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文檔簡介
問：1、為什么不叫《四季的雨》2、為什么愛戀雨？3、第6段為什么用第二人稱雨的四季劉湛秋溫故知新嬌媚（mèi）
棱鏡（léng）粗獷（guǎng）靜謐（mì）屋檐（yán）蒞（lì）臨吝（lìn）嗇（sè）淅（xī）瀝（lì）
干澀（sè）草垛（duò）
綠茵茵（yīn）咄咄（duō）逼人冷冽（liè）高邈（miǎo）
感知美境·劉湛秋為我們描繪了怎樣的四季雨圖，請在原文中找出能概括四季雨的不同特征的詞語。美麗嬌媚春雨夏雨熱烈粗獷秋雨端莊沉靜冬雨自然平靜思考：
把文章題目改成《四季的雨》好不好？“雨的四季”：將雨人格化，像人一樣經(jīng)歷了從初生希望、到青春綻放，再到成熟智慧最后歸于平靜的生命歷程，充滿意境。因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更是愛戀四季的生命。觸摸雨思
·找出文中你認(rèn)為寫的最美的句子，并思考美在哪兒？作者是采用了怎樣的手法來表現(xiàn)它們的？歸納總結(jié)多用修辭：擬人、比喻、排比等，造成了美的意境。句式整齊，有一種音韻美。多角度描寫景物（視覺、聽覺）
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