關(guān)于學(xué)校工作計劃范文匯編6篇

關(guān)于學(xué)校工作計劃范文匯編6篇關(guān)于學(xué)校工作方案范文匯編6篇

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。方案怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家收集的學(xué)校工作方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校工作方案篇1

學(xué)校試驗室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，試驗室是辦學(xué)的基本條件之一。為實現(xiàn)新形勢下的教育體制改革和科教興國戰(zhàn)略，完成我國現(xiàn)代化建設(shè)的雄偉目標(biāo)，必需全民整體素養(yǎng)，造就大批的適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高級人才。為了仔細(xì)貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和動手力量。試驗室特定出本年度工作方案如下：

1、成立試驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，請一名校長擔(dān)當(dāng)組長，一名教務(wù)處主任和試驗室主任擔(dān)當(dāng)副組長，成員由物理、化學(xué)、生物試驗室選一名老師組成。試驗室主任負(fù)責(zé)試驗室日常工作。

2、物理、化學(xué)、生物試驗室分別制定本年度的工作方案。試驗室工作要與學(xué)科教研組工作親密協(xié)作，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，進(jìn)行課堂演示試驗和同學(xué)分組試驗，保證100%完成試驗教學(xué)的任務(wù)。

3、各試驗室在開學(xué)初要清點一次試驗儀器和藥品，依據(jù)《中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備名目》，列出增設(shè)的儀器清單，報校長室批準(zhǔn)后，交出教育局裝備室統(tǒng)一配備。

4、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，強化試驗室的。

⑴新購進(jìn)的儀器和藥品要嚴(yán)格檢驗和把關(guān)，并準(zhǔn)時登記入帳，做到帳物、帳帳相符。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用和歸還制度。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行報損和損壞賠償制度。

⑷確保教學(xué)儀器設(shè)備常常處于良好的可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、安全的試驗室環(huán)境。

5、上年度我校試驗室以高分通過“江蘇省中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)試驗室”的驗收，牌子發(fā)下來了。

整個左滌江樓為試驗樓，我們將與總務(wù)處聯(lián)系，修理好全部門窗和卷閘門，協(xié)作學(xué)校保衛(wèi)部門，加強對試驗室的安全管理。

6、要根據(jù)《XX縣試驗室規(guī)范化資料名目》建好試驗室技術(shù)檔案，加強資料管理。

7、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，憑通知單做好演示、分組試驗的預(yù)備工作，樂觀組織上好試驗課或幫助任課老師做好演示試驗和輔導(dǎo)同學(xué)分組試驗。

8、試驗室工作人員要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，試驗教學(xué)和試驗技術(shù)討論活動，熟識各類儀器，仔細(xì)做好儀器修理保養(yǎng)工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、加強試驗室的科學(xué)管理。全部儀器均要分類入櫥，定位存放，科學(xué)保管，準(zhǔn)時修理，并定期做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作。易燃、易爆、劇毒等危急品要存入危急品柜，并有雙人保管。

一、目的：

為進(jìn)一步提高學(xué)校試驗的管理水平和力量，使試驗室的利用率達(dá)到最大化。同時，實現(xiàn)試驗室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理，提高試驗水平和增加試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，為推動教育的健康合理進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

依據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的支配開齊開足試驗教學(xué)課程，務(wù)必使試驗開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)同學(xué)基本能親自完成各個試驗，形成肯定試驗技能，培育科學(xué)的實踐，試驗，觀看力量。

三、詳細(xì)工作措施：

1、對部門管轄范圍進(jìn)行重新劃分，將試驗室的工作直接劃歸到教務(wù)處，以加強管理。試驗室設(shè)特地管理員，即試驗員，詳細(xì)管理試驗室工作，幫助任課老師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行試驗活動。

2、試驗室管理員任務(wù)，目標(biāo);

(1)試驗員必需擬定自然教學(xué)方案，各班級自然教學(xué)工作須按方案進(jìn)行試驗教學(xué)，試驗教學(xué)需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗教學(xué)前必需預(yù)備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應(yīng)試驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗時，應(yīng)要求同學(xué)預(yù)備好相關(guān)的試驗材料，以確保同學(xué)在試驗中有物可做，并指導(dǎo)同學(xué)觀看，爭論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗教學(xué);

(4)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分組試驗后，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)完成試驗報告單(試驗記錄)，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)同學(xué)在試驗、觀看中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗力量;

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員在管理好試驗室的器材的同時，也必需要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好試驗室的日常工作秩序。

(1)試驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用狀況以及損害、修理等狀況。在某些器材損壞或缺少的狀況下，要做好相關(guān)試驗器材的申報、選購工作，保障試驗室工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(2)每周組織同學(xué)打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

加強中學(xué)心理健康教育，是針對當(dāng)前中同學(xué)存在的心理素養(yǎng)方面的弱點，進(jìn)一步提高其心理素養(yǎng)水平，實施素養(yǎng)教育的現(xiàn)實需要，也是培育同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素養(yǎng)的勞動者和數(shù)以千萬計的特地人才的必定要求，在將來人才的綜合素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，心理素養(yǎng)越來越重要，共性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的勝利起著重要作用。當(dāng)代青少年具有眾多的優(yōu)良共性品質(zhì)，同時也的確存在一部分同學(xué)心理素養(yǎng)不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴(yán)峻。

隨著中學(xué)校階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》明確指出：“針對新形勢下青少年成長的特點，加強同學(xué)的心理健康教育，培育同學(xué)堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增加青少年適應(yīng)社會生活的力量。”

依據(jù)學(xué)校實際狀況特制訂以下方案:

一、利用課余時間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓(xùn)。

二、加強班主任對同學(xué)心理健康教育的'課堂教學(xué)

三、進(jìn)一步完善同學(xué)心理健康檔案，提高心理健康教育的目標(biāo)性

四、針對同學(xué)家進(jìn)步行家庭心理健康輔導(dǎo)

五、營造良好的校內(nèi)心理氛圍

1、通過校內(nèi)廣播、校內(nèi)講座、宣揚欄、黑板報等做好心理健康教育的宣揚工作，傳播心理健康學(xué)問，加深同學(xué)對心理健康的了解。

2、通過老師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使同學(xué)在和諧向上的校內(nèi)文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。

心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果，我們將在工作中不斷探究，力爭做到課內(nèi)課外相結(jié)合，普遍性個各別性相結(jié)合，家庭和學(xué)校相結(jié)合，共同塑造同學(xué)健康的人格和心理品質(zhì)

我校的心理詢問室要做到以下幾點：

1、發(fā)揮輿論導(dǎo)向的作用，讓同學(xué)熟悉到心理詢問是老師對同學(xué)的真情關(guān)懷。

2、擴大詢問范圍，將問題詳細(xì)化，一般化。讓同學(xué)感到心理詢問室是關(guān)心同學(xué)解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)。

3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到詢問室，提高詢問室的使用率。

4、詢問老師要做好輔導(dǎo)記錄，并依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況做好與家長、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。

學(xué)校工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強教研管理和老師隊伍建設(shè)，深化開展教學(xué)討論和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求進(jìn)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強化老師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)討論，深化推動課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）強化老師管理和培訓(xùn)，提高老師整體素養(yǎng)。

1、建立老師周集體學(xué)習(xí)制度。

每周定時間定地點，組織老師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)學(xué)問，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)學(xué)問和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為老師們供應(yīng)教育教學(xué)理論書籍，老師們利用課余時間閱讀、爭論，開闊老師的視野，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高老師的綜合素養(yǎng)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新供應(yīng)了有力的理論支撐。

2、加強老師專業(yè)成長。

一是根據(jù)學(xué)校制定的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)老師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀老師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培育規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校將來進(jìn)展的名優(yōu)老師群體，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

二是加強老師專業(yè)培訓(xùn)，提高老師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為老師進(jìn)展供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，引導(dǎo)、督促、激勵老師自主成長。12月份進(jìn)行“說課標(biāo)、說教材”展現(xiàn)活動。

三是依據(jù)老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強研修，提升老師的綜合素養(yǎng)。

3、充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有方案制造條件選派更多老師走出去參與省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、溝通研討活動，組織推舉老師樂觀參與上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

（二）健全評價激勵，增加教科研動力和意識。

1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進(jìn)進(jìn)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有方案、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組老師得到了很好的學(xué)習(xí)和熬煉的機會。

對于每周教研活動的詳細(xì)狀況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點名，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和老師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一。

2、教研活動的評價實行“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則?！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參加教研的基本過程，看老師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報及其實施、教研活動的參加等教研常規(guī)的完成狀況，又要看老師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表狀況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強化集體備課工作，各備課組要仔細(xì)制定備課方案，充分發(fā)揮備課組的集體才智，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，加強導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計切合實際、質(zhì)量牢靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順當(dāng)推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織老師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份進(jìn)行集體備課活動研討會。

（四）扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校連續(xù)在七、八班級運用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動參加、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些閱歷。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：

⑴主體性（確立同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體）；

⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的作用）；

⑶探究性（盡可能設(shè)計可供同學(xué)在討論中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）；

⑷層次性（關(guān)照不同層次同學(xué)的不同要求）；

⑸開放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；

⑹創(chuàng)新性（有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識）。

也能熟識以下基本操作流程：老師個人備個案、集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”、課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”、課后反思補充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施，分別進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實狀況檢查（9月份）和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動（12月份）。

（五）開展課堂教學(xué)觀摩活動，“以教促研、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、試驗、示范、達(dá)標(biāo)等溝通聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動，力爭在全校范圍內(nèi)形成主悅耳課，主動診斷，主動請教，主動進(jìn)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)閱歷的溝通與融合，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的。

規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課（含示范課、觀摩課、評優(yōu)）上課老師有教學(xué)設(shè)計、說課稿，聽課老師有聽課記錄、評議記錄，準(zhǔn)時聽評，做到“人人會說課，課課有人評”。

樂觀開展課堂教學(xué)研討活動，組織和支配好組、校等各級教學(xué)討論活動，切實提高老師教育科研的力量和水平。一是做好以教研組為單位全校一線老師全員參加的組內(nèi)觀摩活動；

二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動；

三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；

四是開展常常性的聽課學(xué)習(xí)活動。

要求每位老師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課）。教研室對聽課記錄準(zhǔn)時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深化開展。

（六）強化老師課題討論意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

老師只有參加教育科研，才能提高老師的教育教學(xué)水平和力量。我們將以課題為抓手，把骨干老師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同討論，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有討論課題，全方位推動全校的課題討論工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高老師的課題討論水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動方案，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平常還要做好活動的.記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實狀況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。

要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐，進(jìn)行探究。在實踐中思考，在探究中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中進(jìn)展，以此提高老師的課題討論工作。

（七）進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與討論工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體老師的樂觀性，發(fā)揮老師特長，努力開發(fā)、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展現(xiàn)活動，進(jìn)一步拓展同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展的空間，增加校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓同學(xué)在豐富多彩的活動中張揚共性，發(fā)揮潛能，培育愛好與特長。學(xué)校方案在學(xué)期末進(jìn)行校本課程成果展現(xiàn)活動。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1、做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，樂觀參與優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2、進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。

3、加強信息技術(shù)教學(xué)、同學(xué)個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

（九）扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推動年，我校被確定為“教育信息化示范校”。根據(jù)要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，依據(jù)本校實際，根據(jù)制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推動實施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實、完善、豐富老師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的討論和開發(fā)。

（十）樂觀參與各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。

組織老師樂觀開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把老師注冊率、“曬課”參加率、優(yōu)課報名參加率作為我校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處；組織參與好20xx年中學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設(shè)計、案例）及課題階段性成果評比活動；指導(dǎo)師生參與試驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動；鼓舞老師樂觀參與上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干老師的培育，圍繞老師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增加教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心愿識，走素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)展道路。

學(xué)校工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校網(wǎng)站宣揚工作將以澄海區(qū)教育局的宣揚工作精神為指導(dǎo)，在本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的前提下，把握正確的宣揚和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，準(zhǔn)時反映宣揚學(xué)校亮點，制造良好輿論環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校核心競爭力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、協(xié)作學(xué)校中心工作，宣揚各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、班級、班級的具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作閱歷，宣揚在課堂創(chuàng)新教育進(jìn)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強學(xué)校文化建設(shè)，隨著績效工資的實行，大力宣揚精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設(shè)。

3、重點宣揚教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內(nèi)宣揚和對外宣揚。方案本學(xué)期發(fā)布教育新聞50條以上。

三、詳細(xì)工作

我校網(wǎng)站宣揚工作要充分發(fā)揮全體師生的作用，連續(xù)撰寫宣揚學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)進(jìn)展成就的稿件，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展現(xiàn)亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽度。加強校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，完善校內(nèi)網(wǎng)各欄目內(nèi)容的上傳，準(zhǔn)時更新圖片新聞和校內(nèi)動態(tài)，使學(xué)校發(fā)生的重要新聞第一時間在校內(nèi)網(wǎng)上得到反映。

其次，要協(xié)作校內(nèi)宣揚，結(jié)合學(xué)校宣揚櫥窗及各班黑板報展牌等，宣揚教育政策法規(guī)，報道學(xué)校、班極和同學(xué)中的好人好事，解答同學(xué)的心理問題，解答家長社會對學(xué)校的各方面問題等。在條件許可的狀況下，還要協(xié)作有關(guān)部門，適時編輯出版校報?？獪?zhǔn)時收集整理校內(nèi)新聞，收集老師和同學(xué)中的好作品好文章，督促語文教研組集體每月出一期校報。校報在質(zhì)量上還要不斷提高，豐富校報內(nèi)容，促進(jìn)同學(xué)成長。

此外，還要加強對校外媒體宣揚力度，把豐富多彩的`校內(nèi)文化活動準(zhǔn)時向社會、家庭宣揚。通過宣揚，向社會呈現(xiàn)學(xué)校的良好形象，讓同學(xué)及其家長更加貼近學(xué)校，了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而取得社會各界對學(xué)校的理解與支持。加強與新聞宣揚媒體的溝通，聯(lián)合全校老師主動、準(zhǔn)時報送教育信息，樂觀爭取媒體對學(xué)校宣揚工作的支持、指導(dǎo)與協(xié)作。

四、工作要求

1、校內(nèi)各部門和班級要強化資料意識和宣揚意識。凡部門和班級的各項重要活動，最好要有活動方案，有過程記錄，以便總結(jié)和報道。懇求校長室出面要求各處室必需指定專人幫助收集、整理活動資料，撰寫活動總結(jié)，作為校務(wù)公開資料。樂觀撰寫新聞報道，完成宣揚任務(wù)，樂觀為校內(nèi)外新聞媒體供應(yīng)新聞或素材。

2、各班級要指定專人做好信息收集整理上報工作，宣揚班級管理的閱歷和成效。要引導(dǎo)班主任重視班級宣揚工作，樂觀報道班級新舉措新風(fēng)尚，宣揚好人好事。

3、各教研組要制定特地人負(fù)責(zé)信息收集整理上報工作，要大力宣揚教研組開展的各項活動，撰寫教研組教育教學(xué)的討論成果，對教研組骨干老師的培育要做好宣揚報道。

4、加強通訊員隊伍建設(shè)。健全通訊員隊伍網(wǎng)絡(luò)，明確分工，提高通訊員責(zé)任意識。加強對通訊員的培訓(xùn)，提高通訊員的素養(yǎng)。

6、準(zhǔn)時做好統(tǒng)計工作，留意保存發(fā)表的報刊原件。學(xué)校宣揚室建立定期新聞通報制度，掛在校內(nèi)網(wǎng)上，兩星期更新一次。

7、不斷完善激勵機制，加強對老師宣揚工作方面的考核，充分調(diào)動教育宣揚工的樂觀性。

五、工作支配

（一式七份：報送校長室、德育處、教學(xué)處、后勤處及各班級組）

XXX

20xx年2月18日

學(xué)校工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

我校的教科研和教學(xué)工作以科學(xué)進(jìn)展觀和《全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃要點》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為導(dǎo)向；教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項職能，總結(jié)課改閱歷，探究課改新路，創(chuàng)新教研機制，提升教研成果，為我市中學(xué)校教育的科學(xué)和諧進(jìn)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點

（一）落實課程設(shè)置，加強課程實施。

1．加強課程方案管理。嚴(yán)格開齊課程，開足課時，做好學(xué)校的課程設(shè)置、課程實施和課程開發(fā)。

2．樂觀探究和討論綜合實踐課。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際狀況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成共性化的教學(xué)方式。通過傳統(tǒng)學(xué)科與社會實踐活動的有效結(jié)合點的討論，引導(dǎo)學(xué)校樂觀落實。

3．加強教學(xué)進(jìn)度的管理與掌握。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并依據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。禁止隨便加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給同學(xué)吃“夾生飯”及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。由于本學(xué)期的教學(xué)時間較短，教學(xué)任務(wù)自然就特別重，各位老師在支配教學(xué)進(jìn)度時，必需要進(jìn)行充分的考慮，務(wù)必準(zhǔn)時的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（二）推動課堂教學(xué)討論，深化課堂教學(xué)改革。

1．以課堂教學(xué)的有效性作為討論中心，深化教學(xué)改革。各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到“細(xì)心策劃、精細(xì)組織、精致展現(xiàn)、精彩爭論”，討論符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，樂觀探究提高教學(xué)有效性的對策，樂觀探究“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。

2．樂觀開展四項達(dá)標(biāo)的全員競賽活動，以典范引領(lǐng)規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，彰顯共性。探究教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機制，推動農(nóng)村學(xué)校課改深化開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡進(jìn)展。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的四項達(dá)標(biāo)的驗收工作，抓好每個老師的教學(xué)工作，鼓舞他們樂觀探究、進(jìn)取。

3、教育處加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平常抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末取得更好的成果。

每一次質(zhì)量檢測，都要狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，堅決杜絕考試中的作弊行為，對違紀(jì)人事進(jìn)行嚴(yán)厲?處理。監(jiān)考老師肯定要扮演好自己的角色，不得隨便離開教室，更不能把考試課看作自修課。同時，對每次的考試都應(yīng)當(dāng)做好適當(dāng)?shù)姆治?，要特殊留意?dāng)中表現(xiàn)出來比較大的問題，爭取做到有錯必改，決不再錯。

4、建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清畢業(yè)班同學(xué)的實際狀況，建立同學(xué)成果檔案，并做好跟蹤調(diào)查。既要抓“尖子”，又側(cè)重于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄，爭取今年的中考能取得好成果，同時又很好的掌握了低分率，達(dá)到雙贏的目的。

（三）加強教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量

1、抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達(dá)到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

2、要提高教學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，必需加強教研組建設(shè)。而對于我們來說，學(xué)校的規(guī)模較小，老師數(shù)和同學(xué)數(shù)都不多，學(xué)校還分兩個教學(xué)點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依舊在努力的`搞好我們的教研組建設(shè)。

3、教研組張要鼓舞組員老師樂觀開展教研活動，每個學(xué)期都要適當(dāng)?shù)南蛉＠蠋熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。

4、開學(xué)前，教學(xué)組長要向教育處供應(yīng)一份教研組工作方案和行事歷；學(xué)期結(jié)束前，教研組長要向教育處供應(yīng)一份具體教研組的工作總結(jié)。

（四）加強校本研修，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

1.樂觀參加市局和區(qū)級的教學(xué)研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時開好全鄉(xiāng)性的教學(xué)活動，讓中學(xué)校的教學(xué)有一個切合點，是我們的中學(xué)校教學(xué)能夠上一個新的臺階。

2、加強老師師德建設(shè)：充分利用形勢政治、理論法規(guī)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決老師獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。評比師德師表典型，大力提倡愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。關(guān)懷老師的學(xué)習(xí)生活，主動為老師排憂解難。

3、加快新老師的成長：組織新老師，扎實開展師徒結(jié)對活動，同時連續(xù)落實并深化導(dǎo)師制，要求指導(dǎo)老師切實做好輔導(dǎo)青年老師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年老師快速成長。

4、加強骨干老師培育：學(xué)校樂觀地制造條件做好骨干老師的培育工作。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí)、專題研討和教材培訓(xùn)分析等形式為老師的學(xué)習(xí)供應(yīng)關(guān)心，另一方面，學(xué)校在課務(wù)支配等方面盡可能地為骨干老師的學(xué)習(xí)、討論供應(yīng)方面。

5、鼓舞老師參與市局和學(xué)區(qū)進(jìn)行的教學(xué)教研活動，樂觀進(jìn)行反思，改善自己教學(xué)中不足之處，樂觀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高、綜合素養(yǎng)強的好老師。

6、鼓舞老師養(yǎng)成撰寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育敘事。

學(xué)校工作方案篇5

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將依據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，并根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，親密協(xié)作教務(wù)科、教研室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)，切切實實發(fā)揮作用，做好以下幾項主要工作。

一、連續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作

（一）強化聽課與評課，起好監(jiān)控作用

1．聽課對象：以新老師、青年老師為重點。

2．聽課方式：以隨機聽課為主。

3．聽課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。

4．準(zhǔn)時進(jìn)行聽課記載、評價，并作反饋、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記。

5．每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時。

（二）協(xié)作教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作

二、協(xié)作教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作

1．