2023年有關教師教學總結范文5篇

2023年有關教師教學總結范文5篇老師教學總結篇1

“傳幫帶”既是老師業(yè)務提高的主要手段，也是我校教學方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期我校接著開展骨干老師傳幫帶工作，制訂了詳細的安排，在實際工作中實施有力，取得了較好的效果?，F(xiàn)將這方面的工作總結如下。

一、剛好明確傳幫帶內(nèi)容。

在開學之初，我們在教研組長會議上就傳達了這學期傳幫帶工作的主要內(nèi)容，使老師明確應當怎么做，目標是什么。采納共同探討教化教學理論與課堂教學藝術是工作方式，促進骨干老師、非骨干老師的快速成長是工作目標。在實際內(nèi)容指導上，主要探討能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學風格特色，而且教學效率高，效果好。在科研上具有主動的教學探討看法和較強的教研實力，能擔當各級各類教研課題。這些詳細的內(nèi)容，結合結成的傳幫帶對子，工作可操作，實施起來就簡單多了。

二、基本職責明確。

為了工作開展得順當并且取得實效，我們要求骨干老師做到“三帶”：帶師魂—愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能—駕馭教學基礎學問與技能；帶師德—為人師表，育人之道。要求骨干老師指導被幫扶老師備課、講課，幫助修改教案，指導教法；每學期聽被幫扶老師課3節(jié)以上，剛好溝通，評議優(yōu)缺點；向被幫扶老師供應信息，舉薦閱歷文章，開闊視野，不斷充溢；每學期指導被幫扶老師上一節(jié)匯報課；指導被幫扶老師練功，針對被幫扶老師的基本功弱項，有針對性的指導，促進被幫扶老師教學基本功的提高。而被幫扶老師則要做到敬重指導老師，虛心謹慎，接受指責、指正；虛心接受指導老師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導和檢查；仔細備課上課，寫詳案，主動求教，剛好反思；主好聽骨干老師的課（每學期不少于4節(jié)），做好跟蹤記錄；做個有心人，注意積累各種資料和教學心得；每學期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。經(jīng)過了一學期的工作，主要任務都已經(jīng)完成。

三、向培育目標邁進，初見成效，領導措施得力。

我們安排用三年時間，幫扶學校的非骨干老師，使他們逐步具備較扎實的教化理論基礎，專業(yè)學問較新的現(xiàn)代教化觀念，較豐富的教化教學實踐閱歷，較高的教化教學水平，較強的教化教學探討實力，駕馭現(xiàn)代教化技術，在教書育人、教化教學探討與改革中成果顯著，漸漸成為本校教學骨干?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有省級、市級骨干老師3名，縣級骨干老師25名，一些青年老師正充溢了干勁，朝向縣級骨干老師邁進。這些工作成果的取

得，和廣闊老師的努力分不開，但是成果里也包含了領導小組的辛勤耕耘的汗水。

當然，我們的工作仍舊有一些不足之處，比如材料的整理，傳幫帶模式的升級，向理論層面的提升照舊做的不夠，離我們?nèi)昴繕诉€有相當大的距離。今后，我們?nèi)耘f有很多工作要做，我們肯定要接著努力，爭取早日達到目標，提升我校的教化教學水平。

老師教學總結篇2

做一名好老師是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教化教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、在思想上，愛國愛黨，主動上進。

我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，仔細學習了黨規(guī)定，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。老師教學總結。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注意文化學習，參與了小學教化的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在低年級嘗試讓學生通過視察、調(diào)查等開展探究性學習?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術在課堂教學中的應用，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。老師教學總結。所以孩子們還是比較喜愛上我課的。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平，虛心學習，不恥下問，剛好消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務實力上，還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論學問不夠，論文精品意識不強；電腦學問進步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，主動主動

在每周18節(jié)課的狀況下，要支配好自己的'工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進行合理安排，實施過程抓落實，剛好反思小結，期末總結。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、老師都給人一種寬松、***、***、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、開心的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關切，相互幫助，相互溝通。但是在不斷的工作實踐中，我深深地相識到，課程的改革須要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)，希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出指責指正。

老師教學總結篇3

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作論文帶寫幫幫網(wǎng)的各位領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

這一學期，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培育學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的須要，適應論文帶寫幫幫網(wǎng)崗位競聘的須要。

一學期來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了主動參與政治理論學習外，我還主動通過論文帶寫幫幫網(wǎng)等網(wǎng)站進行業(yè)務學習，提高自己的工作實力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。

教化教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到論文帶寫幫幫教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高教學質(zhì)量。

總之，不管在教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。四、加強反思，剛好總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點:

1、對論文帶寫幫幫網(wǎng)教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4、論文帶寫幫幫網(wǎng)主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

四、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是:

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生論文帶寫幫幫實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使論文帶寫幫幫網(wǎng)學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

老師教學總結篇4

一學年來，本人酷愛本職工作，在教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學年的教化、教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學年的工作中，我取得了肯定的成果：陳才智獲片聯(lián)賽語文第三名，連夢婷的文章多次在《七彩校內(nèi)》上發(fā)表等等。但金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，一般話不夠準，語言不夠生動，考試成果不穩(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

一年多來，我政治立場堅決，酷愛教化事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,時刻牢記自己是一位光榮的人民老師。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!

(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能歡樂充溢;同時他們在獲得書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教化孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完備自我形象;學習中相互幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多激勵少指責的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

(2)我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求學生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學生做值日的狀況并讓學生堅持上午自習。

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以老師為指導”的教學原則，主動參與教化教學改革實踐，不斷更新教化教學觀念，仔細備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教化教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;主動參與各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

老師教學總結篇5

教學結束，我反觀整個教學過程，有幾點體會：

在這堂課上，我始終緊扣“奇妙”兩字，以“奇妙”為切口，和學生一起走進文本，研讀文本。

上課之初，我組織學生自主學習，通過默讀課文，找出可以體現(xiàn)柳樹“奇妙”特點的句子，并在句子旁寫出柳樹奇妙表現(xiàn)在哪些方面。然后組織小組溝通，讓學生將自己找到的句子，在組內(nèi)進行溝通共享。溝通結束后，引導學生感受青海高原環(huán)境的惡劣，感受這株柳的奇妙。緊接著就請同學們隨著作家的視角親眼目睹這株柳樹，看看這是一株怎樣“奇妙”的柳樹？在細讀