2023年幼兒工作計(jì)劃合集6篇

2023年幼兒工作計(jì)劃合集6篇幼兒工作安排篇1

一．狀況分析

家庭是人們接受教化最早，教化內(nèi)容最廣泛，受教化影響最許久的場(chǎng)所。家庭教化對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他起先接受學(xué)校教化和社會(huì)教化后，家庭教化仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，主動(dòng)主動(dòng)地通過開展各種形式的`活動(dòng)，有目的，有安排，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，剛好了解家長(zhǎng)的須要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)建主動(dòng)有利地條件。

二．家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1．通過溝通，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2．通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長(zhǎng)詢問活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教化，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活狀況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家

長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等嬉戲活動(dòng)，家園共同參加活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三．詳細(xì)措施

1．有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，特性特點(diǎn)。

2．辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3．召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。

5．進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。

6．向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。

7．開展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。

8．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

9．征求家長(zhǎng)看法，做好反饋工作。

幼兒工作安排篇2

一、孩子發(fā)展分析評(píng)價(jià)

新學(xué)期剛剛起先。我們和孩子一起共同布置新學(xué)期的環(huán)境，孩子對(duì)此特別感愛好，能主動(dòng)加入活動(dòng)中。他們都很喜愛自己動(dòng)手親自的嘗試操作，而且每個(gè)人都能說出自己新學(xué)期的期望，對(duì)小摯友的期望，對(duì)老師的期望。來園的時(shí)候都能主動(dòng)的問候老師和小摯友。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理實(shí)力大大提高。

2、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)四周的事物有探究精神，很多孩子喜愛問為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生許多問題，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容。

3、運(yùn)動(dòng)方面：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱忱很高，能創(chuàng)建性地進(jìn)行嬉戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控實(shí)力也增加了。孩子們對(duì)自我愛護(hù)的意識(shí)也有肯定提高，知道一些危急的動(dòng)作不能做等。

4、嬉戲方面：嬉戲是孩子們最寵愛的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí)，能限制自己的心情，有自己的主見，合作意識(shí)也增加了。在嬉戲中孩子們特別歡樂，特殊是在角色嬉戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)建力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子們學(xué)會(huì)了用商議的方法去解決在嬉戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試相互進(jìn)行合作。

個(gè)別孩子狀況：

1、以培育孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別孩子全面、和諧發(fā)展。

2、確立崔祝源、陳澤宇小摯友為個(gè)別跟蹤教化的對(duì)象，采納多種主動(dòng)有效的教化的手段，以更多的幫助和教化，使他們健康成長(zhǎng)。

3、在活動(dòng)中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參加各種各樣的活動(dòng)，主動(dòng)激勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己。

4、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別孩子家長(zhǎng)的溝通工作，家園共同協(xié)作，努力找尋對(duì)孩子發(fā)展更為有利的教化方法。

二、本月工作重點(diǎn)

(一)教化教學(xué)方面

1、體驗(yàn)新學(xué)期開學(xué)的'歡樂。知道新的一年到了，自己長(zhǎng)大了。

2、了解三、八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。教化孩子敬重她們。

3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會(huì)和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)孩子探究科學(xué)奇妙的愛好。

4、通過視察、探討、參觀、實(shí)踐操作等活動(dòng)，擴(kuò)大視野，積累有益的生活閱歷。

5、在活動(dòng)中樂于與同伴溝通、探討問題，并能主動(dòng)地表達(dá)自己的見解、看法。嘗試運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問題。

6、通過多種活動(dòng)，知道如何消退危害與愛護(hù)自己。增加孩子的自我愛護(hù)意識(shí)。

(二)日常生活方面

1、和孩子共同布置新學(xué)期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角。

2、樹立平安意識(shí)，駕馭肯定的平安常識(shí)。

3、做好值日生工作，情愿為大家服務(wù)。

(三)家長(zhǎng)工作方面

1、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，建立家園聯(lián)系檔案。

2、家長(zhǎng)協(xié)作孩子園工作收集與主題相關(guān)的資料。

3、帶孩子參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

幼兒工作安排篇3

依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神及工作安排，結(jié)合我院工作實(shí)際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地，加強(qiáng)兒童保健工作管理，特制定如下工作安排：

一、工作目標(biāo)

免費(fèi)向0-36個(gè)月兒童供應(yīng)基本保健服務(wù)，逐步供應(yīng)兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對(duì)擔(dān)當(dāng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、主要任務(wù)

1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生擔(dān)當(dāng)新生兒家庭訪視工作。

2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)行。隨訪時(shí)間分別在42天、3個(gè)月、6個(gè)月、8個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、30個(gè)月、36個(gè)月時(shí)，共9次。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等狀況，為兒童進(jìn)行體格檢查、生長(zhǎng)發(fā)育和心里行為發(fā)育評(píng)估。在兒童6-8、18、30個(gè)月時(shí)分別免費(fèi)進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)覺有輕度貧血兒童的家進(jìn)步行健康指導(dǎo)。

3、為滿意生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)的須要，定時(shí)進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

4、依據(jù)低誕生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有誕生缺陷的新生兒實(shí)際狀況增加訪視次數(shù)，依據(jù)嬰幼兒的.生長(zhǎng)發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對(duì)低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異樣兒童分析緣由，剛好治療，對(duì)治療效果不佳的患兒剛好上轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)。

xx公民中心衛(wèi)生院

20xx-1-5

幼兒工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2023年）》和《教化部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)看法》（教基一〔20xx〕2號(hào)）精神，緊緊圍繞全市教化中心工作和我園的工作總安排，接著遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教化環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動(dòng)《家長(zhǎng)教化平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教化內(nèi)容的普及工作；

以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教化素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭教化理念普及的重要抓手；

以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手，推動(dòng)我園現(xiàn)代教化制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教化資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

三、主要任務(wù)

1、提高家長(zhǎng)的教化水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

實(shí)行多種形式大力宣揚(yáng)家庭教化的重要性，傳播科學(xué)的家庭教化理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教化觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才”的主動(dòng)性和主動(dòng)性，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參加，形成教化合力，營(yíng)造良好的家庭教化氛圍。接著加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)，大力宣揚(yáng)、普及家庭教化學(xué)問，家庭教化學(xué)問普及率、知曉率達(dá)到98％以上。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教化學(xué)問，推廣家庭教化閱歷，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實(shí)力。因地制宜實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教化活動(dòng)。組織開展各種專題講座。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭教化講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教化水平，使學(xué)校教化的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教化孩子行為之中，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校教化的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。

3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

仔細(xì)學(xué)習(xí)市教化局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施看法》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用，培育家長(zhǎng)的民辦法識(shí)和志愿精神，讓家長(zhǎng)通過參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式，吸引更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參加到與幼兒園工作中來。

4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新局面。

組織開好第一次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣揚(yáng)克拉瑪依教化、發(fā)出教化正能量的傳播渠道，擅長(zhǎng)把我們所做的工作宣揚(yáng)出去，讓家長(zhǎng)了解、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成教化共識(shí)，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)探討改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的.內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教化工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)教化素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭教化資源庫。促進(jìn)家長(zhǎng)教化水平的全面提高。

5、點(diǎn)面推動(dòng)，使家長(zhǎng)工作逐步深化。

把教化學(xué)問普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長(zhǎng)受教化面，讓更多的家長(zhǎng)理解家庭教化、了解家庭教化、走進(jìn)家庭教化，更要讓家庭教化嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)的真正意義和水平。

6、充分發(fā)揮家庭教化講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭教化名師。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要主動(dòng)參加到家長(zhǎng)培訓(xùn)中，努力提高自身素養(yǎng)，為有須要的家長(zhǎng)供應(yīng)高質(zhì)量的講座，接著與大眾媒體（電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等）合作開辦家庭教化專欄，定期針對(duì)家庭教化熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái)，向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭教化理念，大面積提升家長(zhǎng)、老師的家庭教化素養(yǎng)。

7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長(zhǎng)教化。

接著加大對(duì)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)力度，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教化觀。通過廣泛的宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)們相識(shí)到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教化的意識(shí)，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學(xué)習(xí)共享，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教化的實(shí)力。

仔細(xì)根據(jù)教化部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、主動(dòng)開展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動(dòng)幼兒在園的素養(yǎng)教化，構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。

幼兒工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)兒保所工作要求為指導(dǎo)，以幼兒園工作安排為依據(jù)，依據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實(shí)施實(shí)際，堅(jiān)持以愛護(hù)幼兒的身心健康為主要內(nèi)容和動(dòng)身點(diǎn)，保育和教化相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發(fā)展。

二、狀況分析

上一學(xué)年，我園保健工作有了進(jìn)一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預(yù)防工作更加到位，上學(xué)期我園沒有發(fā)生一例傳染病，平安和養(yǎng)分等常規(guī)工作方面也有明顯進(jìn)步。但在后勤管理方面還存在肯定的差距，需進(jìn)一步加強(qiáng)。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。

三、工作目標(biāo)

在保健管理方面，強(qiáng)化后勤人員月考核制度，細(xì)化周工作安排，挖掘后勤組長(zhǎng)管理潛能，使后勤管理精細(xì)化。深化三大員各類培訓(xùn)，全面提升隊(duì)伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強(qiáng)肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化平安教化，提高家長(zhǎng)、教工、幼兒的平安意識(shí)和技能。保健各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，有序?qū)嵤?；特色專題探討持續(xù)深化，切實(shí)助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展。

四、重點(diǎn)工作

（一）后勤管理

（二）肥胖、超重兒童管理

五、常規(guī)工作

（一）保健管理

做好保健管理各項(xiàng)工作。進(jìn)一步完善各項(xiàng)保健制度，以平安月為抓手做好健康教化工作，做好保健資料的收集、整理工作，留意保健資料的`完整性和客觀性，深化開展專題探討，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，針對(duì)特別狀況剛好實(shí)行矯治措施。接著加強(qiáng)全日視察和缺席調(diào)查工作，剛好發(fā)覺幼兒異樣狀況，剛好處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。

（三）養(yǎng)分工作

1、重視食堂平安工作，做好生菜驗(yàn)收、把好食品加工每一個(gè)環(huán)節(jié)，保障師生食品平安。

2、進(jìn)一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質(zhì)量。

3、加強(qiáng)食堂人員培訓(xùn)和工作檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)食堂人員規(guī)范操作。

（四）衛(wèi)生、防病

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內(nèi)環(huán)境整齊。

2、加強(qiáng)疾病防控學(xué)問培訓(xùn)和宣教，提高教工、家長(zhǎng)防病意識(shí)和實(shí)力，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。

（五）平安工作

1、進(jìn)一步完善幼兒意外損害檢測(cè)機(jī)制，建立幼兒在家意外損害監(jiān)測(cè)記錄，優(yōu)化幼兒在園意外損害監(jiān)測(cè)記錄，建立意外損害檢測(cè)反饋機(jī)制，分析幼兒意外損害發(fā)生緣由，探究降低意外損害發(fā)生率。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)平安宣教，提高教工、幼兒及家長(zhǎng)的平安意識(shí)和技能。

3、加強(qiáng)平安工作檢查，剛好消退平安隱患。

幼兒工作安排篇6

上學(xué)期，嬉戲教研組剛剛起步，我們立足了根本和教化實(shí)踐的第一線，組織研討。組員們進(jìn)行了創(chuàng)建性嬉戲教化理論方面的學(xué)習(xí)、嬉戲?qū)嵺`活動(dòng)的觀摩、嬉戲活動(dòng)的反思與研討，幼兒嬉戲教化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講座與教研的總結(jié)。大家在相互觀摩、相互研討、相互溝通中，都感到有比較大的收獲。同時(shí)又為自己園、自己班的嬉戲?qū)嵺`供應(yīng)了良好的閱歷借鑒。

在本學(xué)期中，嬉戲組將進(jìn)行了以下方面的教研：

一、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園嬉戲的相關(guān)理論

學(xué)習(xí)理論：幼兒嬉戲中老師的視察與指導(dǎo)方面。

針對(duì)創(chuàng)建性嬉戲的老師組織與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的前沿信息，提升老師的意識(shí)與指導(dǎo)實(shí)力。

二、開展嬉戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，對(duì)于各個(gè)年齡階段幼兒嬉戲的.基本組織與指導(dǎo)進(jìn)行研討

本學(xué)期的重點(diǎn)：探討創(chuàng)建性嬉戲中老師的指導(dǎo)

現(xiàn)場(chǎng)觀摩包括：創(chuàng)建性嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嬉戲可行性目標(biāo)的制定，

現(xiàn)場(chǎng)幼兒嬉戲的活動(dòng)組織與指導(dǎo)等

反思與評(píng)析包括：創(chuàng)建性嬉戲的安排制定，

嬉戲執(zhí)教老師的反思，研討老師的集體評(píng)析

溝通與總結(jié)：組員個(gè)人進(jìn)行嬉戲安排制定的溝通

嬉戲中對(duì)于幼兒行為的視察記錄

關(guān)