初中歷史-第9課 民族政權(quán)并立的時代教學課件設計

第9課民族政權(quán)并立的時代單位：寧陽第二實驗中學執(zhí)教人：徐兆生學習目標1、知識與能力：知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立，三次宋代和議以及岳飛抗金的史實；能總結(jié)出三次宋代和議在內(nèi)容和影響上的共同點2、過程與方法：了解遼、宋、西夏、金等政權(quán)興亡的過程；學會知識的遷移3、情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的民族觀，正確看待中國歷史上的民族關系預習成果展示政權(quán)

時

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建

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者都城（今什么地方）

民

族

遼北宋西夏

金南宋【任務一】政權(quán)

時

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建

立

者都城（今什么地方）

民

族

遼10世紀初阿保機上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）

契丹北宋960年趙匡胤東京（今河南開封）漢族西夏11世紀初元昊興慶（今寧夏銀川）黨項族

金12世紀初阿骨打會寧（今黑龍江阿城）女真族南宋1127年趙構(gòu)臨安（今杭州）漢族【任務二】兩宋與遼、夏、金的和議是本課的重點知識，完成下表。和議名稱

和

議

內(nèi)

容

共同點澶淵之盟宋夏和議宋金和議和議名稱

和

議

內(nèi)

容

共同點澶淵之盟遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣宋朝給少數(shù)民族政權(quán)歲幣宋夏和議元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣宋金和議南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線【任務三】岳飛抗金是本課的又一個重點，請列舉岳飛抗金的兩個史實。（1）岳飛收復建康；（2）岳飛在郾城大敗金軍。

一、契丹的興起和遼的建立1、國名：2、建立者：3、時間：4、定都：返回契丹（遼）耶律阿保機（遼太祖）916年上京5、遼太宗時，奪取幽云十六州契丹（遼）北宋二、陳橋兵變及北宋的建立1、建立者：2、時間：3、定都：4、鞏固統(tǒng)治的措施:趙匡胤（宋太祖）960年東京(開封)“杯酒釋兵權(quán)”宋太祖北宋結(jié)束五代十國的分裂局面北宋并沒有統(tǒng)一全國北宋與遼的戰(zhàn)與和澶州澶淵之盟宋真宗寇準

史書記載，澶淵之盟以后，雙方在邊境地區(qū)開展貿(mào)易，宋用絲織品、稻米、茶葉等，換取遼的羊、馬、駱駝等。我認為宋遼達成澶淵之盟是好事。規(guī)定宋要給遼歲幣，每年銀十萬兩，絹20萬匹，這些都要由宋朝的百姓負擔。我認為澶淵之盟對宋朝是屈辱的，對宋朝的百姓也很不利。你的意見呢？如何評價“澶淵之盟”？他們都說的對，只是看問題的角度不同而已。１、對于北宋來說，澶淵之盟是一個屈辱的和約，“歲幣”成為北宋人民沉重的負擔。２、但是，從整個中華民族的發(fā)展史看，澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，從長遠看有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。一方面，加重了人民的負擔；另一方面，有利于雙方的和平共處和經(jīng)濟文化交流。西夏四、西夏的建立及與北宋的關系1、建立者：元昊2、定都：興慶3、宋夏和議一方面，加重了人民的負擔；另一方面，有利于雙方的和平共處和經(jīng)濟文化交流。西夏和興起和宋夏關系西夏女真五、金的建立1、建立者：2、時間：3、定都：完顏阿骨打（金太祖）12世紀初期會寧金滅遼和北宋北宋滅亡（靖康之變）六、金與南宋的對峙五、南宋的建立1、建立者：趙構(gòu)2、時間：1127年3、定都：臨安宋金議和①加重了人民的負擔；②有利于雙方的和平共處和經(jīng)濟文化交流；③宋金對峙局面形成。圖中鐵鑄的跪像,在杭州西湖邊的岳飛墓前,你能猜出他們是誰嗎?這說明了什么?這給我們什么啟示？是殺害岳飛的劊子手秦檜。反映了人民愛憎分明，用這種方式稱頌歷史上保護人民利益的功臣，強烈譴責殺害功臣的罪人。要熱愛祖國，熱愛民族；以國家民族利益為重。正確看待兩宋與少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭1、屬于中華民族內(nèi)部矛盾；2、不是侵略與反侵略的戰(zhàn)爭，而是掠奪與反掠奪的戰(zhàn)爭歷史離我們并不遙遠1、大