2023年有關小學學校工作總結4篇

2023年有關小學學校工作總結4篇小學學校工作總結篇1

在縣成教辦和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，我鎮(zhèn)農(nóng)技校一年來組織全體老師和學員仔細學習黨的十八大和十八屆三中四中五中全會精神，以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府年初召開的經(jīng)濟工作會議精神為奮斗目標，緊緊圍繞“三農(nóng)”這一中心工作，指導廣闊農(nóng)戶學科學用科學，以好用技術促進了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。在全校師生的共同努力下，銳意進取，狠抓管理，爭創(chuàng)效益，取得長足發(fā)展，現(xiàn)將一年來的教學工作總結如下：

一、基本概況

全鎮(zhèn)共5個行政村，20個村民小組，6個鎮(zhèn)機關單位，共有人口4013人，其中農(nóng)業(yè)人口3897人，15－50周歲青壯年共有2418人，耕地面積7943畝，20xx年人均純收入7809元。

二oxx年共有1121名學員在農(nóng)技校參與培訓，經(jīng)過一年來的培訓學習，98%的學員已達到規(guī)定要求，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要作用。

二、工作狀況

（一）健全了組織機構。

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每年都把農(nóng)技校建設工作做為全鎮(zhèn)各項工作重中之重來抓，從經(jīng)費到人員支配，都做了不懈的工作，并通過召開專題會議仔細探討探討我鎮(zhèn)農(nóng)技校工作的方法和步驟。統(tǒng)一相識，建立健全了各種組織機構，由鎮(zhèn)長任校長，分管農(nóng)業(yè)、教化的副鎮(zhèn)長任副校長和林業(yè)、農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)、文化、團干等干事任校務委員會委員，并下設辦公室，由分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長兼辦公室主任，主持日常校務工作，隨時解決工作中出現(xiàn)的問題，從而保證了鎮(zhèn)農(nóng)技校工作的順當運轉。

（二）加強師資力氣。

一年來，農(nóng)技校聘有專職老師4名，具有大專文化3名，中專文化1名，他們都具有初級和中級職稱，對教學工作兢兢業(yè)業(yè)。他們都有肯定的專業(yè)技術職稱，而且從事本職工作多年，具有豐富的社會閱歷和實際操作技能。他們對農(nóng)村和農(nóng)夫知深知熱，在群眾中有著很大的影響，通過他們仔細負責的支教定能使全鎮(zhèn)群眾更早、更快的走向富有之路。

（三）改善了教學條件。

在鎮(zhèn)上經(jīng)費非常緊缺的.狀況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府想盡想方設法籌集資金改善辦學條件，新購置高檔課桌4張，靠背椅8把，在原有電教器材的基礎上今年又新添1臺電腦，并有投影機、復印機為教學服務，設置有肯定數(shù)量的教學參考書和專用工具書。同時，各村還建有專供教學實習用的試驗基地，設有科技詢問服務部，負責培訓農(nóng)戶，指導農(nóng)戶科技致富。

（四）保障了辦學經(jīng)費。

為了保證辦學經(jīng)費的投入，鎮(zhèn)政府將農(nóng)技校經(jīng)費優(yōu)先支配，每年都列入鎮(zhèn)財務預算，盡量滿意辦學經(jīng)費。其次，激勵有關單位主動開展技術有償服務，創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，補充辦學經(jīng)費，一年來共投入經(jīng)費達11000余元。

（五）完善了管理制度。

1.年初有教學安排，年終有教學總結，年培訓量達1000學時以上。

2.培訓做到了“三結合”即文化教化與技術教化相結合，單項技術與系列技術相結合，長班與短班相結合，培育出一批農(nóng)村科技致富帶頭人。

3.教學工作檔案健全，有專人管理，做到“一劃、二表、三冊、四檔”齊備。

“一劃”：即培訓工作安排。

“二表”：即項目培訓支配表、科技推廣服務項目表。

“三冊”：即學員登記冊、考核成果冊、發(fā)證登記冊。

“四檔”：即全鎮(zhèn)農(nóng)夫文化構成檔案、各類人才培訓檔案、科學技術推廣檔案、文化資料檔案。

4.從成員到專、兼職老師，都建立了崗位目標責任制，并有評比、嘉獎制度，做到教學有安排、授課有教案。

5.有嚴格的財務管理制度，從建校至今，從無違反財務紀律的現(xiàn)象發(fā)生。

（六）取得了顯著的辦學效果。

一年來，通過鎮(zhèn)農(nóng)技校的文化培訓和科技培訓，全鎮(zhèn)文盲率下降，同時，95%的群眾都已駕馭2－3項好用技術，多的達4項，為全鎮(zhèn)培育出了一大批技術人才。

三、不足之處和今后的準備

回顧一年來的教學工作，成果是顯著的，但也存在不少困難和問題。一是受教化面還有待于進一步擴大；二是教學質量有待于進一步提高；三是辦學經(jīng)費存在不足。今后，我們準備主動籌措更多的資金及爭取國家和上級有關這方面的經(jīng)費，建成項目新、輻射性強、效益顯著，并且農(nóng)技校全部的經(jīng)濟實體。同時通過強化管理，明確職責，把農(nóng)技校辦的更好，使它成為我鎮(zhèn)農(nóng)夫科技致富的中間站和科技信息中心。

小學學校工作總結篇2

我校依據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過探討，結合本校實際狀況的須要。x年x月x日下午3點20分，xx中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿勝利。現(xiàn)將活動總結如下：

一、做好活動前的打算工作

（一）x年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內容如下：

1、熟識警報聲音——以廣播聲為號；

2、集隊形式：以班為單位，從教室干脆緊急逃離（要求不驚惶、不騷亂）；

3、重新明確教學樓上落樓梯支配；

4、明確逃走路徑；

5、終點的位置支配與留意事項及操作；

6、明確逃離演習所須要的時間（1分左右）

7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的運用，及逃離現(xiàn)場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣揚，讓學生多增長這方面的學問，并增加意識。

（二）全校師生動員大會。會議內容如下：

1、本次演習的意義是什么；

2、如何培育防火、防震的意識；

3、對學生進行平安教化；

4、事發(fā)覺場的.應變與處理；

5、冷靜心理培育；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培育；

7、團結、協(xié)作的精神；

8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓學生領悟它的意義所在。

二、工作人員支配

總指揮：x

副總指揮：x

三、演習活動

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行快速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院螅磺写蛩憔途w。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

四、活動總結

先由xx校長將演練活動狀況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最終讓學生上臺談談參與自救演練的體會。

五、平安離場

本次演習是勝利的，但也有一些令人不滿的地方。

（一）勝利方面：

1、相關老師能準時到位；

2、學生動作快速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識和防范實力。

（二）不足之處：

1、個別老師不到位。

2、學生進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的驚慌。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。

6、終點站位動作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、變更集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)變更為走廊不集隊，聽到警報，有老師帶隊，從教室干脆跑出，要求各班主任平常多練習（從教室到操場的練習）。

5、行進間，要求同學們做到：不驚慌、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既平安、又正確、更快捷。

7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生平安。

小學學校工作總結篇3

其次學期工作總結我校在各級領導的關切和支持下,堅持“寬嚴相濟、以人為本、團隊合作、細化環(huán)節(jié)、抓點促面、教學共進”的辦學思想；堅持“以周為時間段、以月為任務欄，統(tǒng)籌支配，遵循學期教學規(guī)律，認仔細真把每一月、每一周、每一天的每一項教學工作做好。安排、實施、總結，環(huán)節(jié)緊密，專人負責，集體合作，共出成效”的辦學方略，穩(wěn)步推動教化教學工作。半學期來,我們踏踏實實抓好每一個細微環(huán)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體老師的共同努力,順當完成了本學期教化教學的各項目標任務?，F(xiàn)將所做的工作簡潔總結如下：

一、努力提高教化質量

堅固樹立質量是教化的生命線，是學校立校之本思想，各項活動圍繞教化質量的提高開展，各項工作為教化教學服務，在抓教化質量的提高上重點從以下三個方面入手：

1、抓課堂教學。一是向40分鐘要質量，在課堂上求實效。接著貫徹執(zhí)行課堂教學改革，要求老師在課堂上要講透，說明，精講多練，把大量的學習時間留給學生，當堂學問當堂解決。二是在備課上下功夫。我們要求老師在學習溝通中深化學問結構，用淺顯易懂的語言講授給學生。三是注意學生作業(yè)的批改和書寫。強調老師對學生作業(yè)的批閱質量。本學期我們對學生作業(yè)進行了16次檢查。四是要求各班實行分組的方法，加強學困生的輔導提高，鞏固深化課堂教學學問。

2、抓教學常規(guī)管理。為了提高教學質量，學校加強對老師的備課、上課、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，每周批閱老師教案，以督促老師按教學常規(guī)辦事，按學生的發(fā)展階段進行教化，不上無打算之課，不做沒準備之事。

3、抓教研教改。在三月份，我校開展“同課異構教學研討”活動，本次活動教學科目為語文、數(shù)學。參加老師為1-6年級語文數(shù)學老師。授課老師兩人一組，交叉年級進行備課、授課。整個活動持續(xù)一周，周五教研進行總評總結。每位老師都運用PPT，授課形式各有千秋。每位老師都細致傾聽別人的教學特長，汲取借鑒，受益頗大。

4、抓教學成果。本學期，我校每月進行一次教學質量摸底檢測，對學

生本月的學習狀況進行檢查、反饋，對學生的書寫、作業(yè)習慣進行檢測以備下一環(huán)節(jié)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一要求，確保教學質量的提高。

二、高度重視學校平安工作

1、加強平安教化。學校在全體老師會上，平安工作逢會必講，在每周的班會上，給學生講平安學問是必不行少的。并要求班主任堅持每周對學生上一節(jié)平安教化課，對學生進行平安常識和自我愛護常識教化，半學期以來，我校共做平安演練活動五次，切實增加師生的平安防范意識和自救實力。

2、落實平安責任制度。校長是學校平安的第一責任人，班主任是班級平安的第一責任人。學校建立了平安工作責任制,校長、值周老師、班主任都要負起關切和愛護學生平安的責任，明確各自的職責。同時，學校與學生家長簽定了平安責任書，學校與班主任及老師簽訂了平安責任書。

3、落實平安報告制度。我們要求老師發(fā)覺存在平安隱患的設施、事務，除了實行措施剛好補救外，要在第一時間上報學校，以便學校剛好實行應對措施并向上級部門報告。

三、加強老師隊伍師德師風建設

高素養(yǎng)的老師隊伍是全面貫徹黨的教化方針，提高教化質量的根本保證。老師的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)水平干脆關系到學生的健康成長，在老師隊伍建設上，主要做了以下幾點：

1、抓師德建設。一所學校的好壞，關鍵在老師。在師德建設上，我們要求老師要嚴格落實《中心的八項規(guī)定》，堅持以人為本，從道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在個人作風與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學生，要求學生完成的，老師首先要有完成的先例，要求學生不做的，老師決不能帶頭去做。6月份我校進行了“班主任閱歷溝通會”六位溝通閱歷的老師不僅在事前仔細打算，在發(fā)言的過程中，也特別投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教化管理理論，也有真實的事例，特殊是他們所經(jīng)驗的那些事例打動著在場的各位老師，時常響起雷鳴般的掌聲。

2、抓老師管理?！跋蚬芾硪|量，向管理要發(fā)展”。沒有嚴格的管理，人簡單出現(xiàn)惰性，有了惰性，教學工作也就會倦怠，質量就會沒有保證。在老師管理上，把執(zhí)行嚴格的管理制度作為抓管理的要點。修定完善各種

規(guī)章制度，努力使學校管理達到精細化。

四、加強學生紀律管理

1、在班級管理上。要求各班制定出有針對性、好用的班規(guī)公約，用制度來管理學生，用道德來感染學生，用紀律來要求學生，用行為來規(guī)范學生。要求各班制定詳實可行的班級活動安排，并要求逐一落實到位。

2、學生日常管理上。學校在嚴格執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，中午和下午放學做到每個班一個路隊，每天各位老師都按職責護送路隊出校門，確保學生回家路上的平安。

3、在學生德育上。我們的原則是“在活動中拓寬學生智力，在活動中培育學生實力，在活動中熬煉學生體力，在活動中養(yǎng)成學生毅力”，開展豐富多彩的課外活動。我校在開學初利用開學典禮，教化學生尊師重教，樹立遠大目標?！昂倬C合實踐活動展”“慶六一學生實踐作品展”充分展示學生的各項技能，使學生全面發(fā)展?！靶√O果舞蹈”使學生在半小時的課外活動時間里過得開心、輕松、平安。清明節(jié)，我校開展“清明祭掃英烈、革命傳統(tǒng)教化”活動，張家垴四零慘案驚醒每位同學內心深處的愛國情感，懂得珍惜今日華蜜生活的來之不易。4月下旬在我校舉辦的“養(yǎng)成教化觀摩活動”呈現(xiàn)了我校一二年級小學生的日常行為規(guī)范，號召每個同學爭做開在校內的文明之花。在每周星期一的升國旗儀式之后堅持國旗下的.講話?？傊?，讓學生在不同形式的活動中獲得勝利感，感受到自己在集體中也是不行缺少的一員，從而達到在活動中學習，在學習中實踐，在實踐中深化的德育目的。

4、加強家校聯(lián)系，促使學生歡樂成長。學校要求老師要不定期進行家訪，多和家長聯(lián)系，發(fā)覺問題，剛好解決。并在中期考試后組織召開了家長會，溝通問題，探尋看法和建議，幫助學生、老師、學校共同發(fā)展。

五、重視校內文化內涵發(fā)展。

1、美化教室。供應高質量學習場所。本學期以來，我校在第三周，各班都對班級教室進行了美化，創(chuàng)辦學習園地。大大豐富了教室內涵。

2、美化校內。為了增加我校內的文化建設，營造校內獨特的國學經(jīng)典氛圍，在全體師生的共同努力下對兩面墻壁的內容進行了細心的布置，“弟子規(guī)”“二十四孝圖”的設計使我校的文化氛圍有了大幅度的改善。

3、為了豐富學生課外閱讀，在班級里建立了圖書角。為提高學生閱讀

實力,拓寬學問面供應了一個良好的學習空間。

六、推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展

1、體育工作：

我校仔細開展體育競賽。4月下旬組織了學校春季運動會，激勵學生課間進行乒乓球、跑步、呼啦圈、踢毽子等活動，提高我校學生的身體素養(yǎng)和競技水平

2、衛(wèi)生工作：

堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛(wèi)生運動，仔細根據(jù)上級各部門的要求，杜絕校內內有衛(wèi)生死角的現(xiàn)象。教室常常保持通風。

3、文藝工作：

在“六·一”支配各班組織召開慶六.一文藝匯演活動，通過此活動，培育了學生的藝術情操。

六年級畢業(yè)班在6月25日上午實行“畢業(yè)典禮”，獻給母校最終一份禮物。

學校體衛(wèi)藝工作在各級領導的關切和指導下，正在健康的發(fā)展，一方面我校配備了體育器材，加大了體育設施的投入，另一方面校領導和老師都能從推動素養(yǎng)教化的高度抓好、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推動素養(yǎng)教化。

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在聯(lián)校領導的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為清城中心小學努力譜寫教化新篇章!

小學學校工作總結篇4

環(huán)境愛護是影響當今社會發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境愛護意識，加強環(huán)境愛護教化是學校不行推卸的責任。依據(jù)《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要（19xx-20xx年）》文件精神，我校深化開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣揚教化”為主題的環(huán)境愛護教化，在連續(xù)三屆被評為“省綠色學?！焙汀笆芯G色學校”之后，接著深化開展環(huán)境愛護教化實踐活動，培育學生“關注生態(tài)環(huán)境問題”的意識，培育學生良好的環(huán)保習慣，促進學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。

一、健全機構，規(guī)范管理，明確環(huán)境愛護教化的地位。

1、健全組織機構，加強管理。愛護環(huán)境問題已成為全世界共同關切的問題，同樣在教化界也引起了廣泛的關注，我校重視環(huán)境愛護教化工作，把它列入學校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各職能單位為成員的環(huán)境愛護教化領導小組。領導小組每年探討制定環(huán)境愛護教化工作安排、支配年度環(huán)境愛護教化工作，做到“五有”（有安排、有組織、有師資、有教材、有活動記錄）。開設生態(tài)環(huán)境教化探討課，成立環(huán)境愛護愛好小組，把環(huán)境愛護教化融入綜合實踐活動中。學校在經(jīng)費非常困難的狀況下，每年撥出專項經(jīng)費，添置試驗儀器，建設實踐基地，進行校內植樹、綠化和環(huán)境設施建設，為開展環(huán)境愛護教化奠定堅實的基礎，供應有力的保證。

2、重視宣揚教化，樹立環(huán)保意識。學校把環(huán)境愛護教化與各項工作有機地結合起來，以“我是綠色學校小主子”活動為載體，充分利用早會課、班隊會課，以及宣揚欄、班級板報、年段小報、紅領巾廣播站、校報等為陣地宣揚環(huán)境學問；通過開展以“愛護環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫競賽，滲透環(huán)境愛護教化；通過開展班級“五無”、行為規(guī)范“月月評”活動，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛惜花草樹木、愛護有益動物、節(jié)約用水、愛護水資源等方面的教化；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“酷愛我們共有的家園”、“呼喊明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動”、“為母親河獻一份愛心”等主題班隊活動，宣揚環(huán)境愛護學問，對學生進行環(huán)境愛護教化，提高環(huán)境愛護意識，培育學生良好愛護環(huán)境習慣，增加學生參加愛護環(huán)境的責任感與使命感。

二、優(yōu)化師資，注意教研，不斷提高環(huán)境愛護教化水平。

1、學校重視環(huán)境愛護教化，把生態(tài)環(huán)境教化引入課堂。為了使環(huán)境愛護教化真正達到成效，學校做到“六有”，既：有教材——學生人手一冊《環(huán)境愛護》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期支配一節(jié)生態(tài)環(huán)境教化課，其余年段班級依據(jù)教材內容利用班隊課進行教學；有組織活動——各學科老師能自覺將環(huán)境愛護教化有機地滲透于各學科的教學中，把環(huán)境愛護學問與寫作、小獨創(chuàng)、小制作活動有機地結合起來，開展各種競賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文競賽及科幻畫競賽”等；有教研——學校每學期均實行教學公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教化教學方法，不斷總結、提高教學水平；有總結提高——學校激勵老師主動撰寫論文和教學心得，總結閱歷，學期末寫好總結。

2、優(yōu)化師資結構。把環(huán)境愛護教化引入課堂，要使教化達到成效，師資水平是關鍵。1994年，我校起先進行環(huán)境愛護教化，當時任課老師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采納“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式培訓老師。學校派出分管副校長、教育主任以及任課老師參與省、市乃至全國的不同層次環(huán)境愛護教化培訓；為了豐富老師的.專業(yè)學問，提高他們的教學水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學校講課、培訓。目前，學校已有十位老師參與全國、省、市、區(qū)各級老師培訓，已基本能勝任環(huán)境愛護教化教學工作。

此外，為提高環(huán)境愛護教化效果，學校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教化》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境愛護教化的參考資料。除此之外，任課老師利用現(xiàn)代信息技術常常上網(wǎng)查閱有關環(huán)境愛護教化信息并剛好收集整理，對重要的資料按標準檔案管理要求進行歸檔，以便于日后工作時查閱與應用。

三、以課改為契機,開展探討性學習，推動學校生態(tài)環(huán)境教化。

1、仔細貫徹課程改革精神。仔細實施學?！罢n改”實施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教化活動相適應的“課改”專題——《關注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動落實在日常教學工作中。學校開設“探討性學習”，每周支配一節(jié)課開展活動。三至六年段學生全員參加，以小組合作探討的方式，以學生的自主探究為主要形式，以問題為中心進行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定探討的課題。為了便于學生的探討，我們原則上要求學生圍繞與學習、生活有親密聯(lián)系的活生生的問題來探討。從選題中，我們發(fā)覺很多學生選的題都與生態(tài)環(huán)境愛護有關，如：《沙溪河水質污染調查》《校內周邊環(huán)境的調查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣愛護環(huán)境》等。選定探討的子課題后，課題組成員共同探討和確定詳細的探討方案進行分工，各有獨立的任務，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。學生通過收集資料、調查探討得到的初步探討成果在小組內或個人之間充分溝通，學生通過溝通、研討與同學們共享成果，在溝通、研討中，學生學會觀賞和發(fā)覺他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思索，也敢于和擅長申辯。最終學生將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料。學生通過實踐、體驗，形成肯定的環(huán)境意識，駕馭了肯定的方法。

2、開展探討性學習，促進課程資源的開發(fā)和利用。在探討性學習活動中，為了收集到相關資料，學校試驗室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學生最常去的地方，家里的電腦也成了學生最為常用的搜集資料的工具。校內周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學生家居室內裝潢狀況等都成為學生關切的問題，這樣校內外的課程資源得到了開發(fā)。老師成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探究。

3、增加課程的整合實力。為適應新課程的須要，老師通過學習、溝通，改善自己的學問結構，挖掘了自己的潛力，具備肯定的課程整合實力。比如，搜集和處理信息的實力、課程開發(fā)和整合的實力、將信息技術與教學有機結合的實力、廣泛利用課程資源的實力。如我校老師在上數(shù)學課——《生活中的數(shù)據(jù)》時，讓學生設計一個調查表，記錄自己家庭一周內每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計本小組一周內每個家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖，并依據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計全校同學的家庭一周內丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學生計算，假如將全班同學的家庭在一周內丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數(shù)學學習，貼近學生生活，注意學生的親身體驗，學生不僅學會了數(shù)學學問，而且駕馭了學習方法，同時也增加了愛護生態(tài)環(huán)境的意識。再如在教學語文課——《只有一個地球》一文時，老師除了進行語文學問的教學外，也能適時進行生態(tài)環(huán)境教化，達到既學到學問又受到生態(tài)環(huán)境教化的目的，一箭雙雕。

經(jīng)過開展探討性學習，學生的協(xié)作實力，動手實力、創(chuàng)新實力、信息處理等實力得到了培育與提高，同時推動了我校生態(tài)環(huán)境教化的發(fā)展，學生的很多探討成果與環(huán)境愛護有關系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學撰寫的探討性小論文《三明市（列東）塑料食品運用狀況調查報告》獲“希望獎”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過省級專家的現(xiàn)場答辯，榮獲省級二等獎；20xx年5月在福建省中小學生環(huán)境愛護科學探究項目成果展示會中，陳鵬同學參展項目“關于洗車店廢水排放對沙溪河水質污染的探討”榮獲優(yōu)秀項目獎。

四、豐富課外活動，培育生態(tài)環(huán)境愛護意識。

1、加強活動的組織與指導。學校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設有輔導老師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進行“護綠”活動，每學期有活動的安排、總結和記錄。平常能結合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀念日開展演講、征文、書畫展等主題宣揚教化活動，如：結合水日開展“愛護生命之水”演講競賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校內紅領巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向學生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛惜人類的摯友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合學問講座。20xx年6月28日，省綠色校內主題實踐活動在我校實行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教化局副局長邱偉等領導參與此次活動，活動中展示了學校創(chuàng)建綠色學校的工作成果，學生還進行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學生了解愛護生態(tài)環(huán)境常識，駕馭一些環(huán)境愛護技能。

2、參與社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境實力。

（1）讓學生動手,做力所能及的事。學校常組織學生進行衛(wèi)生大掃除，清理校內花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校內周邊亂張貼的小廣告。讓學生從自己做起，從身邊的小事做起。

（2）堅持開展環(huán)?？萍枷牧顮I活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導學生開展生態(tài)環(huán)境調查、寫小論文、進行生態(tài)環(huán)境愛護活動。帶領學生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然愛護區(qū)、瑞云洞風景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市