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文檔簡(jiǎn)介
2023年教師聽課心得體會(huì)范文五篇
通過這次的聽課活動(dòng),讓我接觸了小學(xué)英語界幾位名師的教學(xué)風(fēng)采。讓我受益匪淺。聽完這幾節(jié)課,心中除了贊美和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲,或者說是感想,寫出來大家一起共享。
一、小學(xué)英語教師的根本功
各位名師的根本功扎實(shí),語音的標(biāo)準(zhǔn)及語言的流利、親切,標(biāo)準(zhǔn)的板書??谡Z的流暢,使整堂課都特殊的流暢,標(biāo)準(zhǔn)的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容,利于課文的理解外,也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。特殊是盧英苗教師的板書,使一篇很長的閱讀理解,重難點(diǎn)表現(xiàn)的那么一目了然。學(xué)生抓住了本篇閱讀課文的重點(diǎn)。
二、情境的設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子,在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)肯定的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在肯定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個(gè)情境:李廣艷教師的這節(jié)課,通過自身的Video更近一步的使學(xué)生熟知重點(diǎn)句型,通過視覺、聽覺的刺激,讓學(xué)生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。
三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,自然的過渡
這幾節(jié)課,我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然,過渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點(diǎn)陸曉雪教師運(yùn)用的特殊好,通過“Howareyou?”自熱導(dǎo)入,生問師答“Justfine”。從而導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)中。
四、注意根底,適當(dāng)拓展延長
這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨,更多的是注意課文,注意根底學(xué)問。在精講精練課文根底學(xué)問的前提下,進(jìn)展相應(yīng)的拓展延長。提高了整節(jié)課的課堂效率。
通過這次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了很多問題去思索,怎樣讓自己的語言更美麗?怎樣讓孩子更喜愛上英語課?怎樣培育孩子的力量?信任通過不斷努力,肯定能拉近距離,不斷進(jìn)步。
2023年教師聽課心得體會(huì)范文2
11月30日,我們學(xué)校組織教師到江山外國語學(xué)校聽課。這次學(xué)習(xí)使我們更進(jìn)一步了解和把握新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo),反思了以后工作中的缺乏。使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺,感慨良多,感受頗深,主要有以下幾點(diǎn):
一、教師要提高自己
上課的教師根本功都特別厲害,每個(gè)教師的口語都很棒,脫口而出的英語很令人佩服。高要求的教師教出來的學(xué)生也是高水平的。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)都很完善。每一個(gè)環(huán)節(jié)之間相連系的細(xì)節(jié)之處都表達(dá)了匠心獨(dú)到之處。環(huán)環(huán)相扣讓人不得不佩服。上課教師的課前預(yù)備充分,材料也很豐富。
二、教師要擅長啟發(fā)學(xué)生
每一個(gè)學(xué)生都是一匹千里馬,教師則是發(fā)覺他們的伯樂。每一個(gè)學(xué)生都有他隱藏的能量??赡苌盥裨诘夭槐话l(fā)覺。如何調(diào)動(dòng)這些積極因素是一個(gè)好教師應(yīng)當(dāng)追求的。在這次聽課中我們明顯地感受到上課的教師都很擅長開掘?qū)W生,他們啟發(fā)式的提問給了學(xué)生很大的進(jìn)展空間。教師在課堂中的提問,每一次都能將學(xué)生的留意力緊緊地吸引到課堂的話題中。每一次的提問都是以話題為中心的,而且常常將提問的時(shí)機(jī)讓給其他學(xué)生,讓其他學(xué)生在當(dāng)聽眾的同時(shí)也積極思索問題。這些都是教師上課的藝術(shù)。
三、教師要學(xué)會(huì)營造學(xué)習(xí)氣氛
英語課堂教學(xué)中常??梢钥吹骄o緊圍繞教材的教學(xué)過程。學(xué)生開口說的也僅僅是課本上那些話題,根本上沒有什么向外拓展的時(shí)機(jī)。但是這次上課的教師卻能將課堂向外延長到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們以點(diǎn)連線,以線組合面,將一個(gè)很小的話題拓引得很大。真正做到讓學(xué)生有話可說。另外加上教師預(yù)備的豐富而恰當(dāng)?shù)夭牧弦矠閷W(xué)生開口說英語供應(yīng)了時(shí)機(jī)。所以在課堂教學(xué)中一個(gè)好的教師是要讓學(xué)生有話可說,敢于開口表達(dá)自己的觀點(diǎn),給學(xué)生一種安全感,讓他們敢于在他人面前張口,并不可怕犯錯(cuò)誤。一個(gè)班上的學(xué)習(xí)氣氛好與不好與這個(gè)教師的培育有相當(dāng)大的關(guān)系。因此,我們要努力成為這樣的教師。
相比之下,我們感覺到自己在某些方面還有缺乏,在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的進(jìn)展。上課是一門技術(shù),也是一門藝術(shù),尤其是英語教學(xué),對(duì)任課教學(xué)各方面的技能都有較高的要求。它要求任課教師不僅是語言教師,同時(shí)又是藝術(shù)教師。英語教學(xué)作為其次語言教學(xué),在日常應(yīng)用中面臨著肯定的困難,學(xué)生不大簡(jiǎn)單體會(huì)到英語的實(shí)際用途,沒有迫切的學(xué)習(xí)要求。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性成為英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。講課教師們通過奇妙的設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)出好玩而真實(shí)生動(dòng)的情境,勝利調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中把握學(xué)問的同時(shí)體會(huì)到勝利的喜悅,真正感受到“歡樂英語”的魅力。
總之,這次外出學(xué)習(xí)收獲頗豐,在以后的工作中,我們要把學(xué)習(xí)所得的閱歷和體會(huì)消化汲取,轉(zhuǎn)化為自己的東西,并在今后的教學(xué)實(shí)踐中溶化為自己特色成分,形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,不斷提升自我。
2023年教師聽課心得體會(huì)范文3
每一堂課對(duì)我來說都是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),我謹(jǐn)將自己的所得所獲所悟總結(jié)如下:
第一、浮華退去,盡顯本色。
這次聽課最大的感受就是,教師執(zhí)教的觀摩課都很樸實(shí),注意學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。華美惹眼的課件被幾張簡(jiǎn)潔的幻燈片代替,真正彰顯了課堂本色。
其次、教師的引導(dǎo)很到位
在這次聽課中我明顯地感受到上課的教師都很擅長啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。教師沒有教給學(xué)生確定的學(xué)問,而是讓學(xué)生在已有的學(xué)問根底上,自己制造形成學(xué)問。在學(xué)生解決了一個(gè)問題后,教師隨即又引導(dǎo)著提出了新的問題,整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中,讓學(xué)生在沖突沖突中探究、發(fā)覺新知。在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)建構(gòu)新知,進(jìn)展思維,完成了教學(xué)目標(biāo)。教師的有效引導(dǎo)是這節(jié)課勝利的保證。
第三、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
教育觀念現(xiàn)代化的主要標(biāo)志之一,是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生自主參加的時(shí)機(jī),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)展實(shí)踐體驗(yàn)。課教師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,給學(xué)生供應(yīng)做數(shù)學(xué)的時(shí)機(jī),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體驗(yàn)和經(jīng)受數(shù)學(xué)。在體驗(yàn)中豐富閱歷、獲得方法、形成態(tài)度、享受歡樂、得到進(jìn)展。
第四、細(xì)心獨(dú)到的課堂設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為到達(dá)預(yù)期教學(xué)目的,根據(jù)教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的預(yù)備是相當(dāng)充分的:不僅備教材,還備學(xué)生。設(shè)計(jì)精致,能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,能充分挖掘?qū)W生的潛力。在練習(xí)設(shè)計(jì)方面針對(duì)性也很強(qiáng),貼近學(xué)生實(shí)際。分層合理得當(dāng),收到了良好的教學(xué)效果。
第五、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
教師教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都圍圍著高效,留意提高課堂效率尤其學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
第六、放手讓學(xué)生練習(xí)
整節(jié)課教師講的和學(xué)生練習(xí)的時(shí)間比也許為1:2左右,能做到以學(xué)生為主體。
第七、恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的發(fā)言、練習(xí),擅長鼓舞學(xué)生。
這次外出聽課學(xué)習(xí),讓我在觀賞別人精彩的同時(shí)發(fā)覺了自己的許多缺乏,在以后的教學(xué)中,肯定要嚴(yán)格要求自己:做到課前仔細(xì)解讀教材,依據(jù)本班學(xué)生的狀況設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)流程;課后仔細(xì)反思,堅(jiān)持寫好教學(xué)反思;多看書學(xué)習(xí),多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取成為一名有思想、有特色,讓學(xué)生、家長和自己都滿足的討論型教師。
2023年教師聽課心得體會(huì)范文4
2022年3月21日,我有幸外出到義馬市一中學(xué)習(xí)聽課。我們數(shù)學(xué)組8人在教務(wù)處王紀(jì)春主任的帶著下一起觀摩了郭光華和劉斌上的課,兩位教師的課讓我們感受頗深,收益匪淺,也讓我們充分領(lǐng)會(huì)了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。劉教師的課以深厚的數(shù)學(xué)根本功,教學(xué)閱歷,教學(xué)藝術(shù)向我們展現(xiàn)了中考數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)的崇高境地。下面我們就參與的這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己的粗淺體會(huì)和感受:
首先上課前,學(xué)生集體唱《信任自己》歌聲響亮,鼓舞人心,學(xué)生也很快從上節(jié)課中進(jìn)入本節(jié)課。學(xué)生在唱歌時(shí)候,劉教師在黑板上給出了本堂課的第一道例題,這也是給我們感受最深的一道例題,精彩之處是以填空形式引導(dǎo)學(xué)生自己去探究,去發(fā)覺,去解決二次函數(shù)y=ax^2+bx+c中的系數(shù)和其圖像性質(zhì)特征的關(guān)系,以及當(dāng)函數(shù)值y=0,y0,y0轉(zhuǎn)化成了函數(shù)與方程,不等式之間數(shù)學(xué)學(xué)問的聯(lián)系問題,我們明顯地感受劉教師上課很擅長啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,再加上劉教師親切大方的教態(tài),敏捷的教學(xué)機(jī)靈,拉近了學(xué)生和教師的距離,簡(jiǎn)單讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,在劉教師的引導(dǎo)下,學(xué)生經(jīng)受感悟?qū)W問的形成過程。
其次課堂過程中,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問根底上進(jìn)展實(shí)踐體驗(yàn),將數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)展遷移拓展,劉教師自始至終都讓關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,復(fù)習(xí)課中給學(xué)生供應(yīng)“做”數(shù)學(xué)的時(shí)機(jī),在劉教師幫忙下,學(xué)生更情愿主動(dòng)積極的參加學(xué)習(xí)。在課堂的學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)結(jié)論,做出小結(jié),在體驗(yàn)中豐富閱歷,獲得方法,形成態(tài)度,享受歡樂學(xué)習(xí),學(xué)生得到進(jìn)展。這是一節(jié)樸實(shí)大氣的課堂,劉教師沒有刻意追求語言的華美,課件的精致,更沒有擺哪些好看而不有用的花絮,沒有許多急躁的形式上的東西,給學(xué)生足夠的時(shí)間思索問題,劉教師完全站在學(xué)生的角度去考慮,了解學(xué)生的起點(diǎn),直面學(xué)生教學(xué)現(xiàn)實(shí),讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸實(shí)扎實(shí)。
再次課堂完畢后,雙方學(xué)校就中考復(fù)習(xí)方法、課堂教學(xué)兩方面進(jìn)展了一節(jié)課的溝通。函數(shù)作為中學(xué)數(shù)學(xué)的一根主線,這堂課劉教師巧
妙的引導(dǎo)學(xué)生把函數(shù)做為工具將方程不等式串聯(lián)起來,教師關(guān)注的學(xué)生進(jìn)展,不僅僅是面對(duì)中考,更為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)打下了一個(gè)根底,做好了連接。新漢中學(xué)的教師給了我們?cè)S多好的閱歷,中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)在抓根底的同時(shí),做到數(shù)學(xué)根本概念系統(tǒng)化,根底學(xué)問全面化。欲速則不達(dá),在時(shí)間比擬緊促下,教師要針對(duì)中考難點(diǎn)熱點(diǎn)選擇性的講解,做到精講精練。
最終感謝義馬市一中在學(xué)校食堂以豐富的午餐款待了我們一同過去聽課學(xué)習(xí)的教師。返回的時(shí)候天氣晴朗,在這陽光明媚的春天里,我們一路觀賞漂亮的風(fēng)景一路歡聲笑語溝通這次學(xué)習(xí)上的收獲。雖然這次聽課我們學(xué)到了不少東西,但是也感受自身教學(xué)中存在的缺乏之處,有很多問題有待今后一步一步的完善,在今后的工作中。在思想上我們少一些埋怨,戒驕戒躁,行動(dòng)上多一些扎實(shí)努力埋頭苦干,也盼望今后學(xué)校組織更多給我們年輕教師學(xué)習(xí)成長時(shí)機(jī)。在以后的工作中我們也會(huì)更加努力不斷學(xué)習(xí),鉆研教材教法,討論中考試題,向高水準(zhǔn)看齊,爭(zhēng)取早日成為名師為油中崛起而努力!
2023年教師聽課心得體會(huì)范文5
我有幸參與了體育教研活動(dòng),聽李教師講了一節(jié)公開課??傮w來說,這是一堂比擬勝利的體育課,李教師特別的投入。作為我們聽課的人,在享受美感的同時(shí),也在體驗(yàn)歡樂。這樣的課,我認(rèn)為就是新課程下我們體育教師所追求的課。
李教師所講的這節(jié)課,1、能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。課前預(yù)備充分,有設(shè)計(jì)理念。2、教學(xué)目標(biāo)明確,包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際。3、選擇了學(xué)生感興趣,易承受的教學(xué)內(nèi)容,滿意學(xué)生的內(nèi)心需要。4、教學(xué)方法敏捷,情境創(chuàng)設(shè)富有動(dòng)感,音樂伴奏練習(xí),激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有利于培育學(xué)生終身體育意識(shí)。5、組織形式井然有序,時(shí)間安排恰如其分。6、學(xué)生都能積極參加、勇于實(shí)踐、相互溝通。7、能在愉悅、公平、和諧、開放的教學(xué)氣氛中讓學(xué)生熬煉身體、享受歡樂、釋放自我。能夠做到這些,跟教師的教學(xué)理念和學(xué)生的素養(yǎng)分不開。8、特色明顯:場(chǎng)地布置有創(chuàng)意,隊(duì)伍安排有特色。9、嘗試和創(chuàng)新貫穿整堂課,無論從主體性、開放性、根底性、健身性、教育性等等方面都有表達(dá)。
從李教師的課中大家可以看出,他是繚繞“白雪公主和七個(gè)小矮人”的故事開展了早熬煉——嬉戲:開火車逛森林、摘帽子——?jiǎng)趧?dòng):種蘑菇、采蘑菇——到回家路上抬白雪公主(并且在這里也滲透了生活中抬傷員的常識(shí))。通過生動(dòng)的故事情節(jié),也就解決了在課堂中學(xué)生常規(guī)治理比班主任難治理的現(xiàn)象,可以說情境是體育課堂教學(xué)保持鮮活的支柱,是保證每節(jié)課具有鮮亮“共性”的源動(dòng)力。比方投擲壘球,對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生,很難理解和掌據(jù)投擲高度和遠(yuǎn)度的關(guān)系,教師更無法用45度這樣的數(shù)學(xué)概念來標(biāo)準(zhǔn)他們的出手角度,在教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)生生活中常見的彩虹弧線和投擲的拋物線聯(lián)系起來,將學(xué)生的生活學(xué)問遷移到體育學(xué)問的熟悉上來;我認(rèn)為今日這樣的課比擬適應(yīng)低
一堂體育與安康課,總會(huì)有這樣那樣的“問題”暴露,因此我們才可能有針對(duì)性地對(duì)其討論并改良。有“問題”的課并非都不是“好課”。教研課只求在某一點(diǎn)或幾點(diǎn)上有所突破,對(duì)學(xué)生有收獲,對(duì)教師有感悟,或?qū)β犝n者有啟迪。下面就本節(jié)課提幾點(diǎn)建議和看法:1、在激發(fā)熱身階段——教師安排的規(guī)定動(dòng)作不夠,伸幾個(gè)懶腰加刷牙洗臉接著就是學(xué)生自編,我認(rèn)為可以加一些仿照教師動(dòng)作或仿照動(dòng)物的動(dòng)作等,教師的某些動(dòng)作可以使學(xué)生更能體會(huì),也會(huì)給學(xué)生這樣一個(gè)感覺:“我們的體育教師做的動(dòng)作真美麗”;更由于
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