時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些勸慰話;當學生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學生時須要聽哪些話。對學生要有友善的看法，與學生交談常要換位思索使學生從心底里體會到，老師的所作是為了學生好，是為了學生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。

第四、要廉潔從教，嚴于律己。

廉潔從教就是要求老師在整個教化教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、明哲保身的習慣。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使老師廉潔自律的形象成為無形的教化力氣。

作為一名教化工作者，通過學習我決心以模范人物為榜樣，時時到處高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，主動進取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力和水平，以飽滿的熱忱和親善的工作看法對待每一個學生時刻關(guān)愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表。

師德教化學習心得體會精選篇2

正式工作后，我對這個職業(yè)有了更真實的相識。通過幾個月的工作與這次的培訓，我對師德也有了更全面，深層的理解?！皫煹聻橄?，幼兒為本，實力為重，終身學習”是幼兒老師的專業(yè)標準。作為一名幼兒老師，不僅專業(yè)實力要好，還要有正確的職業(yè)道德。假如光有實力，但卻沒有老師道德，那極可能就是下一個紅黃藍。既對幼兒無益，讓家長生氣，也損害了自身的成長與發(fā)展。要成為一名好老師，我們就先要有師德。而師德首先得須要我們酷愛教化事業(yè)、酷愛學生、不斷提高自身的素養(yǎng)。其次，老師必需擔當相應(yīng)的責任與義務(wù)，要對學生負責、對家長負責、對老師團體負責、對社會負責。

第三是老師要有正確的職業(yè)看法，對教化勞動要有正確的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀律，從一點一滴做起，要虛心接受指責、勇于自我指責，擅長改正錯誤。第五是要有職業(yè)良心，不斷反思自己，能常常對自己的行為思想進行道德限制和道德評價。最終就是要有良好的作風，堅持真理、工作主動、同等待人、團結(jié)互助。

幼教行業(yè)的負面新聞現(xiàn)在有時還是會出現(xiàn)，但是也有很多陽光美妙。除了不忿，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德。每一個我都有良好的師德，由少積多，不說整個行業(yè)會怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩歡樂成長的所在。

師德教化學習心得體會精選篇3

為進一步加強老師隊伍建設(shè)，不斷提升師德師風建設(shè)水平，更好地促進老師樹立崇高職業(yè)志向，牢記自己的神圣職責，切實增加做好教化工作的責任感和使命感，提高師德修養(yǎng)。我們平柳小學暑期組織全體老師觀看《找尋最美鄉(xiāng)村老師》錄像。

看了《找尋最美鄉(xiāng)村老師》的感人事跡，每一次看我都是淚水滿面，看著那一幕幕動人的畫面，傾聽著他們感人的事跡。我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村老師的感人事跡深深的感動而落淚。我是一邊流著淚一邊看完的，心里起伏不平，久久不能平靜。因為這些都是真實的事跡。莊巧真、達芳、張桂梅、孫影等十位老師，他們的不平凡的事跡帶給我心靈的震撼和感動。我感動于他們對教化事業(yè)的執(zhí)著;感動于他們無私奉獻的精神;感動于他們對學生最真誠的愛。

張巧真老師癌癥手術(shù)康復(fù)后，堅持工作。殘疾老師任影的事跡是我落淚，孫影老師捐助貧困生走1010多公里，為學生捐獻課桌?？戳嗽娙撕芨袆?。

當看完《找尋最美鄉(xiāng)村老師》的感人事跡后，我想到了我自己，在他們面前我感到了自己的淺顯與不足，我的心魂應(yīng)當向這些最美老師靠攏?？吹剿麄兌嗝醇儤愕男撵`，多么堅韌不拔的精神，他們的精神將恒久激勵著我。我決心以“最美老師”為榜樣，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

師德教化學習心得體會精選篇4

一年一次暑假老師師德培訓又起先了，通過這次培訓，聽了專家李川說的執(zhí)行力，對我體會頗深。告知我們做任何事情肯定要仔細負責。

我認為師德是老師人格的干脆體現(xiàn)。在教化教學的過程中，一個幼兒老師所體現(xiàn)的人格價值和人生看法，都干脆影響到幼兒，因為幼兒將老師的品德、舉止、言行、看法作為仿照的對象，一個具有高尚師德品質(zhì)的老師，所帶出來的幼兒也是特別優(yōu)秀的。

通過師德培訓，也讓我知道了“百年大計，教化為本，老師為本，老師大計，師德為本”的意念，老師不僅為人師表，更擔當著教書育人的重大職責，所以老師是學問種子的傳播者，老師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長，奠定成才的基礎(chǔ)，在今后的教學教化中，我必定嚴于律己，備好每一節(jié)課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰(zhàn)，勇于超越。對“好孩子”關(guān)愛備至，而對“壞孩子”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去找尋他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，增加自信。

作為一名幼兒老師的我，在接下去的教學教化中也必需不斷的進行專業(yè)的學習與指導，對自己的教學過程和方法進行反思，努力把握好這次機會，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

師德教化學習心得體會精選篇5

在博興試驗小學實行了全縣科學課堂教學系列達標活動培訓會，我我聽了三節(jié)立標課，三節(jié)錄像立標課的說課，受益匪淺。

特殊是學生的調(diào)查報告、試驗報告等，讓我對科學學科的動手和積累運用有了新的相識。對觀摩教學課堂我相識到要想上好科學課，老師自身的修養(yǎng)就要不斷提高，進行自我加壓，要想把科學課堂上的繪聲繪色，那么就須要老師與學生共同參加，課前的打算，資料的搜集整理等，為上好科學課打下良好的基礎(chǔ)。課堂放給學生，學生才是試驗的主人，在老師的引領(lǐng)下，學生在課堂上自主提出問題并解決問題，匯報溝通結(jié)果，提高了學生的情感思維，使他們真正產(chǎn)生愛好，酷愛科學，也使授課老師在不知不覺中完成授課任務(wù)。

聽了一小高飛老師的錄像課說課，使我相識到科學一科，并不只是在課堂上，社會本身就是一個科學大舞臺，讓我知道了，學校、家庭、社會三者協(xié)調(diào)才是科學實踐最有堅實的基礎(chǔ)。最終有高小麗教研員作總結(jié)，她只出我們小學科學課的課型流程(提問題、猜想假設(shè)、試驗論證、結(jié)論、溝通)。

總之，科學學科雖小，但我們應(yīng)當把眼光方的長遠一些。不管是科學課堂還是試驗實踐，我們都應(yīng)像魚兒入水一樣對待，給科學一個廣袤的空間。

師德教化學習心得體會精選篇6

有一種力氣讓人感動，它就是大愛無聲;有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個硬漢，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的漂亮旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人敬佩，值得學習。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血;學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻;學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信念力。中國須要更多的郭明義!我們應(yīng)當馬上行動起來，為了社會的和諧、將來的美妙而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神!

作為一名體育老師，我被郭明義的雷鋒精神深深地打動。我想，當代老師更應(yīng)當學習郭明義，用踏踏，實實地行動鑄就起堅毅地奮進長城。這樣，就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的社會價值，報答社會，服務(wù)人民，奉獻國家。

身正為范，德高為師。由于老師職業(yè)的特別性，社會對老師職業(yè)道德提出了更高的要求。教化這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，孤獨的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住孤獨的精神與意志。

溫總理說過，對人民的愛和奉獻，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會促發(fā)展的教化事業(yè)，也是宏大而光輝的事業(yè)。敬愛的老師們，專心地投入教化工作吧，專心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學生吧。你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達到個人價值與社會價值的完備統(tǒng)一，你的生活會因此而華蜜、驕傲。

師德教化學習心得體會精選篇7

__年8月，一年一度的師德培訓如期進行。與往年不同，今年的培訓，少了些領(lǐng)導，多了些一般老師;少了些大話套話，多了些真實感悟。四位一線老師，將個人成長路上的點點滴滴娓娓道來，讓我在感同身受中，時時有所觸動。

四位老師，鈞不具有輝煌的學歷，執(zhí)教經(jīng)驗各異，教化成就不一，切入點也有所不同。但他們有一個共同的特征，就是充溢教化激情。充溢激情地營造班級文化，充溢激情地不吝贊揚激勵學生上進，充溢激情地以慈母心腸善待包涵每一個學生，充溢激情地探究華蜜教化之路。

激情源自敬畏。倘如老師僅僅把教化視為謀生的手段，也許不會產(chǎn)生激情。敬畏，是對教化的