2023年教師試用期工作總結(jié)(篇)

2023年教師試用期工作總結(jié)(篇)老師試用期工作總結(jié)1

在20xx年xx月份我很榮幸地成為了一名新機(jī)制老師，轉(zhuǎn)瞬間一年的試用期即將結(jié)束，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了許多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面

作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問(wèn)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。

二、教化教學(xué)方面

我主動(dòng)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問(wèn)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，培育了學(xué)生的創(chuàng)建精神。

1、仔細(xì)備課，一切為了學(xué)生。

我?guī)W(xué)校xx年級(jí)的數(shù)學(xué)課。平常我仔細(xì)虛心的請(qǐng)教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的.閱歷以及那種對(duì)學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常?？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我仔細(xì)備課，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課xx多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指責(zé)指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理實(shí)力，我除了擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以外，我還是班主任，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我主動(dòng)參加了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用周會(huì)課，了解班級(jí)狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)給他們講充溢人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。其次，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教化的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐性。通過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充溢團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。

我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多溝通；其次、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，能夠獨(dú)擋一面；第三、接著做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。

這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充溢的一年。但這只是一個(gè)起先，我會(huì)更加努力工作的。

老師試用期工作總結(jié)2

值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我有以下幾個(gè)方面的感受：

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。其次，老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的。第五，老師是摯友，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。因此，作為老師，我們不僅具有肯定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二、用新教化教學(xué)理念指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教化多年、教學(xué)閱歷豐富的莊惠芬校長(zhǎng)介紹了自己如何從一名一般老師到名師的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們講解并描述老師如何做探討，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問(wèn)題上，她強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，她還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的`眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

在培訓(xùn)中，每位講課老師精彩的論述讓我明白：要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在教化教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中刻苦地鉆研，在教學(xué)中，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式。通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向。

1。終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

2。提升個(gè)人魅力，要讓學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)我課。

3。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)。

新老師培訓(xùn)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)，讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、酷愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

老師試用期工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束?；仡檮偟浇W(xué)院的這段時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，主動(dòng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把試用期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、政治思想方面：

我深切地相識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教化工作的基本前提。因此，我關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)和系里組織的黨的民主生活會(huì),仔細(xì)做好筆記，學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教化教學(xué)方面：本學(xué)期，我教授的是機(jī)電系汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)班的推銷(xiāo)學(xué)，在教學(xué)工作中，我能仔細(xì)備課，探討教材，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，仔細(xì)編寫(xiě)教案。我也細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。課堂結(jié)合教材的內(nèi)容組織了一些小組活動(dòng)，盡可能讓課堂氣氛活躍，讓每一位學(xué)生都參加到其中，激發(fā)他們對(duì)推銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好，讓他們?cè)诨顒?dòng)中駕馭推銷(xiāo)技巧和方法。課后我也留意聽(tīng)取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并依據(jù)學(xué)生的水平做出相應(yīng)的改進(jìn)。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。作為一名新老師，我廣泛聽(tīng)課，在這三個(gè)月里，我聽(tīng)了我們教研室蔣平老師，徐芹老師和陸春暉老師的營(yíng)銷(xiāo)課程，也聽(tīng)了物流教研室劉細(xì)萍老師的零售學(xué)課程，這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。通過(guò)聽(tīng)取前輩的課程，學(xué)習(xí)了他們的'教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

三、今后努力的方向：

1.在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多溝通；

2.課堂紀(jì)律還有待改進(jìn)；

3.常常向前輩老師學(xué)習(xí)，希望能在他們身上學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，能夠獨(dú)擋一面；

4.常?？磿?shū)，多做課件，常寫(xiě)論文；

5.主動(dòng)參與學(xué)校培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自己的閱歷與技能。以上就是我試用期三個(gè)月以來(lái)的總結(jié)，作為一名新老師，今后我還有許多方面須要努力，希望系領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我提出指導(dǎo)看法，我將以不懈的探究奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培育，成為一名合格的人民老師！

老師試用期工作總結(jié)4

進(jìn)入學(xué)校之后，在這段試用期里，我始終都緊抓自己的行為規(guī)范，把自己擺在一個(gè)正確的位置上，樹(shù)立一個(gè)明確的遠(yuǎn)大目標(biāo)，往一個(gè)更好的方向努力前進(jìn)。通過(guò)這些日子對(duì)老師崗位的熟識(shí)和了解，我也相識(shí)到想要成為一名好老師是一件很難的事情?；蛟S我在這個(gè)崗位上，就是要始終學(xué)習(xí)、始終進(jìn)步，始終成長(zhǎng)的。所以明確了這一點(diǎn)之后，我也再一次整理好了心情進(jìn)入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中。

這幾個(gè)月的試用期相對(duì)于來(lái)說(shuō)，更像是我的一段學(xué)習(xí)期。之前在高校的時(shí)候，我始終都是處于一個(gè)很飽和的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上始終都是班內(nèi)的前列，在學(xué)校的生活中，我也保持著一個(gè)很好的狀態(tài)。平常有空的話(huà)就會(huì)出去進(jìn)行一些兼職，給學(xué)生上家教，去做助教等等。其實(shí)這些經(jīng)驗(yàn)也是給我打下了一些小小的基礎(chǔ)的，加上這一次實(shí)習(xí)之后，我覺(jué)得自己又多了幾分信念了。所以在這次試用期的時(shí)候，我也保持一份特殊的自信往前走，期盼著在不遠(yuǎn)的將來(lái)收獲到屬于秋天的碩果。

進(jìn)入了崗位之后，我才發(fā)覺(jué)許多事情其實(shí)都不是我們能駕馭就駕馭的。生活當(dāng)中、工作當(dāng)中存在著許多的偶然因素，有時(shí)候我們一旦松懈了，其實(shí)就會(huì)造成一些很不必要的后果。比如說(shuō)在教學(xué)當(dāng)中，如若因?yàn)轳R虎而遺漏了一些什么，那么我們可能也會(huì)因此而讓學(xué)生們受到一些影響。這是我們作為一名老師必需要去注意的一個(gè)方面，老師以身示范是很重要的一件事情，我也會(huì)在往后的工作當(dāng)中，著重去做這一部分的工作，我會(huì)漸漸的把自己的形象建設(shè)好，往今后的路上更好的去發(fā)展和前進(jìn)。

我知道，作為一名老師，對(duì)待自己的學(xué)生肯定是要一絲不茍的，對(duì)待這份工作肯定是要勤勤懇懇的'。不管做什么工作，我們的責(zé)任心都是首要的。其次我們對(duì)待一件事情的仔細(xì)度也是很重要的。在老師這個(gè)崗位上，我們始終都在往一條更好的道路上前進(jìn)，我必需要清楚去相識(shí)自己的這一點(diǎn)，不管以后會(huì)經(jīng)驗(yàn)怎樣的磨難和挑戰(zhàn)，我們都是須要去往一個(gè)更好的方向動(dòng)身的。

將來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)還有許多，我信任我會(huì)有這樣的實(shí)力去做一些突破，我也期盼著自己能夠在這個(gè)全新的平臺(tái)之上，搭建起屬于自己的那一份榮耀。我會(huì)因?yàn)樽约菏且幻蠋煻湴痢⒍谅?/p>

老師試用期工作總結(jié)5

我于20xx年x月入職于北師大大同附中，擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的政治教學(xué)工作。轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教研組長(zhǎng)趙東霞老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向老師角色的重大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教化教學(xué)生活，也融入了北師大大同附中老師集體的大家庭中。

我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我的教學(xué)工作已經(jīng)漸漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲了一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)實(shí)力、學(xué)習(xí)實(shí)力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在其次學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一（2）班的副班主任工作，幫助班主任邢立棟老師管理班級(jí)。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在肯定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成果

在教學(xué)中，我始終留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教化教學(xué)常規(guī)工作。

1。做好本職工作

作為科任老師的我，始終以來(lái)不敢懈怠，從一起先就仔細(xì)制定教學(xué)安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，常常聽(tīng)各老師的課，尤其是趙東霞老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教臺(tái)上，以輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教化教學(xué)中，我始終堅(jiān)持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，敬重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培育學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)建性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的駕馭、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力和特性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培育，創(chuàng)建條件使學(xué)生創(chuàng)建力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

2。注意學(xué)生的均衡發(fā)展

教化是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我從學(xué)生身心健康動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的志向。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)實(shí)力大大提高了；在工作中，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了培育學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好，看報(bào)紙、雜志，聽(tīng)新聞、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬學(xué)問(wèn)面，為教化教學(xué)注入簇新血液。

時(shí)間飛逝，作為一名新老師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿(mǎn)足與不足，但無(wú)論怎樣，都須要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人?，F(xiàn)對(duì)試用期工作總結(jié)如下。

一、在思想政治方面

主動(dòng)參與園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的老師，但我特別酷愛(ài)幼兒事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公允，酷愛(ài)每一位幼兒，不卑視幼兒，用愛(ài)心、耐性讓幼兒喜愛(ài)我，情愿和我交往。我的責(zé)任心明顯增加，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺(jué)悟。

二、在教學(xué)上

我仔細(xì)制定教案，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有特性的成長(zhǎng)。

我深深的體會(huì)到作為老師不能簡(jiǎn)潔的'憑借年齡來(lái)推斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際閱歷，因?yàn)槊恳粋€(gè)推斷，都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身，留意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中我進(jìn)步，成長(zhǎng)了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。

三、工作展望

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。

老師試用期工作總結(jié)6

懷著對(duì)教化事業(yè)的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?；厥走@一年的工作實(shí)踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的老師，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培表示感謝，對(duì)學(xué)校為我供應(yīng)展示的平臺(tái)表示感謝，對(duì)同事對(duì)我的幫助表示感謝，同時(shí)我還要感謝我的學(xué)生給我?guī)?lái)的工作的歡樂(lè)。

在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于鐘愛(ài)的教化事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。一年即將結(jié)束，在展望將來(lái)的同時(shí)，我們須要回顧其中的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。下面我對(duì)這一年的工作做一下總結(jié)，以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

（一）加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范?！睅煹率抢蠋煹牧⑸砹⒔讨?，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等教化法律法規(guī)，時(shí)刻根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在教化、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

此外，我堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并主動(dòng)撰寫(xiě)心得體會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，充分展示愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代老師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操。

（二）刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，作為一名新老師，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。這一年，我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，一方面，我堅(jiān)持參與每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每?jī)芍艿男１九嘤?xùn)，并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記；另一方面，我還利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程的教化理念，并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生詳細(xì)狀況創(chuàng)建性開(kāi)展教學(xué)工作；此外，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀老師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)新老師來(lái)說(shuō)更是這樣。一起先每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺(jué)文中可講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，又應(yīng)當(dāng)如何支配、組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢，這是我備課中遇到的問(wèn)題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，比照單元學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列，進(jìn)而組織、支配上課的思路。在備課的過(guò)程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的愛(ài)好。

（2）重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充溢，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我尤其注意給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)朝氣會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想方法解決問(wèn)題，營(yíng)造對(duì)話(huà)的課堂，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外，我注意培育學(xué)生養(yǎng)成傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng)建性學(xué)”，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的實(shí)力。

（3）對(duì)成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我常常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生，不卑視、冷淡，盡限度愛(ài)護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛(ài)好。有時(shí)在課堂上，我會(huì)提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

（三）、走近學(xué)生，做好班主任工作。

在班主任工作中，我始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，變更可以變更的，創(chuàng)建可以創(chuàng)建的。對(duì)學(xué)生，我一個(gè)個(gè)地盡力去了解。我試著去用自己的愛(ài)，自己的付出，去換回一點(diǎn)他們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也有很多的欣慰與鼓舞！

在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我變更以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權(quán)下放給學(xué)生，實(shí)行了別開(kāi)生面的“班干部競(jìng)選”活動(dòng)。大膽放權(quán)給班干部，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性與工作的主動(dòng)性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級(jí)的'中堅(jiān)。

在班級(jí)管理上，我變更簡(jiǎn)潔粗暴的指責(zé)方法，以“微笑加分”為評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)微笑加分、減分來(lái)建立學(xué)生評(píng)價(jià)方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、平常成果到衛(wèi)生、紀(jì)律狀況、兩操狀況、好人好事、流淌紅旗次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

此外，我細(xì)心考慮，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如實(shí)行班干部競(jìng)選；在推普周實(shí)行詩(shī)歌朗誦、評(píng)比；為歡慶國(guó)慶，出版國(guó)慶專(zhuān)刊黑板報(bào)及手抄報(bào)，參與慶建國(guó)六十周年“班班有歌聲”活動(dòng)；實(shí)行佩帶紅領(lǐng)巾競(jìng)賽；開(kāi)展“洗手宣揚(yáng)周”教化活動(dòng)；進(jìn)行“古詩(shī)詞吟誦”競(jìng)賽；實(shí)行跳繩競(jìng)賽；開(kāi)展“讓感恩走進(jìn)心靈”主題班會(huì)活動(dòng)，并實(shí)行“我的全家?！碑?huà)畫(huà)競(jìng)賽；實(shí)行“誰(shuí)是背誦大王”競(jìng)賽；進(jìn)行“詩(shī)海泛舟”手抄報(bào)評(píng)比、慶元旦手抄報(bào)評(píng)比；“校內(nèi)小歌手”選拔賽；慶六一手抄報(bào)、繪畫(huà)、硬筆書(shū)法競(jìng)賽……組織這些活動(dòng)時(shí)，我盡量讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)、策劃、主持，既訓(xùn)練了學(xué)生的實(shí)力，又增加了班級(jí)的凝合力。

在一年里，我付出了許多，同時(shí)，也收獲了許多。在我校的“三評(píng)”中，我班總是名列前茅，幾乎每個(gè)星期都能拿到流淌紅旗，曾多次拿到3根流淌紅旗；我在班主任工作中總結(jié)、撰寫(xiě)的論文《抓好班級(jí)文化建設(shè)》榮獲安海鎮(zhèn)其次屆德育論壇——班主任工作閱歷溝通一等獎(jiǎng)；在“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比中，我班榮獲校一等獎(jiǎng)，教學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；可喜的是，我班還被評(píng)為鎮(zhèn)20xx—20xx學(xué)年度“先進(jìn)班集體”。

（四）在在的不足及今后努力方向。

1、班主任工作不夠細(xì)致、缺乏足夠的耐性，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。

2、在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

3、教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。

4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5、加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

6、接著更新觀(guān)念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加專(zhuān)心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿(mǎn)，使班集體更加蓬勃向上。

老師試用期工作總結(jié)7

20xx年x月，我有幸進(jìn)入xx區(qū)xx幼兒園工作。x年以來(lái)，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切幫助下，仔細(xì)履行工作職責(zé)，立足本職、扎實(shí)工作，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)方面

當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時(shí)，我感到了志向和現(xiàn)實(shí)的差距。在佼佼者云集的xx幼兒園里，從前的`優(yōu)秀已不在，一切都從零起先，我在工作中感到無(wú)所適從。面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，擺正自己的位置，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。盡快完成從懵懵懂懂的學(xué)生到幼兒園一線(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變。

我努力學(xué)習(xí)幼兒老師的各種專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。更加耐性有愛(ài)心的對(duì)待每一個(gè)幼兒。逐步提高了自己老師素養(yǎng)。我不僅從書(shū)本上吸取養(yǎng)分，還虛心地向四周閱歷豐富，各有特長(zhǎng)的老老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、充溢自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

二、工作方面

x年來(lái)，我始終根據(jù)“為了孩子的一切，為了一切孩子。“的要求，以幼兒的保教和教化工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。在日常工作中我始終對(duì)領(lǐng)導(dǎo)支配的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠主動(dòng)完成，從不推委拖踏。參加多項(xiàng)幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)材料的制作和補(bǔ)充，親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的組織。

三、生活方面

在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒；與領(lǐng)導(dǎo)和同事和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語(yǔ)弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作閱歷較少，在與家長(zhǎng)溝通和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，下班時(shí)間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

x年的試用期即將屆滿(mǎn)，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)。若未獲批準(zhǔn)，我會(huì)仔細(xì)查找自身差距，自我加壓，自查自究，接著努力，爭(zhēng)取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，虛心謹(jǐn)慎，接著勤奮工作，精益求精，爭(zhēng)取為更好的服務(wù)基層工作。

老師試用期工作總結(jié)8

時(shí)間腳步匆忙，一擠眼，試用期便結(jié)束了。回顧過(guò)去，有辛酸、有勝利、有歡樂(lè)。在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)了很多的不足的地方，下面我就對(duì)試用期工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

一、穩(wěn)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谏璧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理實(shí)力，培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)試用期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭图?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，后來(lái)，這群孩子在生活實(shí)力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

他們已能正確運(yùn)用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到仔細(xì)不講話(huà)，挑食奢侈的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧?kù)o午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教化下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

二、在教化教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培育

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點(diǎn)：要求幼兒能面朝老師，寧?kù)o的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的'行為習(xí)慣。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小摯友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小摯友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

2、從幼兒的愛(ài)好和須要?jiǎng)由?，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的視察，我們發(fā)覺(jué)，班上的幼兒特殊喜愛(ài)聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寧?kù)o。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)潔，角色顯明的故事，培育他們關(guān)切、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美麗語(yǔ)言，并激勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)實(shí)力也有了肯定的提高。

2、從幼兒的愛(ài)好和須要?jiǎng)由?，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的視察，我們發(fā)覺(jué)，班上的幼兒特殊喜愛(ài)聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寧?kù)o。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)潔，角色顯明的故事，培育他們關(guān)切、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美麗語(yǔ)言，并激勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)實(shí)力也有了肯定的提高。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)隨著教學(xué)主題的改變，我們每月都剛好地更換主題墻。

在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有老師的細(xì)心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會(huì)傲慢地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫(huà)的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多美麗。

四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友情之橋

開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效教化方法；我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些育兒閱歷，健康學(xué)問(wèn)，或是求得家長(zhǎng)協(xié)作的活動(dòng)通知等。

新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，，為了滿(mǎn)意家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)探討孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的留意點(diǎn)與家長(zhǎng)的協(xié)作之處。以上是我對(duì)試用期工作的回顧，回顧試用期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄俊⒉粩嗟募訌?qiáng)。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，從幼兒動(dòng)身，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在以后各更上一層樓！

老師試用期工作總結(jié)9

我于xx年x月到校參與工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切支持下，尤其是在我的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下我勝利地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)有了極大的提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力，以及專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。

一、政治思想方面

作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地相識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教化工作的基本前提。我恒久忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平常，我主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

我來(lái)到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。我在上學(xué)期擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)當(dāng)了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)好玩，學(xué)生能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的'實(shí)踐實(shí)力。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要駕馭教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膸讉€(gè)班的教學(xué)工作都取得了肯定的成果，尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教化相關(guān)的學(xué)問(wèn)，博覽群書(shū)以拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地相識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教化工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，剛好完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

四、個(gè)人生活方面

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處。酷愛(ài)教化、酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)學(xué)生，為把自己培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐和熬煉，我已能做好教化教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切及各位老師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，在此之際，我慎重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為盼！

老師試用期工作總結(jié)10

本人為xx學(xué)校x屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生***，在xx中學(xué)從XX年5月8號(hào)起先至6月12號(hào)結(jié)束，為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。下文是我的實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。

在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：

一是見(jiàn)習(xí)，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷；

二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo)，在上課過(guò)程中探討教材，仔細(xì)備課，做好工作安排，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽(tīng)課并點(diǎn)評(píng)，指出不足，保持優(yōu)點(diǎn)。

三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和閱歷溝通。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開(kāi)課程，并沒(méi)有許多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，探討教法，仔細(xì)地備好課，以達(dá)到上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并駕馭到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深化到課堂上時(shí)，有許多是在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)到的，沒(méi)遇到過(guò)的難題，尤其是信息技術(shù)這一門(mén)新興的課程，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注意的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手實(shí)力，學(xué)生通常在接觸到簇新事物時(shí)有很大的新奇心和愛(ài)好，特殊是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí)，老師就要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生的新奇心理，從中培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂(lè)知者。愛(ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件，愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯，愛(ài)好孕著愿望，愛(ài)好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢？在信息技術(shù)課上，特殊是在上理論課時(shí)，學(xué)生有時(shí)沒(méi)有用心聽(tīng)講，或者聽(tīng)不懂意思。所以，我們老師就必需依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，探討教材，從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)，用通俗易懂的教學(xué)語(yǔ)言，有恰當(dāng)?shù)谋确絹?lái)上好一堂理論課，這樣就可以達(dá)到比較好的`效果。例如，在上文字處理軟件word相識(shí)的第一節(jié)課時(shí)，我就用學(xué)生平常最常用的紙和筆來(lái)比照word的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來(lái)寫(xiě)作也和有紙和筆來(lái)寫(xiě)作一樣便利，并還有更多功能和作用。這樣，在沒(méi)有機(jī)器演示的狀況下，學(xué)生就可以了解和相識(shí)word并駕馭了一般的操作方法，以達(dá)到預(yù)期的目的。

當(dāng)然，信息技術(shù)課更留意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作摸索，在課程的時(shí)間支配上，上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無(wú)目的在操作。在起先，老師得親自演示操作過(guò)程，通過(guò)教學(xué)軟件廣播，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因?yàn)樵诓僮鬟^(guò)程中，可達(dá)到目的的方法是有很多種的，老師就不行拘束于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)別的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)結(jié)果，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手探究的實(shí)力，老師時(shí)常地加予激勵(lì)，增加學(xué)生的自信念和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的愛(ài)好。

這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì)，這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們將來(lái)的工作是有著很重要的作用和啟示，終歸這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不行少的過(guò)程。

在此也誠(chéng)心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照看和指導(dǎo)。

老師試用期工作總結(jié)11

三個(gè)月的試用期一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個(gè)方面來(lái)對(duì)我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。

一、思想方面

身為一名黨員老師，在參與工作的這三個(gè)月以來(lái)，本人堅(jiān)持自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作，仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。在與家長(zhǎng)的接觸中，我留意方式方法，耐性細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn)，在工作過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)過(guò)多的追求工作效率，而忽視了許多重要的工作細(xì)微環(huán)節(jié)，在以后的工作中，我會(huì)努力去客服這些不足，更好的為工作服務(wù)。

二、工作方面

我本著“服務(wù)他人，熬煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，熟識(shí)了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教化須要?jiǎng)?chuàng)新，老師須要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。作為一名心理老師，我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來(lái)，我接待詢(xún)問(wèn)學(xué)生十幾個(gè)，對(duì)他們的'心理狀況進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教化報(bào)紙《心之橋》兩期，同時(shí)還組織心協(xié)成員開(kāi)展了5。25心理健康月的戶(hù)外活動(dòng)競(jìng)賽，獲得了全院同學(xué)和老師的一樣好評(píng)。在課程方面，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了《愛(ài)情心理學(xué)》一課的任課老師，仔細(xì)細(xì)致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收學(xué)問(wèn)。

三、學(xué)習(xí)方面

主動(dòng)參與了各種培訓(xùn)活動(dòng)，4月份赴參與了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教化研討會(huì)》，通過(guò)對(duì)新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性對(duì)詢(xún)問(wèn)中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進(jìn)行了改革，使詢(xún)問(wèn)中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求，更加制度化，規(guī)范化。同時(shí)，針對(duì)所教課程《愛(ài)情心理學(xué)》進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)與閱讀，努力做到課程內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉悅，教化意義深刻。

總之，在這三個(gè)月的工作過(guò)程中，我漸漸的熟識(shí)了工作流程，漸漸駕馭了工作內(nèi)容與工作方法，慢慢的融入到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，慢慢的融入了湖鐵。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有許多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢(mèng)，共同的中國(guó)夢(mèng)奮斗。

老師試用期工作總結(jié)12

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充溢”。剛起先的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊?？墒牵D(zhuǎn)瞬間，最終一周已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)臨，我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小摯友們分開(kāi)。幼兒園的實(shí)習(xí)，讓我在歡樂(lè)中獲得了許多學(xué)問(wèn)，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)了一周見(jiàn)習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了許多教化孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒寧?kù)o下來(lái)，學(xué)到了如何培育幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的留意力等等。在教學(xué)過(guò)程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)寫(xiě)好教案，打算好每一次上課的教具，虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問(wèn)題，將好的看法汲取消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候訂正過(guò)來(lái)。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)活潑開(kāi)朗的小摯友總是那幾個(gè)，看著幾個(gè)年紀(jì)較小的寫(xiě)作網(wǎng)孩子，上下課總是那么寧?kù)o，會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。

所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感愛(ài)好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，激勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓緘默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中，我主動(dòng)和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì)立刻給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候，提示孩子要排隊(duì)，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話(huà)，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，提示小摯友們排隊(duì)拿毛巾，并把自己的小椅子放下來(lái)，期間要寧?kù)o，做到不挑食，細(xì)嚼慢咽；午睡時(shí)，我會(huì)做好巡察工作，為孩子蓋好被子，并在特殊怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等。

這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，入職思想?yún)R報(bào)充分驗(yàn)證了一句話(huà)“幼兒園恒久是充溢朝氣的，讓人最快樂(lè)的地方”，孩子都很可愛(ài)，雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽(tīng)話(huà)，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問(wèn)一些稀奇怪異的問(wèn)題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很快樂(lè)，我覺(jué)得孩子就應(yīng)當(dāng)有想法，我們沒(méi)有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好仿照、新奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問(wèn)的局限性，只有靠老師教諭學(xué)問(wèn)，所以作為一名老師要做好榜樣。

記得有一次在語(yǔ)言區(qū)，我們班的小摯友在進(jìn)行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小摯友說(shuō)：你不乖的話(huà)就把你送到中二班去，過(guò)了一會(huì)又說(shuō)，園長(zhǎng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖？我聽(tīng)了之后哭笑不得，我常常拿來(lái)“威逼”他們的話(huà)這位小摯友一字不落的登記來(lái)了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大，他們的仿照力很好，會(huì)學(xué)老師的言行，肯定一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要愛(ài)好廣泛，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，求知欲不強(qiáng)，不勤于思索，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，而我也會(huì)在以后的時(shí)間里接著學(xué)習(xí)，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的.了解孩子、喜愛(ài)孩子，以后我會(huì)用更多更多的耐性、細(xì)心和愛(ài)心來(lái)對(duì)待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了做老師難，做幼兒老師更難，因?yàn)橛變豪蠋熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)覺(jué)他們，變更他們，教化他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充溢學(xué)問(wèn)，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

剛剛進(jìn)入幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺(jué)得這里才是一切的起先，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒老師的起先。第一周是見(jiàn)習(xí)周，在那之前我拿到了全班小摯友的名單，努力的登記每一個(gè)孩子的名字。入黨申請(qǐng)書(shū)然后每天都會(huì)早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào)，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某，早上好”。

每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門(mén)探望的客人，在語(yǔ)言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、閑聊，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內(nèi)心的聲音。慢慢的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充溢了華蜜，總會(huì)不自覺(jué)的笑出來(lái)。

老師試用期工作總結(jié)13

時(shí)刻過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒老師，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對(duì)全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的特性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，敬重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教化教學(xué)水平，本學(xué)年，較精彩的完成了教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

一、與幼兒的情感溝通方面我很注意與幼兒之間情感的溝通。

鐘愛(ài)并敬重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出的誤區(qū)?；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持鐘愛(ài)、敬重每一位幼兒，與幼兒同等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的看法理解你的教化。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。

很多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教化幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值教化幼兒不好挑食；利用教化掛圖教化幼兒要飯前便后要洗手，培育幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理狀況

開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的專(zhuān)心和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的領(lǐng)悟愛(ài)好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。參與園里的教研活動(dòng)。本學(xué)年，我專(zhuān)心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的.效果。

四、家長(zhǎng)工作擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常重要的。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有擅長(zhǎng)歸納、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲得閱歷，快速的提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將仔細(xì)反思、發(fā)奮改善。

20xx-01-30

老師試用期工作總結(jié)14

時(shí)間荏苒，我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過(guò)去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)驗(yàn)了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

我一來(lái)，園長(zhǎng)就把我支配在新開(kāi)的xx