讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》后感

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“勤動手才能少出錯”這句話就給我許多啟示。我也是一名數(shù)學(xué)老師，有的時候我總有這樣的困惑，一節(jié)課上下來同學(xué)學(xué)得很快樂，自己也感覺課堂效果特別好，但是一做起題來同學(xué)就錯誤連連。我總是不厭其煩的為孩子們講解，有時候簡單涌現(xiàn)錯誤的類型題，我可能會講了許多遍，可是收效甚微?？戳送趵蠋煹倪@句話我有一種茅塞頓開的感覺，我給孩子們動筆的時間太少了，總怕同學(xué)不明白，所以總是一遍遍的講，可是同學(xué)練得太少了，所以抬筆還是會出錯?，F(xiàn)在我知道了問題所在，給了孩子們多多動手的機會，發(fā)覺同學(xué)的錯題真的減削了。書中還列舉了許多造成孩子學(xué)習(xí)成果下滑的緣由，其中有這么一條“家庭糾紛是學(xué)習(xí)的絆腳石”，這個觀點也給我們的家校溝通提供了一個溝通的話題。文中列舉了一個孩子由于父母常常地爭吵，父親酗酒，在這樣的一個家庭氛圍中，孩子心態(tài)涌現(xiàn)嚴峻改變，原來成果很好的一個孩子變得厭學(xué)、癡迷網(wǎng)吧，最末致使孩子成果下滑的特別厲害。

這個例子給了我們很多孩子家長很大的啟示，我們學(xué)校有許多孩子是屬于非常家庭的孩子，也有和書中舉得例子很相近的狀況，于是在家長會上我把這本書中的例子和一些理念講給家長們聽，的確收到了肯定的效果。在書中有這樣一段話是值得我們留意的：“我們無法選擇父母，老師，甚至生存的環(huán)境。但是我們完全可以選擇一種積極的心態(tài)，當(dāng)你這樣做的時候，許多事情會涌現(xiàn)我們意想不到的改變?！币粋€人要有好的進展，良好的心態(tài)是首要的?？墒牵膽B(tài)這東西并不是每個人都掌握得很好的，總有時候會不好。當(dāng)我們身處困難的時候，我們要有盼望，要有一個良好的心態(tài)來面對它。任何的困難是臨時的，盡管可能不是一是時半會兒能解決得了，但我們也要這樣想，這樣一想，就會輕松許多。當(dāng)你輕松了，可能解決困難的方法也就出來了。王老師說：“學(xué)業(yè)的最大問題是什么呢？是心態(tài)。而心態(tài)的關(guān)鍵是什么呢？那就是自信。

其實我們不管在做什么，道理都是相通的。無論在什么時候，只要自信一點，事情就變得簡約一點了！為了鼓舞同學(xué)，就要為同學(xué)樹立自信，轉(zhuǎn)變其心態(tài)；并且要為同學(xué)設(shè)立目標，這個目標不是高不可攀，而是在同學(xué)的實際基礎(chǔ)上設(shè)立的?？戳送趵蠋煹挠^點，我在自己的教學(xué)實踐中努力去嘗試，援助同學(xué)樹立自信，培育同學(xué)樂觀良好的心態(tài)，感覺孩子們的學(xué)習(xí)愛好和勁頭真的`是提高了不少。王老師的因材施教是值得我們學(xué)習(xí)的。對于一個分數(shù)來說，在有些時候是不必看得那么仔細和嚴厲的。當(dāng)這個分數(shù)可以給同學(xué)帶來盼望和自信的時候，我們?yōu)槭裁床粧伋鏊?？我覺得我在這方面做得就不夠好，太過于仔細，有時候會打擊同學(xué)的。所以，得學(xué)學(xué)王老師，見機行事一點！這樣可以給同學(xué)精神上的支持。王老師的“歡樂學(xué)習(xí)法”也是值得我們學(xué)習(xí)的。王老師在驕傲地列舉了他的北大清華入學(xué)率后，還特別告知：我取得這樣的成果并不是靠加班加點，不是靠增加同學(xué)的負擔(dān)得來的。同時他的觀點尖銳卻不避諱：“不去鉆研和挖掘同學(xué)的潛能，而一味地擠占同學(xué)的時間，這是對教育的犯罪！”使我體味到了在“歡樂學(xué)習(xí)法”的效果。這是那么地讓人興奮，給人啟發(fā)，同時又顯得那么彌足寶貴！

讀王金戰(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難