2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)

2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選（中學(xué)-科二）2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第1頁。2023年上半年中小學(xué)教師資格考試教育知識與能力試題（中學(xué)）（科目代碼：302）注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按照要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.在我國教育理論發(fā)展過程中，明確提出****，主張“生活即教育”“學(xué)校即社會”，強(qiáng)調(diào)****的教育家是A.蔡元培B.黃炎培C.楊賢江D陶行知【答案】D。解析：本題考查陶行知的教育思想。陶行知提出了生活教育理論，認(rèn)為“生活即教育”，主張以人類的生活作為教育內(nèi)容，在生活實踐中接受教育；“社會即學(xué)?！?，要“把學(xué)校里的一切延伸到大自然界中去”“教學(xué)做合一”，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合。故本題答案選D項。2.教育是新生一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可或缺的手段，****。這說明教育具有（）。A.歷史性B.階級性C.永恒性D獨立性【答案】C。解析：本題考查教育的社會屬性。教育的永恒性：教育2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段，為一切人、一切社會所必需，與人類社會共始終，是人類社會的永恒范疇。故本題答案選C項。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第2頁。3.教育的生物起源論和****共同點是（）。A.將教育視為本能模仿B.忽視教育的社會屬性C.否認(rèn)動物界存在教育D強(qiáng)調(diào)教育的目的性【答案】B。解析：本題考查教育起源論。教育的生物起源論沒有把握人類教育的目的性和社會性，把教育的起源問題生物學(xué)化。教育的心理起源論把人類有意識的教育行為混同于無意識模仿，否定了教育活動的目的性和意識性，同樣導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化，否認(rèn)了教育的社會屬性。因此，二者的共同點是忽視了教育的社會屬性。一個國家教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和****由下列哪一因素決定的？（）A生產(chǎn)力水平B.政府重視C.人口數(shù)量D文化傳統(tǒng)【答案】A。解析：本題考查影響社會發(fā)展的因素。教育發(fā)展的規(guī)模與速度，取決于生產(chǎn)力發(fā)展所提供的物質(zhì)條件和生產(chǎn)力發(fā)展對教育事業(yè)所提出的要求。生產(chǎn)力發(fā)展水平直接影響一個國家在教育經(jīng)費方面的支付能力，而教育經(jīng)費的支付能力直接影響校舍建設(shè)、儀器設(shè)備、教材建設(shè)、師資待遇和教師培養(yǎng)等多方面的教育條件，從而成為影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素。故本題答案選A項。5.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑?！示泳颖?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也?！?***，荀況這段話強(qiáng)調(diào)的是（）。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第3頁。A.遺傳的先天制約B.教育的主導(dǎo)作用C.個體主觀能動性D.環(huán)境的潛移默化2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第3頁?！敬鸢浮緿。解析：本題考查影響人身心發(fā)展的因素。社會環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實?！敖煺叱?，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶而直”及“孟母三遷”的故事，都說明了社會環(huán)境對人的發(fā)展的影響。因此本題答案選D項。6.任何時代、任何形態(tài)的教育活動，***是（）。A.教育者、受教育者、教育中介B.教育者、受教育者、教育技術(shù)C.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容D教師、學(xué)生、教學(xué)計劃【答案】A。解析：本題考查教育的基本構(gòu)成要素。教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)。故本題答案選A項。7.2001年以來，我國基礎(chǔ)教育課程改革要求****設(shè)置實行（）。A.六三分段B.五四分段C.四二三分段D.九年一貫7.【答案】D。解析：本題考查新課改對義務(wù)教育課程設(shè)置的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定，“整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。高中以分科課程為主”。故本題選擇D選項?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育知識與能力-中學(xué)課程-基礎(chǔ)教育課程改革-基礎(chǔ)教育課程改革的實施狀況-課程結(jié)構(gòu)8強(qiáng)調(diào)教學(xué)重視學(xué)科基本結(jié)構(gòu)和****，提倡“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的教育家是（）。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。A凱洛夫B.贊可夫C.布魯納D羅杰斯2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第4頁。8.【答案】C。解析：本題考查布魯納的教育思想。布魯納著有《教育過程》》強(qiáng)調(diào)學(xué)科結(jié)構(gòu)，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。題干所述體現(xiàn)的是布魯納的觀點，故本題選C。A選項，凱洛夫著有《教育學(xué)》此書被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，對我國建國后乃至現(xiàn)在的教育都產(chǎn)生了很大的影響。B選項，贊可夫著有《教學(xué)與發(fā)展》》提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。D選項，羅杰斯是人本主義心理學(xué)的代表人物，提出了“有意義的自由學(xué)習(xí)觀”和“學(xué)生中心的教學(xué)觀”。ABD不符合題意，本題選擇C選項?！倦y度系數(shù)】★【知識點】教育知識與能力教育基礎(chǔ)知識和基本原理-教育的產(chǎn)生與發(fā)展-現(xiàn)代教育理論的發(fā)展布魯納9備課是上課的先決條件。備課****三方面工作是（）。A.鉆研教材、了解學(xué)生和考慮教法B.鉆研教材、了解學(xué)生和準(zhǔn)備教具C.鉆研教材、閱讀教參和考慮教法D鉆研教材、閱讀教參和了解學(xué)生9.【答案】A。解析：本題考查備課的內(nèi)容。備好課，必須做好鉆研教材、了解學(xué)生和考慮教法等工作。①鉆研教材體現(xiàn)為教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀有關(guān)的參2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第5頁?？紩?。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第5頁。②了解學(xué)生包括了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，是否存在缺陷，應(yīng)采取什么措施彌補(bǔ)；他們的興趣、欲求、需要與思想狀況；他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等；他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難和問題，要采取哪些措施，也應(yīng)有預(yù)見與準(zhǔn)備。③考慮教法即如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。它包括：如何組織教材，確定課的類型與每節(jié)課的活動，如何運用各種方法開展教學(xué)活動。此外，也要相應(yīng)地考慮學(xué)生的學(xué)法，包括預(yù)習(xí)，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)活動與課外作業(yè)等。綜上，本題選擇A選項。【難度系數(shù)】★【知識點】教育知識與能力中學(xué)教學(xué)-教學(xué)過程-教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)備課10.美國學(xué)者20世紀(jì)50年代提出的一種把大班上課、****的教學(xué)組織形式是（）。A.分組教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.特朗普制D道爾頓制【答案】C。解析：本題考查教學(xué)組織形式。特朗普制是美國教育家勞伊·特朗普于20世紀(jì)50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)組織形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。大班是所有學(xué)生一起上課；小班是把大班的學(xué)生分為20人左右的小組，研究和討論大班授課材料；個別教學(xué)是由學(xué)生獨立完成作業(yè)。故本題答案選C項。11新學(xué)期開始的第一周，班主任李老師每天早上都把教室打掃得干2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。干凈凈。****，同學(xué)們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色地完成了值日任務(wù)。李老師采用的德育方法是（）。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第6頁。A品德評價法B.自我修養(yǎng)法C.榜樣示范法D說服教育法【答案】C。解析：本題考查德育方法。榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的德育方法。題干中的班主任以自身行為影響學(xué)生，體現(xiàn)了對榜樣示范法的運用。故本題答案選C項。12蘇菲想給王老師打電話，卻沒有電話號碼，****。通話結(jié)束后，她便忘了電話號碼。蘇菲對電話號碼的記憶屬于（）。內(nèi)隱記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】C。解析：本題考查記憶的分類。根據(jù)信息從輸入到提取所經(jīng)過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，可將記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。（1）瞬時記憶感覺記憶）是指客觀刺激停止作用后，感覺信息會在一個極短的時間內(nèi)保存下來的記憶，是記憶系統(tǒng)的開始階段。（2短時記憶（工作記憶），是指人腦中的信息在1分鐘之內(nèi)加工與編碼的記憶，是信息從感覺記憶到長時記憶的過渡階段。（3）長時記憶，是指信息經(jīng)過充分加工，在頭腦中長久保持的記憶。題干，詢問同學(xué)后能撥出（記得）號碼，通話結(jié)束后忘記號碼，是電話號碼在短時記憶中保存的現(xiàn)象；因此本題選C。13.丁老師正在上課，突然有人敲門，****學(xué)生的這種注意屬于（）。A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.無意后注意2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第7頁?！敬鸢浮緽。解析：本題考查注意的分類。根據(jù)有無目的和意志努力，注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第7頁。（1無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。無意注意更多地被認(rèn)為是由外部刺激物引起的一種消極被動的注意，是注意的初級形式。（2）有意注意也稱隨意注意，是有預(yù)先目的、必要時需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。有意注意是一種積極主動、服從于當(dāng)前活動任務(wù)需要的注意，屬于注意的高級形式。（3）有意后注意也叫隨意后注意，是指有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。題干，學(xué)生被突然的敲門生吸引，是無意注意的體現(xiàn)；因此本題選B。14.曹虹確信自己能出色地****的各科作業(yè)。這反映了她的哪一心理品質(zhì)？（）A.自我效能B.自我促進(jìn)C.自我監(jiān)控D.自我強(qiáng)化【答案】A。15楊亮常制定學(xué)習(xí)計劃，但執(zhí)行計劃時總是半途而廢。這主要反映了他意志品質(zhì)的哪一特性？（）A果斷性B.堅韌性C.理智性D獨立性【答案】B。16.青春期的學(xué)生在心理上成人感****。這主要體現(xiàn)了學(xué)生心理發(fā)展的哪種特點？（）A動蕩性B.自主性C.前瞻性D.失衡性【答案】D.17.白雪自小受到母親細(xì)心照料，從未離家獨立生活。****。為此，2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。母親到學(xué)校陪她住了幾天，白雪的癥狀消失，恢復(fù)正常。但母親返家，其癥狀再現(xiàn)。白雪的這種心理問題屬于（）。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第8頁。A學(xué)習(xí)問題B.適應(yīng)問題C.氣質(zhì)問題D.認(rèn)知問題【答案】B18.初中生海博考試不及格，****，表現(xiàn)得像一個小孩兒。他的這種心理防御機(jī)制是（）。A.否認(rèn)B.壓抑C.退行D補(bǔ)償【答案】C。19張銘非常喜歡王老師，愿意接受王老師的教導(dǎo)，****王老師的要求保持一致。這說明張銘的品德發(fā)展處于哪一個階段？（）A.認(rèn)同階段B.服從階段C.依戀階段D.內(nèi)化階段【答案】A。20張老師在工作中對學(xué)生非常嚴(yán)厲，****。他的班級管理風(fēng)格屬于（）A.仁慈型B.民主型C.專斷型D.放任型【答案】C。21.在課堂上，學(xué)生能準(zhǔn)確識別班級行為準(zhǔn)則****，并以這些行為準(zhǔn)則約束自己的行為。這種課堂紀(jì)律類型屬于（）。A教師促成紀(jì)律B.群體促成紀(jì)律C.任務(wù)促成紀(jì)律D.自我促成紀(jì)律【答案】D。二、辨析題（本大題共4小魎，每小題8分，32分）22.教育發(fā)展具有歷史繼承性。22.【參考答案】2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。該說法是正確的。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第9頁。教育的歷史繼承性是指每一時代的教育都與以往教育有著傳承與接續(xù)的關(guān)系。教育本身具有自身的規(guī)律，而規(guī)律是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，人們只能越來越多地認(rèn)識并利用它；同時，任何文化的發(fā)展和教育的進(jìn)步都是歷史長河中的一個組成部分這就決定了，一定社會形態(tài)下的教育，無論是其思想、制度和目標(biāo)，還是內(nèi)容、方法和手段，都是在繼承與超越的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。故題干說法正確。23德育過程就是學(xué)生品德發(fā)展過程。23.【參考答案】該說法是錯誤的。德育過程與品德發(fā)展過程具有本質(zhì)區(qū)別，但在學(xué)校教育中兩者密切聯(lián)系、相互影響。德育過程是一種教育過程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動的過程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。在德育過程中，教育者根據(jù)社會發(fā)展提出的要求，依據(jù)學(xué)生特點，以適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)動受教育者的主觀能動性，從而將相應(yīng)的社會規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德，不斷提高學(xué)生的道德水平。而品德形成過程是人的思想道德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過程，屬于個體自身的發(fā)展過程。題干說法將二者等同，故錯誤。24動物與人的學(xué)習(xí)有本質(zhì)的區(qū)別。24.【參考答案】該說法是正確的。學(xué)習(xí)是是指個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。行為潛能的相對持久的變化。人類的學(xué)習(xí)和動物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)的區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下三方面：首先，人類的學(xué)習(xí)是掌握社會歷史經(jīng)驗和個體經(jīng)驗的過程，動物的學(xué)習(xí)只局限于其自身的直接的經(jīng)驗；其次人類的學(xué)習(xí)是以語言為中介的；最后，人類的學(xué)習(xí)是一種有目的、自覺的、主動的過程，動物的學(xué)習(xí)是一種被動的適應(yīng)過程。因此題干中的表述是正確的。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第10頁。25學(xué)校心理輔導(dǎo)只面向心理有問題的學(xué)生。25.【參考答案】該說法是錯誤的。面向全體而又關(guān)注個別是心理輔導(dǎo)的一條重要原則，因此心理輔導(dǎo)的對象不僅僅是個別心理上存在問題的學(xué)生，那些心理健康的學(xué)生也同樣需要心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)完全不同于精神醫(yī)學(xué)中的診療模式，它主要針對兒童青少年心理發(fā)展的需要而開展的一種教育活動，旨在提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生恰當(dāng)有效地應(yīng)對現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、更積極地適應(yīng)社會和自身的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。心理輔導(dǎo)兼有矯治、預(yù)防和發(fā)展三種功能，其中，預(yù)防和發(fā)展是以全體學(xué)生為對象，而矯治才是針對個別心理有問題的學(xué)生。當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)的預(yù)防與發(fā)展功能，并不是忽視個別心理上存在問題的學(xué)生，對于那些已經(jīng)出現(xiàn)心理問題的個別學(xué)生，我們要給予特別的教育和幫助。因此，題干中認(rèn)為心理輔導(dǎo)的對象只是個別心理上存在問題的學(xué)生的看法是片面的，表述不正確。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。三、簡含題（本大題共4小題，每小題10分，40分）2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第11頁。26.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)的表現(xiàn)。26.【參考答案】育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)在：（1）教育是勞動力再生產(chǎn)的手段；（2）教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段；（3）科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，學(xué)校教育是其中最重要的途徑；（4）教育生產(chǎn)新的科學(xué)知識和技術(shù)手段。27校本課程開發(fā)的特點。27.【參考答案】【版本一】（1）涉及課程開發(fā)的所有要素校本課程開發(fā)作為一種課程開發(fā)活動，它涉及課程目標(biāo)的制訂、課程內(nèi)容的選擇、課程實施、課程評價等課程開發(fā)的基本要素。而以往的課外活動、興趣小組活動僅僅是課堂的補(bǔ)充或延伸，不是一種課程開發(fā)活動，缺乏課程開發(fā)的基本要素。以校為本校本課程開發(fā)是基于學(xué)校、為了學(xué)校、屬于學(xué)校的課程開發(fā)活動，即以學(xué)校為基地、以學(xué)校為基礎(chǔ)、以學(xué)校為主體的課程開發(fā)。校本課程開發(fā)重視學(xué)校及社區(qū)資源的開發(fā)與利用，強(qiáng)調(diào)學(xué)校辦學(xué)特色與理念的凸顯，關(guān)注教師作為課程開發(fā)的主體作用的發(fā)揮。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。（3）自發(fā)、自愿2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第12頁。校本課程開發(fā)是學(xué)校以其特色需求為目標(biāo)的自發(fā)性課程發(fā)展過程，在一定程度上能夠兼顧地區(qū)性或校際間的個別差異，有利于教師根據(jù)本地區(qū)、本校的特點在課堂上靈活地運用。（4）一種持續(xù)、動態(tài)的過程校本課程開發(fā)能依照社會變遷與學(xué)生需求隨時作出調(diào)整與改變，課程更富機(jī)動性、多樣性與彈性。它不提倡編寫固定的、正規(guī)的教材，而是強(qiáng)調(diào)活動、過程，以保持較大的開放性、靈活性與適應(yīng)性?？傊?，校本課程開發(fā)不能等同于學(xué)校課程（即學(xué)校內(nèi)所實施的一切課程），它更強(qiáng)調(diào)行動與過程，不要求自編教材，可以是活動方案或活頁資料。與國家課程、地方課程相比，校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)。在學(xué)術(shù)性課程與非學(xué)術(shù)性課程、必修課程與選修課程、學(xué)科課程與活動課程諸關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，校本課程開發(fā)更定位于非學(xué)術(shù)性、選修類、活動類課程?！景姹径浚?）校本課程開發(fā)基于學(xué)生的興趣和需要；（2）立足于學(xué)?，F(xiàn)有課程資源的充分利用；（3）開發(fā)的主體是教師、學(xué)生、家長等而不是專家；（4）校本課程是對國家課程和地方課程的補(bǔ)充；（5）追求一個共同的目標(biāo)，即學(xué)校教育哲學(xué)。校本課程開發(fā)不能等同于學(xué)校課程（即學(xué)校內(nèi)所實施的一切課程），它更強(qiáng)調(diào)行動與過程，不要求自編教材，可以是活動方案或活頁資料。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。與國家課程、地方課程相比，校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)。在學(xué)術(shù)性課程與非學(xué)術(shù)性課程、必修課程與選修課程、學(xué)科課程與活動課程諸關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，校本課程開發(fā)應(yīng)定位于非學(xué)術(shù)性、選修類、活動類課程。2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第13頁。28.中學(xué)生發(fā)散思維的基本特征。28.【參考答案】發(fā)散思維也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。與發(fā)散思維相對，聚合思維是各種信息聚合起來，得出一個正確答案或最好的解決方案的思維形式。研究者認(rèn)為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思的核心，其主要特征有：（1）流暢性個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念的數(shù)量的多少。對同一問題所想到的可能答案越多者其流暢性越高。變通性個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。對同一問題所想出的不同類型答案越多者，其變通性越高。（3）獨創(chuàng)性個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的、超越自己也超越前輩的意見，具有新奇性。29形成良好性格的主要措施。29.【參考答案】（1）加強(qiáng)人生觀、世界觀和價值觀教育；2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。（2）及時強(qiáng)化學(xué)生的積極行為；2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第14頁。（3）充分利用榜樣人物的示范作用；（4）利用集體的教育力量；（5）依據(jù)性格傾向因材施教；（6）提高學(xué)生的自我教育能力。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分）30材料：初中地理課上，為了使學(xué)生理解有關(guān)經(jīng)緯線的概念和意義，劉老師提問道：“在浩瀚的太平洋上，****，在自救無果的情況下，****，如果你是船長，你怎么說呢？一學(xué)生作打電話狀：“喂，總部，我們出事了，快來救我們?！拔沂强偛?，****。”劉老師追問。該生遲疑了一下，小聲回答：“我們在太平洋上。”****。劉老師問：“同學(xué)們?yōu)槭裁葱δ?？”“太平洋那么大?***”學(xué)生回答道?！笆茄剑仍藛T怎樣才能找到在太平洋上出事的船呢？”學(xué)生回答：“****”于是，劉老師把“如何在地球上確定某一位置”****。在討論中，****，到街道門牌號；從電影票上的座位號，到平面直角坐標(biāo)系。就這樣，關(guān)于經(jīng)緯線、經(jīng)緯網(wǎng)的概念和意義被學(xué)生們理解了。問題：2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。（1）結(jié)合材料分析劉老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪種教學(xué)原則？（8分）2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第15頁。（2）闡述貫徹該教學(xué)原則的基本要求。（10分）30.【參考答案】（1）該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。材料中該老師行為體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則。要求教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為王體，調(diào)動學(xué)生王動性和積極性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題和解決問題的能力。材料中，該老師一步一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過提出一系列問題讓學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，自覺掌握科學(xué)知識，找到解決問題的方法。體現(xiàn)了該教師注重啟發(fā)性教學(xué)原則的運用。（2）①加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性（這是貫徹啟發(fā)性原則的首要問題）；②設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法和思維能力：③讓學(xué)生動手，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力，鼓動學(xué)生將知識創(chuàng)造性地運用于實際；④發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，它包括：建立民主平等的師生關(guān)系和生生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同見解，允許學(xué)生向教師質(zhì)疑，等等。31材料：情境1：林強(qiáng)上課搗亂，受到同學(xué)責(zé)怪和老師批評，可他的行為不僅沒有減少，反而頻繁出現(xiàn)。后來，****，當(dāng)他搗亂時，老師和同學(xué)都不理他，****他的搗亂行為逐漸減少了。情境2：杰明上課時總是不遵守紀(jì)律，干擾同學(xué)的學(xué)習(xí)。****，但很2023上半年教師資格考試《中學(xué)教育知識與能力》試題及答案解析精選(中學(xué)-科二)全文共17頁，當(dāng)前為第16頁。快又重犯。****，抽掉陳軍的椅子使其重重地摔了一跤。于是，老師宣布取消杰明去春游的活動資格。2023上半年教師資格考試