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幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)精選集錦

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),在總結(jié)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題,汲取閱歷教訓(xùn)。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié),希望能幫助到大家!

幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)篇一

新學(xué)期的打算工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,依據(jù)中班組指定的安排為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及須要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作安排如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中,敬重幼兒,營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作實(shí)力進(jìn)行強(qiáng)化培育,讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責(zé)任,工作安排《幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排》。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們打算了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,幫助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感

5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意,對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的摯友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

本學(xué)期,我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷,爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料,寫好每一次教化活動(dòng)安排和總結(jié),多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多思反,結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)篇二

時(shí)間匆忙而過(guò),中班一學(xué)期很快又過(guò)去了,每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、看法、學(xué)問(wèn)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,漸漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

進(jìn)入中班,幼兒明顯懂事了許多,他們的留意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,與同伴的交往、溝通越來(lái)越親密。相對(duì)漸漸活潑開朗起來(lái),各方面的實(shí)力日益加強(qiáng)。我依據(jù)他們不同的實(shí)力給他們相應(yīng)的熬煉機(jī)會(huì),例如:我們班的申慧、劉子沐、孔德旭、耿冉等,他們幾個(gè)人在班上的實(shí)力都比較強(qiáng),我會(huì)依據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),支配他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去視察其他幼兒,又在他們自身的實(shí)力上賜予了熬煉。在激發(fā)幼兒探究精神的同時(shí),我注意培育良好的操作習(xí)慣,并針對(duì)個(gè)別差異,幫助每位幼兒都有勝利的體驗(yàn),培育幼兒的自信念。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我仔細(xì)備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難,并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注意個(gè)別教化,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生開心的心境,創(chuàng)建良好的課堂氣氛。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。隨時(shí)教化幼兒關(guān)切集體,關(guān)切同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化,使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子,與家長(zhǎng)親密聯(lián)系,并剛好聽(tīng)取家長(zhǎng)看法,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,與家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣,也得到了家長(zhǎng)們的一樣認(rèn)可。

在政治、思想上,我主動(dòng)地參與幼兒園實(shí)行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記。

我們的工作是特別煩瑣的,須要愛(ài)心、耐性、細(xì)心、責(zé)任心??傊@學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)起先。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,接著努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)篇三

歲月無(wú)痕,時(shí)間不經(jīng)意從指縫間靜靜溜走。本學(xué)期,我們?nèi)M老師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位老師的通力合作下,仔細(xì)貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的精神,接著堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、探討、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng),圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教化工作追求務(wù)真。

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)安排》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長(zhǎng)能嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的教研組安排,有安排,有目的的帶領(lǐng)老師進(jìn)行理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個(gè)新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師進(jìn)行研討,從區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面,使大家在研討、溝通中進(jìn)一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,為了提高老師上課、看課、評(píng)課的實(shí)力,教研組能仔細(xì)、扎實(shí)的開展組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)活動(dòng)”。趙君君、李夢(mèng)雅、湯燕群等老師在“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中漸漸成熟,在整個(gè)說(shuō)上評(píng)活動(dòng)中,上課老師能仔細(xì)打算,大膽創(chuàng)新,評(píng)課的過(guò)程中,老師們都能精確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自己的閱歷提出完善的看法和建議,讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。

二、年級(jí)組活動(dòng)追求豐富多彩。

為了給老師和孩子供應(yīng)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)特性、增加自信,結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教化活動(dòng)、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動(dòng)。

二月份實(shí)行了小小開學(xué)典禮,對(duì)幼兒提出了新的要求和希望,各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽。。。。。?!睉c三八活動(dòng),結(jié)合植樹節(jié),還進(jìn)行了“珍愛(ài)綠色,愛(ài)護(hù)家園”系列活動(dòng),激發(fā)了幼兒從小樹立愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)

護(hù)家園的意識(shí),同時(shí)還評(píng)比了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,各班進(jìn)行了“找尋春天”活動(dòng),孩子們視察中、溝通中、發(fā)覺(jué)中,知道了春天的季節(jié)特征,各班實(shí)行了“小小故事王”幼兒講故事競(jìng)賽,中1張建澤小摯友用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛(ài)的肢體動(dòng)作,把故事情景栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前,獲得了第一名的好成果;結(jié)合世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng),評(píng)比“小白鴿”。五月,開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),激勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過(guò)端午”親子活動(dòng),中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著歡樂(lè)和溫馨;六月,迎來(lái)了“藝體”節(jié),無(wú)論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂(lè)融融,體育嬉戲中孩子的歡聲笑語(yǔ),還是班級(jí)特_的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的老師基本功競(jìng)賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分呈現(xiàn)老師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí),涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年老師,如。。。。。。。等。

三、互幫互學(xué),共同提高。

本學(xué)期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老老師,也有剛工作的新老師,針對(duì)這種狀況,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干老師幫青年老師等,無(wú)論是組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課、觀摩課,大家共同探討、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間協(xié)作默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,教學(xué)相長(zhǎng),共同提高。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),老師們總是主動(dòng)參與,出謀劃策,幫助年級(jí)組長(zhǎng)順當(dāng)完成各項(xiàng)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失。

四、家長(zhǎng)工作力求務(wù)實(shí)

本學(xué)期,除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充溢家長(zhǎng)園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒閱歷、保健學(xué)問(wèn),還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間,有目的地與家長(zhǎng)溝通孩子在園的狀況,使家長(zhǎng)能剛好了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長(zhǎng)的協(xié)作。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問(wèn)題,老師們能剛好地給與指導(dǎo)。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式,讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的詳細(xì)表現(xiàn)狀況。我們還變更以往的家長(zhǎng)

會(huì)形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),如二月份,我們以“歡樂(lè)元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的華蜜,重溫新年和家人一起團(tuán)聚的歡樂(lè);三月份我們以“相親相愛(ài)”為主題,帶著家長(zhǎng)們感受愛(ài)的付出、愛(ài)的收獲;四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷼獠獣r(shí),不遺忘對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛(ài)在端午”的主題的匯報(bào)中,家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時(shí),感受了和孩子一起過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)?;顒?dòng)中老師、家長(zhǎng)相互學(xué)習(xí),相互理解,共同進(jìn)步。

在忙勞碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號(hào),我不會(huì)遺忘領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài),不會(huì)遺忘組內(nèi)老師們的支持與理解,我信任,我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中,友好的相處中、相互合作中,我們肯定會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,肯定會(huì)奮勇向前!

幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)篇四

工作以來(lái),我始終不斷努力,主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作,希望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師,也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

一、思想方面

能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí),仔細(xì)記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。酷愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。主動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作安排,記錄,仔細(xì)對(duì)待每天的活動(dòng),有打算的組織豐富好玩的教化活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教化幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒賜予剛好的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教化班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音洪亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手實(shí)力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習(xí);向教化對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素養(yǎng)得到了很大的提高,為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面

我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教化好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就須要我們?cè)诮袒糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。我班的很多家長(zhǎng)特別重視教化,也知道從何下手,來(lái)協(xié)作老師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)

然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必需要有耐性才可以,否則孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要同等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和摯友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了摯友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的心情,以便我更好的在一日生活中視察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教化。

五、衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照看好幼兒的身體健康,對(duì)體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,削減細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?,但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在接著前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),在生疏人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)親密協(xié)作,增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看,多了解一下簇新的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。

有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱忱來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!信任我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更強(qiáng)壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽(yáng)光!

幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂(lè)。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

政治思想方面:

本人思想端正,仔細(xì)貫切黨的教化方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、酷愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)切每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本原則,關(guān)切國(guó)家大事,仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí),寫好心得體會(huì),了解黨中心貫徹的一些思想。平常關(guān)切時(shí)事,堅(jiān)持讀報(bào)教化指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對(duì)課改的理論學(xué)問(wèn)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教化理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充溢自己,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

教化教學(xué)方面:

本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)實(shí)力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好入手進(jìn)行分層教學(xué),針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教化教學(xué)上,能注意保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,敬重每一位幼兒,發(fā)展他們的特性。每學(xué)期都能依據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作安排,照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作安排,周安排,科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)。能依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中,

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