遼寧省大連市中山區(qū)2023年數(shù)學三下期末統(tǒng)考試題含解析

遼寧省大連市中山區(qū)2023年數(shù)學三下期末統(tǒng)考試題一、神奇小幫手。1．一本書的封面長26厘米，比寬多8厘米，這本書的封面面積是（_____）平方厘米。2．25×80的積的末尾共有（______）個0；96×38的積的最高位是（_____）位，積是（______）位數(shù)。3．45×61的積的末尾有（____）個1．4．一列火車上午11:15從襄陽出發(fā),下午1:53到達漢口,路上用了（____）小時（____）分。5．在（）里填合適的單位。（1）爸爸每天在鹽瀆公園晨練大約跑3（______）。（2）小明每天背著沉甸甸的書包上學，他的書包大約重5（______）。（3）教室里的課桌長100（______），寬4（______），課桌的面積是40（______）。6．4分米用分數(shù)表示__米，用小數(shù)表示__米。7．聰聰今年12歲,但他只過了3個生日,聰聰?shù)纳帐牵╛___）月（____）日。8．計算140×30時，可以先把________和________相乘，得________，再把乘得的數(shù)的末尾添寫________個0。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．三角形中最大的角不小于60度．（_____）10．三年級舉行拔河比賽，每兩個班賽一場，四個班一共要賽4場．_____（判斷對錯）11．5m長的繩子和5kg的油一樣重。（______）12．我班同學的平均身高是1.35米，每個同學的身高都是1.35米。_____13．125×8的積的末尾共有2個0。________14．65×24與42×35的積的末尾一定都有1．（____）15．2016年和1900年都是閏年。（______）16．周長相等的兩個長方形，面積也一定相等．______．（判斷對錯）17．足球場的周長約為30米。（________）18．748÷5、945÷9、513÷3三個算式中，748÷5的商最接近1．（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．用4個面積是1平方分米的小正方形拼成的長方形或大正方形，面積都是（）平方分米。A．4 B．5 C．1020．與28×60的計算結(jié)果不同的算式有（）．A．280×6 B．208×6 C．210×821．小紅家買了30個蘋果，3天吃了12個，還剩多少個？正確的列式是（）。A． B． C．22．某年的3月有5個星期日,則這個月的1日不可能是()。A．星期二B．星期六C．星期日23．甲、乙、丙三張圖的周長最長是（），面積最大的是（）。（）A．丙；甲 B．甲；乙 C．乙；丙24．某學校一年級有5個班級，每個班分為8個小組，每個小組種6棵樹。一年級一共種了多少棵樹？下面算式錯誤的是（）。A．5×8×6 B．8×6×5 C．5×6×825．下面的說法正確的是()．A．B．C．26．邊長為6厘米的正方形，周長是（

）．A．24厘米 B．36厘米 C．24分米27．8□6÷4的商十位上是0，□里可填的數(shù)有（）A．1，2，3，4 B．2，3，4，5 C．0，1，2，328．王軍滿12歲才過了3個生日，他是（）出生的。A．2月28日 B．2月29日 C．2月30日四、勤奮的你來算一算。29．估算：304＋198≈（________）592×4≈（________）30．用豎式計算。（帶*的要驗算）6.3＋2.7＝40×55＝35×36＝*38×18＝38×25＝35×12＝64×70＝*43×27＝59×64＝24×37＝80×52＝*34×56＝31．求下面圖形的面積。五、操作題。32．先畫出方格中圖形的軸對稱圖形，再將畫完整的圖形向右平移5格。六、解決問題33．一塊長方形菜地，長90米，寬50米，平均每平方米收西紅柿5千克，這塊菜地可收西紅柿多少千克？34．一塊長方形菜地寬18米，長比寬多12米。（1）張大爺要給這塊菜地圍上籬笆，要圍多長的籬笆？（2）如果每平方米菜地收獲蔬菜8千克，這塊菜地一共能收獲多少千克蔬菜？35．天津到濟南的距離是360千米，火車平均每小時行駛多少千米？36．“少先隊林”里去年種了15排樹，每排22棵。今年種的樹和去年同樣多，“少先隊林”里現(xiàn)在一共有多少棵樹？37．小華測量面積：“我用撲克牌來測量瓷磚的面積（如圖），但不用擺滿，我就能算出整塊瓷磚的面積?！币粡垞淇伺频拿娣e是50平方厘米，按照小華的方法，瓷磚的面積是多少平方厘米？

參考答案一、神奇小幫手。1、468【解析】略2、3千四【解析】略3、2【解析】略4、238【解析】略5、千米千克厘米分米平方分米【分析】根據(jù)情景根據(jù)生活經(jīng)驗，結(jié)合計量單位和數(shù)據(jù)大小，可知計量晨練的距離用“千米”做單位，計量書包的質(zhì)量用“千克”做單位，計量課桌的長度用“厘米”做單位，計量課桌的寬度用“分米”做單位，計量課桌的面積用“平方分米”做單位，由此解答?！驹斀狻浚?）爸爸每天在鹽瀆公園晨練大約跑3千米。（2）小明每天背著沉甸甸的書包上學，他的書包大約重5千克。（3）教室里的課桌長100厘米，寬4分米，課桌的面積是40平方分米。據(jù)情景選擇合適的計量單位，要看填關(guān)于哪方面的計量單位，然后再根據(jù)所給的數(shù)據(jù)以及實際情況填合適的計量單位即可。6、0.4【分析】把4分米換算成米數(shù)，用4除以進率10得0.4米，0.4米也就是米，米的分子和分母同除以2可化成最簡分數(shù)米；【詳解】根據(jù)分析可知：4分米用分數(shù)表示米，用小數(shù)表示0.4米。此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。7、229【詳解】略8、143422【分析】當整十數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時，先把把整十和整百“0”前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)中共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個“0”，據(jù)此解答?！驹斀狻坑嬎?40×30時，可以先把14和3相乘，得42，再把乘得的數(shù)的末尾添寫2個0；故答案為14；3；42；2。本題主要考查整十和整百數(shù)相乘的簡便算法。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【詳解】略10、×【詳解】試題分析：由于每個班都要和另外的3個班賽一場，一共要賽：3×4=12（場）；又因為兩個班只賽一場，去掉重復計算的情況，實際只賽：12÷2=6（場），據(jù)此解答．解：（4﹣1）×4÷2=12÷2=6（場）；每兩個班進行一場比賽，共比6場，不是4場；原題說法錯誤．故答案為×．【點評】本題考查了握手問題的實際應用，要注意去掉重復計算的情況，如果班數(shù)比較少可以用枚舉法解答，如果班數(shù)比較多可以用公式：比賽場數(shù)=n（n﹣1）÷2解答．11、×【分析】因為5m表示的是物體的長度，而5kg表示的是物體的重量，單位不同，所以無法比較其大?。粨?jù)此判斷即可?！驹斀狻?m長的繩子和5kg的油單位不同，無法比較大?。还蚀鸢笧椋骸两獯鸫祟}應明確：對于單位不同的兩個量不能比較其大小。12、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可。【詳解】因為平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，我班同學的平均身高是1.35米；并不是說我們班每個同學的身高一定都1.35米，有的同學的身高會比1.35米高，也有的同學的身高會比1.35米低。故答案為×。本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標。13、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法，先求出125×8的結(jié)果，進而數(shù)出積的末尾0的個數(shù)即可。【詳解】125×8＝1000所以125×8的積的末尾有3個0。原題說法錯誤。故答案為：×。解決此題關(guān)鍵是先求出算式的結(jié)果，進而確定積末尾0的個數(shù)即可。14、√【解析】略15、×【解析】略16、×【詳解】試題分析：如果兩個長方形的周長相等，長與寬相差越小面積就越大，當長和寬相等時（正方形）面積最大．由此解答．解答：解：可以舉例證明，當長方形的周長是24厘米時：一種長是10厘米，寬是2厘米，面積是20平方厘米；另一種長是8厘米，寬是4厘米，面積是32平方厘米；很顯然20平方厘米不等于32平方厘米．所以說周長相等的兩個長方形，面積也一定相等，這種說法是錯誤的．故答案為×．點評：此題考查的目的是，當兩個長方形的周長相等，這樣的長方形有多種情況，長與寬的差越小面積就越大．17、×【分析】根據(jù)情景、生活經(jīng)驗，對長度單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量足球場的周長用“米”做單位?！驹斀狻孔闱驁龅闹荛L約為300米，所以，足球場的周長約為30米，故此說法不正確。故答案為：×此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。18、√【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【分析】由小正方形的面積是1平方分米，可知小正方形的邊長是1分米。拼成的長方形，如下圖所示：長方形的長為4分米，寬為1分米。根據(jù)長方形的面積＝長×寬，即可求出面積。拼成的大正方形，如下圖所示：大正方形的邊長為2分米。根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，即可求出面積?！驹斀狻科闯傻拈L方形，如下圖所示：長方形的面積：4×1＝4（平方分米）拼成的大正方形，如下圖所示：大正方形的面積：2×2＝4（平方分米）故答案為：A本題考查了正方形和長方形的面積公式。其實本題中要求小正方形組成的新圖形的面積，其實就是小正方形的面積之和，不需要計算，更有利于快速解題。20、B【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法計算后選擇即可，也可以直接根據(jù)乘積末尾的數(shù)字來判斷結(jié)果不同的算式.【詳解】解：28×60=1680；A、280×6=1680，B、208×6=1248，C、210×8=1680；結(jié)果不同的算式是208×6.故答案為B21、A【分析】用買的蘋果數(shù)減去吃了的蘋果數(shù)等于剩下的蘋果數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0－12＝18（個）答：還剩18個。故選：A。解答本題的關(guān)鍵是要正確理解“3天吃了12個”的含義，然后再作解答。22、A【解析】略23、A【分析】甲是長方形，周長是（10+6）×2=16×2=32；面積是10×6=60；乙是階梯狀的圖形，周長與長方形周長相等，是：（10+6）×2=16×2=32；面積比長10寬6的長方形??；丙是凹字形的，把如圖綠色的線段補到上面，是一個長方形，還有如圖紅色線所示，所以周長大于長方形的周長；面積比長方形少了如圖的綠色長方形，所以面積比長方形面積小?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，丙的周長比其他兩個的周長要長，而甲的面積是最大的。故答案為：A本題考查長方形以及不規(guī)則圖形的周長和面積的大小比較，根據(jù)周長和面積的的意義分析即可。24、C【分析】解法一：一年級的班級數(shù)×每個班的小組數(shù)＝一年級的小組數(shù)，一年級的小組數(shù)×每個小組種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹；解法二：每個班的小組數(shù)×每個小組種樹的棵樹＝每個班種樹的棵樹，一年級的班級數(shù)×每個班種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹。據(jù)此列式即可?！驹斀狻扛鶕?jù)解法一列式：5×8×6，所以選項A列式正確；根據(jù)解法二列式：8×6×5，所以選項B列式正確。故答案為：C本題考查學生對題目中數(shù)量之間關(guān)系的分析。解答此題可以先求一年級的小組數(shù)，再求一年級一共種樹的棵樹；也可以先求每個班種樹的棵樹，再求一年級一共種樹的棵樹。25、C【詳解】略26、A【詳解】略27、C【分析】如果8□6÷4的商十位上是0，也就是百位上的8可以整除4，十位上的數(shù)字要小于4，否則商的十位就不會是0，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，如果8□6÷4的商十位上是0，□里可填的數(shù)是0，1，2，3。故答案為：C此題主要考查學生對三位數(shù)除以一位數(shù)的認識與理解。28、B【分析】12年過了3個生日，說明每4年過一次，4年一閏年，閏年的2月有29天，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得，王軍滿12歲才過了3個生日，他是（2月29日）出生的。故答案選：B。本題考查閏年的知識，掌握閏年2月29天是解題的關(guān)鍵。四、勤奮的你來算一算。29、5002400【分析】根據(jù)整數(shù)加法的估算方法：把相加的加數(shù)看成最接近它的整百數(shù)來算；304≈300，198≈200，所以304＋198≈300＋200，據(jù)此計算即可求解；

根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法：把相乘的因數(shù)看成最接近它的整百數(shù)來算；592≈600，所以592×4≈600×4，據(jù)此計算即可求解?！驹斀狻?04＋198≈300＋200＝500592×4≈600×4＝2400故答案為：500；2400此題考查了整數(shù)加法和乘法的估算方法，注意把相加或相乘的數(shù)看成最接近它的整百數(shù)。30、9；2200；1260；684950；420；4480；11613776；888；4160；1904【分析】小數(shù)的加法和減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)加減法的法則進行計算，結(jié)果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的個位對齊，然后用這個數(shù)的十位去乘另一個數(shù)的每一位，所得的結(jié)果的個位與因數(shù)的十位對齊，然后把兩次計算得出的結(jié)果加起來即可；乘法的驗算：交換乘數(shù)的位置，再計算一遍，看兩次乘得的積是否一致?！驹斀狻?.3＋2.7＝940×55＝220035×36＝1260*38×18＝684驗算：38×25＝95035×12＝42064×70＝4480*43×27＝1161驗算：59×64＝377624×37＝88880×52＝4160*34×56＝1904驗算：此題主要考查小數(shù)加法和整數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。31、39平方厘米【分析】該圖形由一個長方形與一個正方形組成，將長方形與正方形的面積相加即可?！驹斀狻?×6＋3×3＝30＋9＝39（平方厘米）答，這個圖形的面積是39平方厘米。我們計算組合圖形的面積時，先將它分解成簡單的基本幾何圖形進行計算。長方形的面積＝長×寬，正方形的面積＝邊長×邊長。五、操作題。32、【分析】在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸；在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運