2023年家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)7篇

2023年家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)7篇家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1

家長學(xué)校工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在家長學(xué)校教學(xué)這塊，本學(xué)期，我校抓好過程，規(guī)范管理，取得了豐碩的教學(xué)成果。

一、詳細(xì)做法：

1、制定安排，明確任務(wù)。每學(xué)年初，制定家長學(xué)校工作安排并納入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理。

2、完善制度，用制度約束人，激勵人。為規(guī)范管理，我校先后制訂了家長學(xué)?？记?、課堂教學(xué)評價、教研、優(yōu)秀老師與學(xué)員評比等制度。

3、授課前充分打算。明確授課時間，每次授課都由學(xué)校給家長發(fā)出通知，用文字形式精確告知每位家長，避開了捎口信的弊端。嚴(yán)把老師教案關(guān)，我校授課內(nèi)容以省編的《家長學(xué)校讀本》等為內(nèi)容，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際狀況和老師的行業(yè)特點(diǎn)，每次授課前，實(shí)行敏捷多樣的授課內(nèi)容老師仔細(xì)寫好講稿，講稿必需經(jīng)學(xué)校審定后才能講課，我們要求老師的講稿要有針對性和好用性，要符合家長的家庭狀況、文化程度，要做到通俗易懂。

4、把“簽到、授課、互動、測試、評課”五大環(huán)節(jié)落到實(shí)處。每次開課，授課老師、學(xué)員均要簽到，課堂上老師要求每一位學(xué)員仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記；授課方面，過程務(wù)求淺顯、易懂；課后老師、家長、學(xué)生三方進(jìn)行溝通互動，主要是溝通學(xué)生的表現(xiàn)、育子的閱歷和困惑；每學(xué)期其次次培訓(xùn)結(jié)束后，分年級對學(xué)員進(jìn)行測試，測試成果作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一；每次授課后，其他老師要對授課老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，充分確定成果，指出存在的問題，以利老師不斷提高。

5、仔細(xì)整理資料，剛好歸檔。每一次授課活動結(jié)束，把簽到冊、講稿、授課記載、詢問卡等進(jìn)行仔細(xì)的整理，剛好按類歸檔。

6、仔細(xì)反思，再次提高。授課結(jié)束，剛好確定亮點(diǎn)，找出不足，分析緣由，拿出對策。

7、表彰先進(jìn)

在授課中，得到了許多家長的大力支持，在教化教學(xué)中，他們仔細(xì)的聽課，刻苦地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持書寫心得體會，仔細(xì)地做好家長閱歷總結(jié)，在總結(jié)反思中提高育子水同等，我校依據(jù)他們的學(xué)習(xí)狀況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長，讓他們帶領(lǐng)著全校家長更好地投入到教化學(xué)生中。

此外，在教學(xué)中，我們采納校訊通和家長之間互通信息，剛好向家長反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)狀況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。在運(yùn)用家校聯(lián)系的時候，我們時刻遵循著如下的原則：1、針對問題，注意剛好性——“有事就聯(lián)系，”。2、指導(dǎo)為主，注意可操作性——“不是說教，更不是告狀”。3、剛好反饋，注意連續(xù)性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，使班主任及其任課老師工作更加得心應(yīng)手。

二、家教效果

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對家長學(xué)校工作的高度重視，辦學(xué)條件有了很大的改善，家長學(xué)校的管理，也走向了規(guī)范化、科學(xué)化，教學(xué)的效果也日益凸現(xiàn)了出來。在對家長培訓(xùn)期間，針對不同家庭類型的不同家教方法，我們歸納了幾種表現(xiàn)形式：一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；二是“語重心長說教型”喜愛嘮嘮叨叨；三是“限制型”對孩子橫加干涉；四是“溺愛型”只愛不教；五是“物資誘惑型”以錢物刺激，六是“放任型”任其自然發(fā)展；七是“奢望型”對孩子要求過高；八是“沖突型”父母爭吵鬧離婚，家庭關(guān)系不穩(wěn)定……這幾種表現(xiàn)，我們在培訓(xùn)時讓父母與孩子溝通，找出其弊端：一是心靈創(chuàng)傷多；二是缺乏自信念、性格壓抑，經(jīng)不起挫折；三是金錢至上，無視親情、友情。在教學(xué)過程中我們結(jié)合現(xiàn)代家庭教化方法和生活中存在的問題案例，逐一分析、講解，經(jīng)老師的完備解說，家長們豁然開朗，全部問題迎韌而解。從而達(dá)到了學(xué)校、社會、家庭的教化合力。有效地轉(zhuǎn)變了家長的家長的教化觀念：一是由“棍棒型”“限制型”“放任型”“奢望型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊裰餍汀?。原來孩子不聽話、成果不好，不管大錯小錯，強(qiáng)行制止，聽之任之，不切實(shí)際等現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L仔細(xì)學(xué)習(xí)教化學(xué)問，汲取文化素養(yǎng)，重視自身形象，以模范行為教化和影響孩子，使自己和孩子的關(guān)系和諧起來；二是由“語重心長說教型”“溺愛型”“物資誘惑型”“沖突型”轉(zhuǎn)變?yōu)榧钚?。原來事無巨細(xì)、干預(yù)過多；以孩子為中心；讓孩子當(dāng)家中的“小太陽”，以金錢、物資刺激孩子，家庭沖突等等轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲇行牡母改?，變得能夠?xì)心視察、正確分析孩子的`狀況，正面引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，能夠?qū)ΠY下藥，揚(yáng)長避短，表揚(yáng)指責(zé)得法，孩子心服口服，收效良好。

廣闊學(xué)員通過學(xué)習(xí)，樹立了科學(xué)的育子觀，駕馭了正確的家教方法，提高了教化子女的實(shí)力。自開辦家長學(xué)校十年以來，開課2次，培訓(xùn)學(xué)員近20xx人次，受到雙南村民及各單位的一樣好評。每期學(xué)問講座，家長學(xué)員都主動參與，參學(xué)率、鞏固率、學(xué)問駕馭率均達(dá)到90%以上，學(xué)校本學(xué)期平均有183名學(xué)員實(shí)現(xiàn)了“兩轉(zhuǎn)”，110名學(xué)生有了明顯地提高，五年級二班家長學(xué)員吳愛兵在學(xué)習(xí)體會中感慨地說：“沒到家長學(xué)校學(xué)習(xí)前，我認(rèn)為教化孩子是老師的事，只要孩子在校的學(xué)習(xí)好了，其它方面都好，學(xué)問越多智力水平就越高，由此就一味地強(qiáng)調(diào)給孩子傳授學(xué)問，忽視對孩子智力和實(shí)力的培育。通過學(xué)習(xí)后，我相識到，我這種做法是一種不完整的教化，假如不變更教子的觀念、方式和方法，必定導(dǎo)致孩子畸形發(fā)展，高分低能，缺乏創(chuàng)新精神和處理問題、解決問題的實(shí)力，孩子長大以后，很難適應(yīng)社會的須要，今后我肯定留意自己的教子方法，主動參與家教學(xué)習(xí)，駕馭一些家教的理論和方法，努力提高自身素養(yǎng)，同時與學(xué)校親密協(xié)作，共同教化好自己的孩子?！睂W(xué)生宋文杰說：“爸爸自從到家長學(xué)校培訓(xùn)后，與以前似乎變了個人似的，以前動不動就打，現(xiàn)在我覺得爸爸變了，教化我也講究方法了?！睆倪@位家長學(xué)員學(xué)習(xí)體會和學(xué)生的材料中，我們可以清晰地看到，家長學(xué)校的開辦，讓廣闊家長學(xué)員嘗到了來家長學(xué)校學(xué)習(xí)的甜頭，實(shí)現(xiàn)了家庭教化方式的根本轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了學(xué)生在家庭受教化的環(huán)境。

特殊是學(xué)員龔福敏，平常喜愛打麻將，剛起先時在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸告不起效果，爽性自己也學(xué)起了打麻將，成果快速下降到班上后幾名。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏相識到自己的錯誤，確定“金盆洗手”，用心管教自己的女兒，龔雪的成果很快又復(fù)原到原來水平，至今學(xué)校家教活動他從不缺席。像這樣的例子還有許多……僅今春，我校共收集金建強(qiáng)、龔福敏等家長學(xué)員的學(xué)習(xí)體會50余篇；收集靖娟、趙麗等老師家教啟示錄和教研論文30余篇；收集吳愛兵、郝學(xué)軍等家長學(xué)員轉(zhuǎn)變教子觀念和變更教子方法的典型閱歷材料90余篇，收集學(xué)生因家教方法變更而轉(zhuǎn)變不良行為的典型材料50余篇。

我校取得了一些成果，也有不足之處，如：留守孩子的監(jiān)護(hù)人大多是爺爺或奶奶，這給家教工作帶來了深思，這是我校家教工作值得探討的一個問題；課題探討開展得不斷深化，還沒有立項(xiàng)的家教課題。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。我們深信，在市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我們將接著發(fā)揚(yáng)勇于探究、開拓創(chuàng)新的精神，以新的理念、新的舉措把“三納入三為主”的管理理念納入到過程管理之中，力爭早日讓我校家長學(xué)校工作步入“常態(tài)化”的快車道。

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2

為實(shí)行中心《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，全面提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教化中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素養(yǎng)中的主動作用，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、教化和生活環(huán)境，我校多年來高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教化的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、老師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都實(shí)行“家長會”，商議、探討學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校主動構(gòu)建"三結(jié)合"教化網(wǎng)絡(luò)，形成教化合力。

（1）定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作安排中定好講授內(nèi)容，授課人剛好間，家長學(xué)校不斷變更形式，開展各類活動，形成三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同擔(dān)當(dāng)起教化孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到100%。

（3）請司法所平建明所長擔(dān)當(dāng)法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，仔細(xì)組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教化活動。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課老師授課做到“五仔細(xì)”，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)聽取看法、仔細(xì)考核、年終仔細(xì)評比好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教閱歷論文。學(xué)校能留意資料積累?！凹议L學(xué)校學(xué)期工作安排”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。主動向家長宣揚(yáng)“家長教化行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“教教孩子花錢五法”“勝利教化點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動正常

家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。每學(xué)期活動不少于2次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動敏捷多樣，受到一樣好評：

1、舉辦家庭教化講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的`質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素養(yǎng)的人才觀。

2、依據(jù)不憐憫況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培育學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)毅的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素養(yǎng)，具有不行估量的作用。

3、平常剛好與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校狀況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系剛好與家長取得溝通，取得家長的支持與協(xié)作。

4、邀請家長來校參與活動。家長通過參與學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動，看到了自己的孩子的特長，又觀賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教化子女的主動性，同時供應(yīng)了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理詢問機(jī)構(gòu)，有心理詢問室、心理詢問輔導(dǎo)員，針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，剛好進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、歡樂、活潑地成長，并且做好家長育兒詢問。

6、學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)特設(shè)“示范家長學(xué)校”欄目，把學(xué)校教化、家庭教化、社區(qū)教化結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作繪聲繪色，受到良好的效果。

四、教化效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣揚(yáng)、教化活動，多種形式開展各類教化實(shí)踐活動，如本期我們細(xì)心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，通過電視講話，對家長們進(jìn)行教化孩子方面的培訓(xùn)，再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通，親密了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教化工作。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長學(xué)校仔細(xì)組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評比活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣闊家長中推介，還收集了家長的閱歷論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動，家長們都主動支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動，家長們感受很深，有的家長在閱歷溝通會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真興奮?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)切愛惜弱勢群體家庭子女的教化，思想上主動引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐性輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特別家庭子女的檔案，發(fā)動廣闊師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)切和暖和。

新世紀(jì)，隨著教化體制改革的深化開展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培育的奠基工程，把家長學(xué)校辦得越來越好！

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的志向的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我班家長學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)建性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教化理念深化人心，讓素養(yǎng)教化走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

一年來，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注意抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來后，家長學(xué)校馬上召開會議，詳細(xì)布置各項(xiàng)工作，各個人落實(shí)詳細(xì)責(zé)任，并經(jīng)過探討確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長探討"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等活動。并在其中貫穿家庭德育教化。

二、傳授家教方法

本學(xué)年來，召開家長會議著重組織探討"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活"，"怎樣做一個合格的家長"，"怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座，使廣闊家長相識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，相識到應(yīng)當(dāng)對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，訂正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、親密家校聯(lián)系

本學(xué)年來，家長學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。以便家長向老師反映狀況，獲得信息。同時，學(xué)校要求家長每星期寫反饋看法。經(jīng)過雙方努力，家校雙方協(xié)作得更加默契。

四、老師家訪了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體老師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體老師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣闊老師更深化地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，駕馭了第一資料，便利了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

五、以家長學(xué)校為依托，支持家長參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，形成孩子、家長、老師三方的有效互動。

1、我校組織家長參加了學(xué)校的一些重大活動，提高了家長參加學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教化孩子”的觀念。邀請部分家長參與學(xué)校的運(yùn)動會、班級文化建設(shè)等活動，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子在運(yùn)動場上的表現(xiàn)和孩子親自制作的作品時，在由衷的興奮之余，也真實(shí)地體會到了素養(yǎng)教化的優(yōu)越性。

2、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參與社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)家長在實(shí)踐和日常生活中提高教化孩子的'水平。

3、開展親子閱讀活動，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教化就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙袒幕A(chǔ)，又是教化的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財(cái)寶得以繼承發(fā)揚(yáng)光大，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。

從參加人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4

學(xué)校教化、家庭教化、社會教化是現(xiàn)代教化的三個方面，家庭教化作為國民教化的重要組成部分，是培育人才不行缺少的環(huán)節(jié)，是搞好學(xué)校教化的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校，社會合作教化的基礎(chǔ)和紐帶，發(fā)揮著越來越重要的作用，也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探究，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要做法

１、目標(biāo)明確、組織健全

“加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，家庭和社會要緊密協(xié)作”依據(jù)這一辦學(xué)宗旨，我們結(jié)合社區(qū)的實(shí)際，成立了由分管主任擔(dān)當(dāng)校長，由轄區(qū)學(xué)校的老師任教員的社區(qū)家長學(xué)校，充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢，學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參加課程的支配、設(shè)計(jì)，建立健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持做到年初支配教學(xué)安排，年中有測試，年終有考評總結(jié)，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)安排、教材、師資、場所五落實(shí)。

２、合理支配、因人施教

家庭教化是學(xué)校教化和社會教化的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，針對不同對象，不同層資分別辦班，分層施教。結(jié)合黨的政策宣揚(yáng)，街道的中心工作，群眾最關(guān)切的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來支配教學(xué)內(nèi)容，為協(xié)作普法教化，我們?yōu)閷W(xué)校講《教化法》、《未成年愛護(hù)法》、青少年犯罪緣由及如何防止青少年犯罪。為協(xié)作安排生育工作，我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康學(xué)問電視錄相片和三“優(yōu)”學(xué)問的'宣揚(yáng)教化。為協(xié)作文明創(chuàng)建活動的開展，學(xué)校剛好向?qū)W員宣揚(yáng)“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)”“三管好”等。為提倡科學(xué)的生活方式，反對邪教，我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健學(xué)問和更年期學(xué)問。結(jié)合五好文明家庭，文明樓院的創(chuàng)建，支配學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶”的有關(guān)規(guī)定。

我們實(shí)行了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式，主要方式：

一是，面授和筆試相結(jié)合，教員依據(jù)課程安排支配，事前做好打算，進(jìn)行教學(xué)；

二是電化教學(xué)，以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看，使學(xué)員在輕松開心的氣氛中渡過；

三是，以活動為載體，寓教于樂，學(xué)員干脆參加了課程的設(shè)計(jì)、支配、使快樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個家庭。

三、教人育人、碩果累累

我們開辦的社區(qū)家長學(xué)校，是把精神文明建設(shè)詳細(xì)落實(shí)到千家萬戶，是提高市民整體素養(yǎng)有效途徑，通過多種形式的教化、宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)，廣闊學(xué)員的精神面貌有了深刻的改變。

１）增加了法制觀念，知法、懂法、遵守法律，蔚然成風(fēng)；

2）“三優(yōu)”學(xué)問和家長的行為規(guī)范；

3）懂得“安排生育是我國一項(xiàng)基本國策，提高人口素養(yǎng)干脆影響國家的將來；

4）鄰里之間和諧相處，尊老愛勸；

5）增加了自我保健學(xué)問和防范實(shí)力，提高了生活質(zhì)量。

以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索，在新年里，我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的支配設(shè)計(jì)教學(xué)課程，進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素養(yǎng)，搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理，把社區(qū)家長學(xué)校辦理更加紅紅火火。

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5

通過這一年的教學(xué)工作，各位學(xué)員都有不同程度的進(jìn)步，特殊是在教化孩子上，徹底把以往的老的教化方法給放棄，運(yùn)用學(xué)到的新方法，在教化孩子是比以前更得心應(yīng)手了。但同時也有不同的問題出現(xiàn)，有些家長就不能把學(xué)到的應(yīng)用在實(shí)際中，顯示出還是很吃力。為了能吸取閱歷，特對上一年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先從教學(xué)內(nèi)容的選擇上，基本生還是比較接進(jìn)實(shí)際的。同時，也正是這些家長在教化孩子時所存在的問題，家長學(xué)校的各位專兼職老師，都做到了仔細(xì)備課，從學(xué)員的`實(shí)際狀況動身，事實(shí)變更教法，更貼近家長的實(shí)際狀況。這樣就為家長教化孩子提出了充分的樣板，但是也有不好的地方，部分家長不去變更方法，沒能很好的把握自己的孩子，認(rèn)為只要是方法就肯定適合自己的孩子。這樣就造成了效果的差異，有些家長用同樣的一種方法，在不同學(xué)生身上的效果卻大不同。也同時讓家長對家長學(xué)校學(xué)習(xí)失去了信念，還說以后就不來上課了，這樣就為我們提示了，肯定要對家長的教化實(shí)行學(xué)情分析，針對家長的不憐憫況，進(jìn)行不相同的教化模式，好讓他在家校學(xué)習(xí)中學(xué)到自己想得到的教化學(xué)問。這將會是我們下一次開學(xué)要留意的一個重要的方面。

其次，在家長中得到充分的確定，好多家長都說我們的課開的特殊好。我們聽了好興奮，也好激烈，以后就是再苦也值得了。課題的選擇讓家長都比較滿足，還說以后可以在進(jìn)行反饋，看看他們的學(xué)習(xí)效果。這些其實(shí)都證明白家長對我們本年工作的滿足程度還是比較高的。這就是我們所期盼的，我們會接著努力。

最終，在活動上，我們分別進(jìn)行家長閱歷溝通會、學(xué)生家長會、親子活動等。通過這些活動，我們把家長和孩子進(jìn)行了很好的溝通，讓他們增加了相互了解機(jī)會。家長們還從另一個方面看到了自己的孩子不同的一面。家長們在活動中的笑容讓我們做老師的也深感欣慰和興奮。

取得的成就都是過去的，我們還要向前看，還要把我們的家長學(xué)校辦出特色，辦出水平。為此就要求我們從總結(jié)中找到教學(xué)中的不足，吸取閱歷，爭取在以后的教學(xué)中進(jìn)行克服和改正。我們會接著努力，爭取把我們的家長學(xué)校辦成一流的，讓我們村的每一位家長都能通過學(xué)習(xí)駕馭好教化孩子的方法，真正成為一個教化示范村。

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)6

為實(shí)行中心《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教化局關(guān)于家長學(xué)校工作的部署要求，全面提高素養(yǎng)教化質(zhì)量，充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教化中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素養(yǎng)中的主動作用，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、教化和生活環(huán)境，我校高度重視家長學(xué)校工作，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力探究家長學(xué)校工作新思路，健全家長學(xué)校機(jī)制，提高了教化的實(shí)效性，一年來，我校在家長學(xué)校工作方面做了主動有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、組織機(jī)構(gòu)健全

根據(jù)上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作系列組織：如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教務(wù)人員、老師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都要召開一至二次家長會，商議、探討家長學(xué)校工作有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校主動構(gòu)建"三結(jié)合"教化網(wǎng)絡(luò)，形成教化合力。

（1）定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作安排中定好講授內(nèi)容，授課人剛好間，家長學(xué)校不斷變更形式，開展各類活動，形成三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式，共同擔(dān)當(dāng)起教化孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的`一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

二、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作

根據(jù)上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神，我校家長學(xué)校工作健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如家長學(xué)校工作制度等制度，家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課老師授課做到“五仔細(xì)”，仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)聽取看法、仔細(xì)考核。學(xué)校能留意資料積累。“家長學(xué)校學(xué)期工作安排”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。主動向家長宣揚(yáng)黨的十八大精神，以及“家長教化行為規(guī)范”、“比爾·蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“勝利教化點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒閱歷論文。

三、教學(xué)活動

家長學(xué)校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動敏捷多樣，受到一樣好評：

1、舉辦家庭教化講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素養(yǎng)的人才觀。

2、依據(jù)不憐憫況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，指出培育學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)毅的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素養(yǎng)，具有不行估量的作用。

3、平常剛好與家長聯(lián)系：一方面激勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校狀況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系剛好與家長取得溝通，取得家長的支持與協(xié)作。

4、邀請家長來校參與活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參與學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動，看到了自己的孩子的特長，又觀賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教化子女的主動性，同時供應(yīng)了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理詢問機(jī)構(gòu)，有心理詢問室、心理詢問輔導(dǎo)員，針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，剛好進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、歡樂、活潑地成長，并且做好家長育兒詢問。

6、學(xué)校把學(xué)校教化、家庭教化、社區(qū)教化結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作繪聲繪色，受到良好的效果。

7、請家長來聽課，督促學(xué)校的教化教學(xué)工作。

四、教化效果

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣揚(yáng)、教化活動，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)安排的通知》精神，以評比“文明禮儀校內(nèi)之星”為主題，多種形式開展各類教化實(shí)踐活動，今年我們細(xì)心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進(jìn)行教化孩子方面的培訓(xùn)。會后讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通，親密了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教化工作。

2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下，做了主動的工作，通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力，提高了我校家長學(xué)校的工作水平，提高了家長管理教化孩子的水平，增加了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通，因而學(xué)生的綜合素養(yǎng)也得到了提高。誠然，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中，我校將接著探究家長學(xué)校工作新思路新方法，努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階。

五、家長教子工作狀況

我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、溝通家長教化孩子的方法后，讓家長在家庭教化上有所感悟，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作狀況歸納整理如下：

孩子分清是非。事實(shí)上確認(rèn)是家長幫孩子培育價值觀的一系列過程。所以，家長要知道孩子不會自動的知道什么是對，什么是錯的，這些都是學(xué)來的，是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡，樹立正確的價值觀。

家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)7

近年來，我校家長學(xué)校工作在市教化局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教化中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開創(chuàng)家庭教化新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教化以德為準(zhǔn)，家庭教化以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式，實(shí)行“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、特性化”的新模式。在目標(biāo)上敬重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教化、心理健康教化和環(huán)境道德教化，方法上注意更新家庭教化觀念，構(gòu)建民主同等的親子關(guān)系，敬重學(xué)生家長，著重培育家長的育人實(shí)力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教化、促敬重教化、突體驗(yàn)教化”的整體的家庭教化體系，教家長學(xué)會培育孩子獨(dú)立、自主、健全的特性和自我管理實(shí)力，充分敬重和信任孩子，同時還常常開展家庭教化的體驗(yàn)活動，使家長、學(xué)生愉悅地獲得學(xué)問，并通過角色體驗(yàn)，喚醒學(xué)生的自我意識，培育學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教化不斷發(fā)展。

教化觀念的更新帶來了主動的成果，取得了優(yōu)異成果，學(xué)校分別獲得了河南省教化系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)?！?、河南識誠信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教化教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?！?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流淌兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號。為了讓留守流淌兒童走出成長的苦惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家庭教化的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教化體系。我們的詳細(xì)做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延長、改善方法，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。

一、培育價值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向

堅(jiān)持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所確定的。

1、堅(jiān)持把愛國主義教化作為家長學(xué)校的主方向，注意聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。細(xì)心設(shè)計(jì)多層次的愛國主義教化系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不斷升華教化目標(biāo)。

2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教化。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教化，結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教化。組織家長、學(xué)生共同參加的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。

二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教化網(wǎng)絡(luò)

“低重心、強(qiáng)基儲重實(shí)效”是我校家長學(xué)校的教化方針。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深化領(lǐng)悟、提高相識。依據(jù)家長、學(xué)生的實(shí)際，制定出學(xué)?！都医坦s》、《合格父母標(biāo)準(zhǔn)》和《好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和個體目標(biāo)組成的家庭教化目標(biāo)體系，對于提高家庭教化實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個結(jié)合”。

1、家庭教化與課堂文化教化相結(jié)合。把家庭教化內(nèi)容列入學(xué)校教化安排，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教學(xué)問課，同時將家庭教化內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到安排、教材、課時、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教化工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

2、家庭教化與法制教化相結(jié)合。一方面，把法制教化融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教化中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教化。另一方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課，制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教化工作納入到法律的軌道上來。

3、家庭教化與校內(nèi)文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教化學(xué)問的愛好和學(xué)習(xí)的主動性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教化園地、健康教化園地、班級宣揚(yáng)角、櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《勝利育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教化常識學(xué)問競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“到處有標(biāo)語、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動”的家庭教化新格局，營造了深厚的家庭教化氛圍。幾年來，開展的活動達(dá)幾十場次。

4、家庭教化與師德教化相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教化，提高老師自身素養(yǎng)，特殊是老師的育人素養(yǎng)，是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此，我們在老師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教化學(xué)問氛圍，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€老師配發(fā)了《賞識教化》一書，全面提升老師隊(duì)伍的育人實(shí)力。我們建立健全《老師家庭教化檔案》，對家庭教化狀況進(jìn)行跟蹤考核隨時駕馭老師水平、發(fā)展方向等方面的基本狀況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)呼喚人、凝合人、穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教化人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教化老師的嘉獎條例》，使為學(xué)校家庭教化做出貢獻(xiàn)的老師名利雙收，極大地調(diào)動了廣闊老師的主動性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織一次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位老師劃等級，確保學(xué)校家庭教化工作落到實(shí)處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了老師的教化水平。

5、家庭教化與心理健康教化相結(jié)合。心理健康教化和青春期教化是培育健全人格的現(xiàn)代教化的重要內(nèi)容。學(xué)校開設(shè)了心理詢問室，有三名兼職的心理健康教化老師，將課堂講授與個別詢問結(jié)合起來，同時開設(shè)心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學(xué)期不少于2次。政教處定期組織家長、學(xué)生觀看《中學(xué)生心理健康教化》電視專題片，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測試，切實(shí)解決了學(xué)生成長中的困惑，使家長學(xué)到了心理健康學(xué)問。

6、家庭教化與環(huán)境教化相結(jié)合。現(xiàn)代家庭教化的范疇從人與人、人與社會的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教化是學(xué)校家庭教化的新的內(nèi)容。每年結(jié)合植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日和世界無煙日開展活動，創(chuàng)設(shè)家庭教化情境，使學(xué)生受到教化和熏陶。植樹節(jié)，我們組織家長、學(xué)生參與各種樹木的`種植活動。世界環(huán)境日，我們請環(huán)保部門的專家到校作報(bào)告、觀看環(huán)境教化錄像片，并邀請家長一起參與，喚醒人們的環(huán)境愛護(hù)意識。我們組織學(xué)生，進(jìn)行環(huán)境調(diào)查，特殊是家庭教化環(huán)境的調(diào)查，增加家長、學(xué)生的環(huán)境意識。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講、小品、學(xué)問擂臺賽等生動多樣的節(jié)目，使學(xué)生相識吸煙對健康和環(huán)境的危害性。我們常常開展環(huán)境手抄報(bào)、插花、手