文檔記敘文人稱(chēng)

記敘文人稱(chēng)作用常見(jiàn)題型及答題方法：1、作者主要用第二人稱(chēng)寫(xiě)??，這樣寫(xiě)的好處是什么？答：a、增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。b、拉近與讀者的心理距離，引起感情上的共鳴。2、這篇散文（寫(xiě)景寫(xiě)物），作者從"你"的角度來(lái)抒寫(xiě)??，這樣寫(xiě)有什么好處？答;用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，起的是擬人化作用，便于直接對(duì)青菜(景或物)抒發(fā)自己的贊美之情。3、本文主要采用了哪種敘述人稱(chēng)？其作用是什么？文章在人稱(chēng)的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？答題示例：第一問(wèn)：文章以第人稱(chēng)敘事。第二問(wèn)：人稱(chēng)作用：第一人稱(chēng)：1、以我的口吻或者角度展開(kāi)記敘，使故事具有親切感和真實(shí)感；2、便于直抒胸臆；3、運(yùn)用第一人稱(chēng)敘事中的"我"的作用：a、我是全文的線索性人物；b、通過(guò)我的見(jiàn)聞感受表現(xiàn)或烘托人物形象；c、在我的身上寄托了作者的情感或者希望；第二人稱(chēng)作用：a、增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。b、拉近與讀者的心理距離，引起感情上的共鳴。第三人稱(chēng)：是以"他"敘事。運(yùn)用第三人稱(chēng)敘事，可以客觀地展現(xiàn)生活，不受時(shí)間、空間的束縛，敘述的角度比較靈活、自如。示例：突破開(kāi)篇以第一人稱(chēng)寫(xiě)"我"的所見(jiàn)所聞的局限，較為自由地展現(xiàn)事件過(guò)程、人物心理，以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。拉開(kāi)了敘述者與故事之間距離，更具客觀性。4、文章對(duì)??的稱(chēng)呼大多用第三人稱(chēng)，而在??中卻有兩處用了第二人稱(chēng)，這樣寫(xiě)有何作用？第一問(wèn)：①文章以第一人稱(chēng)作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱(chēng)，構(gòu)成兩種不同人稱(chēng)的相互交叉。第二問(wèn)：①不同人稱(chēng)的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離。解析：人稱(chēng)的變化往往意味著表達(dá)方式的轉(zhuǎn)變，意味著作者情感的變化，所以分析人稱(chēng)的時(shí)候，就不能忘記這兩個(gè)方面的分析角度。我們熟悉了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還得充分理解文章的情感和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換，準(zhǔn)確識(shí)別相應(yīng)的人稱(chēng)以及它所承載的思想情感。需要特別提醒的是，理解人稱(chēng)千萬(wàn)不能夠脫離文章，一定要結(jié)合具體的內(nèi)容，準(zhǔn)確扣住作者的議論抒情文段進(jìn)行分析。篇二：記敘人稱(chēng)及作用記敘文的人稱(chēng)及作用：第一人稱(chēng)，便于直抒胸臆，讀起來(lái)可以增添文章的真實(shí)感。第二人稱(chēng)，如同作者和讀者對(duì)話，讀起來(lái)給人一種親切感。第三人稱(chēng)，不受時(shí)空的限制，能從多方面自由敘述。記敘的順序及作用：常見(jiàn)的有四種：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。順敘的作用是：按事情的發(fā)展為序，使敘事的層次更清楚。倒敘的作用：構(gòu)成強(qiáng)烈的懸念，吸引讀者閱讀下文。插敘的作用：對(duì)主要的情節(jié)起襯托或補(bǔ)充作用。補(bǔ)敘的作用：起補(bǔ)充、豐富、深化敘述的作用，有時(shí)也起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。記敘的線索：記敘的線索可分為：以人為線，以物為線，以事為線，以人物思想感情變化為線（考察的較多），以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線。（這類(lèi)題常以填寫(xiě)題目出現(xiàn)）記敘文人物形象刻畫(huà)多樣性：概括描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)；外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)；正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)等。篇三：記敘文閱讀之人稱(chēng)篇隔著代溝，我望見(jiàn)了您已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅色的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。自我上高中以來(lái)，您就很少管過(guò)我，有人說(shuō)"兒隨母，女隨父"。在我的生活中，更多是的媽媽的教育和關(guān)懷，我?guī)缀趺刻於家退勑?，卻很少能跟您講一上句話。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著自己的股票。我總覺(jué)得您根本就不關(guān)心我，我總覺(jué)得您是家中的一個(gè)外人。隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了。"代溝"，這可真是個(gè)神奇的東西。高考離我越來(lái)越近，可您卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。雖然您也開(kāi)始不時(shí)地說(shuō)些什么，您也開(kāi)始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品，可對(duì)我來(lái)講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動(dòng)聽(tīng)。而塞藥時(shí)我甚至感覺(jué)，您是一個(gè)"醫(yī)生"，而不量個(gè)父親。感情的疏遠(yuǎn)，似乎真地隔斷了認(rèn)知?？记暗哪菐滋鞂W(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清理一間教室出來(lái)。我一人待在辦公室里無(wú)聊，就走下樓去，走到那間教室門(mén)口。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著。我突然意識(shí)到我很久沒(méi)有好好看看您了。也許．．您還沒(méi)有感覺(jué)到我的覺(jué)醒，也許在您眼中我還是那個(gè)對(duì)您冷若冰霜不悄一顧的小男孩?？赡欢ㄖ?，只要親情不斷，血脈相連，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的偉大。感情也許會(huì)疏遠(yuǎn)，可無(wú)論這代溝有多寬，我終究會(huì)望見(jiàn)您的！1、請(qǐng)歸納選文的中心思想。2、選文第1段畫(huà)線句對(duì)后文有什么作用？3、選文為什么詳寫(xiě)父親搬桌子這一細(xì)節(jié)？4、選文寫(xiě)作人稱(chēng)是第幾人稱(chēng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其好處。5、如何理解選文第6段中的畫(huà)線句6、選文第7段中加點(diǎn)詞"也許"能否去掉？為什么？書(shū)店里的民工中午吃過(guò)飯，我走進(jìn)一家書(shū)店。挑肥揀瘦地遴選，終于選定了一本書(shū)，站在那里看了起來(lái)。"哎哎哎，這位先生，您要是睡著了，會(huì)著涼的。"循聲望去，隔著幾架書(shū)的一角，店里的服務(wù)生正蹲下身子，叫著一位顧客。那人盤(pán)腿坐在地上，腦袋耷拉著，原本捧著的書(shū)，已滑到膝下。我覺(jué)得有些發(fā)笑，在這里看書(shū)睡著了，還真不多見(jiàn)，要么是皓首窮經(jīng)、整日與書(shū)伍的學(xué)人，或者是捧書(shū)就困、以書(shū)裝門(mén)面的假讀書(shū)人。"哦，真對(duì)不起，對(duì)不起，我--我--"那人一個(gè)激靈翻身爬起，復(fù)又彎腰撿書(shū)，臉漲得通紅，連向服務(wù)生打招呼。墨黑的臉龐，頭發(fā)也有點(diǎn)零亂，眼里掛著睡態(tài)和歉意。他的穿著看上去像個(gè)典型的民工，上衣沾了很多灰塵，褲子皺巴巴的，腳上一雙老式的舊旅游鞋，鞋面上還沾著些水泥灰。"這里空調(diào)真暖和。"他對(duì)著身旁詫異的目光，說(shuō)了句自我解嘲的話。話音剛落，周?chē)⒖瘫鲆魂嚭逍β?。他的神態(tài)越發(fā)顯得窘迫，手足無(wú)措的樣子。我有些得意，果然不出我的預(yù)料。夏天的時(shí)候，我就見(jiàn)過(guò)民工們齊刷刷地躺在敞口的樓板上面午休，這們民工還算聰明才聰明，找了這么個(gè)冬暖夏涼、避寒祛暑的地方，改善他的小憩環(huán)境。笑聲和目光散了，他又捧起書(shū)，很專(zhuān)注地看起來(lái)。我移身走近，想看看他讀的是什么書(shū)。原來(lái)是一本厚厚的《土木工程圖學(xué)》，上面滿是橫平豎直的復(fù)雜線條和各種標(biāo)注。不一會(huì)兒，他從口袋里掏出本子和筆，是那種小學(xué)生用的學(xué)習(xí)簿和一枝禿鋼筆。就著書(shū)架的邊上，他一筆一畫(huà)地臨摹。畫(huà)的是一幅建筑平面圖，還挺像，看得出來(lái)有些美術(shù)功底，線條不用尺打居然筆直。見(jiàn)他那么專(zhuān)注，我也轉(zhuǎn)過(guò)身去看書(shū)。"我"是見(jiàn)證人。如《羚羊木雕》中的"我"，就是整個(gè)事件的見(jiàn)證人。"我"是重要人物。如《故鄉(xiāng)》中的"我"。"我"是主人公。如日記、書(shū)信、游記、自傳體文章中的"我"，還有以第一人稱(chēng)敘述的某些小說(shuō)、故事中的"我"。如，魯迅不是狂人，在《狂人日記》中卻用"我"以"狂人"的身份來(lái)敘述。"我"是穿針引線的人物。第二人稱(chēng)：作者用"你""你們"來(lái)敘述，就是第二人稱(chēng)的敘述。第三人稱(chēng)：作者站在第三者的立場(chǎng)，用敘述他人事情的口吻，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過(guò)告訴讀者，這便是第三人稱(chēng)的敘述。二、明白各種人稱(chēng)的優(yōu)劣第一人稱(chēng)敘述的長(zhǎng)處是有真實(shí)感，親切自然，有利于直接描寫(xiě)人物的心理狀態(tài)；其次是使小說(shuō)情境顯得更為真切,短處是受"我"的限制，不便于反映廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，很難反映"我"以外的其他人物的思想。第二人稱(chēng)寫(xiě)作中很少用到，一般只在書(shū)信中使用，但偶爾也用第二人稱(chēng)來(lái)抒情或議論，因?yàn)檫@種對(duì)話方式便于作者直接抒發(fā)感情。第三人稱(chēng)敘述的長(zhǎng)處是不受時(shí)間、空間限制，寫(xiě)作較自由、靈活，作者可置身事外，敘述一切作者想要敘述的事件；也可以使作者以更客觀的眼光來(lái)看待、講述故事，讓讀者有更大的思考空間去冷靜地分析事物。短處是沒(méi)有第一人稱(chēng)的敘述那樣親切自然，如《皇帝的新裝》。閱讀時(shí)我們要看文章是用什么人稱(chēng)來(lái)敘述，來(lái)處理材料、表現(xiàn)心理、表現(xiàn)主題的。在閱讀中把握好記敘的人稱(chēng)對(duì)于理解文章主題，理清文章思路都是非常重要的，而且通過(guò)思考作者對(duì)人稱(chēng)的安排可以從中學(xué)到一些寫(xiě)作的技法。我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了大量精美的記敘文，我們要得法于課內(nèi)，得益于課外。近幾年的中考試題所透露出來(lái)的信息顯示：多讀、善思會(huì)更有利于學(xué)習(xí)和考試?！纠}講解】零點(diǎn)降生的女孩喬葉我的家鄉(xiāng)有一種說(shuō)法，凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來(lái)一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成。村子里就有一個(gè)零點(diǎn)降生的女孩，她家境優(yōu)裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象。人們一說(shuō)起她，就要談到她的零點(diǎn)降生之兆。她成了大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。母親怔住了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我："妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)槟闾?，怕別人的好話捧壞了你。不過(guò),你要知道，即使你是零點(diǎn)出生的，也并不是生下來(lái)就什么都有的。天上掉不下白面饃，咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這個(gè)樣子。你要是不努力，將來(lái)照樣沒(méi)出息。"我哭了。我開(kāi)始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒(méi)有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負(fù)自己零點(diǎn)降生的這份幸運(yùn)。八年之后,我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生--這時(shí)我已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我二十歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐,鄭重地告訴我："妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的。"我吃驚地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說(shuō)什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上--也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上。"我不過(guò)是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說(shuō)的。"母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現(xiàn)出八年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語(yǔ)。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)愧疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？從那一刻起,我徹底覺(jué)悟了：如果一個(gè)人只惰于聽(tīng)從上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。無(wú)論什么時(shí)候,一個(gè)人都沒(méi)有理由聽(tīng)天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì),但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃。你只能用自己的雙手,自己為自己創(chuàng)造出一眼源源不絕的幸福之泉。（選自《幸運(yùn)之泉》，有改動(dòng)）【閱讀思考】從文中看，你認(rèn)為作者用第幾人稱(chēng)的口吻寫(xiě)出了自己的愧疚之情。第五段中"我哭了"的原因有：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有人說(shuō)，第九段中作者一會(huì)兒用"我"一會(huì)兒用"你"的人稱(chēng)，使人稱(chēng)發(fā)生了變化，這樣做不僅造成了人稱(chēng)的混亂，而且使讀者不易理解。你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。4．5．【閱讀訓(xùn)練】倔犟的仙人掌白小云女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)的老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)地挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥(niǎo)市場(chǎng)上的相比便宜許多，她便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起買(mǎi)。老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹著這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了，他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)："你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢(qián)。你看咋樣？""你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？"這樣的價(jià)錢(qián)，女人總覺(jué)得心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑地問(wèn)。蠻好的花買(mǎi)回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒(méi)根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說(shuō)："怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來(lái)的啊!"老頭兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴得有點(diǎn)南腔北調(diào)了。"是嗎？"她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見(jiàn)多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮叨叨，她就越覺(jué)得他不可信。忽然，老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前："你看，你看!有牙簽嗎？"他用力地問(wèn)她，眼里似乎也冒了火。沒(méi)有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開(kāi)了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開(kāi)了。面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆地怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢(qián)。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢(qián)，三塊錢(qián)一個(gè)，五塊錢(qián)兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢(qián)的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)仙人掌。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車(chē)筐里。轉(zhuǎn)過(guò)身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車(chē)筐里。"別扔了，一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活。"老頭說(shuō)。女人臉紅了，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來(lái)，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說(shuō)："放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的。"兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺(jué)得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人掌里傳過(guò)來(lái)，從他那鬼樣的普通話中傳過(guò)來(lái)，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢(qián)袋里傳過(guò)來(lái)，疼得她直想落淚。（選自《青年文摘》，有改動(dòng)）【探究練習(xí)】通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準(zhǔn)備買(mǎi)下→_____________________