幼兒園低碳環(huán)保活動(dòng)方案

幼兒園低碳環(huán)保活動(dòng)方案幼兒園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要削減垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，相識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3、能夠和同伴進(jìn)行溝通對(duì)環(huán)境污染和愛護(hù)環(huán)境的感受。

4、將環(huán)保教化融入到一日生活中，培育幼兒環(huán)保行為

5、引導(dǎo)幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建的欲望和探究精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作實(shí)力，培育初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增加幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒綻開前期的調(diào)查

活動(dòng)過程：

一、從身邊垃圾筒的調(diào)查狀況入手，發(fā)覺問題。

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查狀況。

2、幼兒說問題、溝通感想。

3、小結(jié)：原來有很多廢舊物品還可以再利用。

二、簡(jiǎn)潔了解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行探討、記錄、溝通，還有什么用。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)運(yùn)用、制作作品、其它。

2、PPT展示

（1）溝通：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成珍寶呢？

(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

3、探討：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

激勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)當(dāng)怎么做。

幼兒園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案精選篇2

學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得學(xué)問和技能，培育情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境愛護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、活動(dòng)目的

通過本次能不僅能使老師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參加環(huán)保的行動(dòng)。

二、活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：汪玉娟

副組長(zhǎng)：龔啟艷鄒文潔陳程

組員：全體教職工

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月15日——20__年11月19日

四、活動(dòng)打算

1、環(huán)境宣揚(yáng)：橫幅（綠色環(huán)保從我做起）、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的狀況下必需關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開關(guān)上貼有“順手關(guān)燈”標(biāo)簽。

2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量削減計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)用時(shí)應(yīng)剛好切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失。

3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。剛好更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避開長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完順手關(guān)閉。假如發(fā)覺有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要?jiǎng)偤脠?bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源四周有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。

4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室全部白紙必需雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必需自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。

5、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。

6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書。

幼兒園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案精選篇3

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)支配看法的通知》確定6月12日至18日為全國(guó)第20個(gè)節(jié)能宣揚(yáng)周。為增加學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，以校內(nèi)文化建設(shè)為重大開展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，提高師生節(jié)能減排意識(shí)，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校內(nèi)及豐機(jī)節(jié)字【20__】第2號(hào)文件要求，特制定本方案。

二、活動(dòng)主題

綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任及任課老師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、讓工作落到實(shí)處。

四、創(chuàng)設(shè)載體、開展活動(dòng)。

(一)主動(dòng)開展節(jié)能降耗行動(dòng)。

抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采納高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材;充分利用校內(nèi)網(wǎng)和各種宣揚(yáng)平臺(tái)，推廣“無紙化”辦公，節(jié)約紙張;改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣運(yùn)用節(jié)能燈具，實(shí)施“綠色照明工程”;加強(qiáng)對(duì)水、電的管理，教化學(xué)生節(jié)約用水用電;抓好廢棄物的分類、處置、利用的教化和落實(shí)工作，變廢物為資源。教化、引導(dǎo)廣闊師生主動(dòng)參加資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。

(二)營(yíng)造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校內(nèi)。

節(jié)能減排教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教化行為，必需使其融入校內(nèi)的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)開展有針對(duì)性和時(shí)代性的教化活動(dòng)，讓節(jié)能減排教化真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見摸得著。

(1)利用周一升旗儀式開展“節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境”主題教化活動(dòng)，向全校師生廣泛宣揚(yáng)節(jié)能減排的重要性，講明活動(dòng)的意義和目的。

(2)各班出黑板報(bào)，向?qū)W生宣揚(yáng)節(jié)能減排的好處，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，奢侈可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)氛圍。

(3)召開主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，召開一次主題為“節(jié)約伴我行”“節(jié)約從小做起”的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以奢侈為恥”的良好校內(nèi)風(fēng)氣。

(4)開設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教化手段，在校內(nèi)網(wǎng)廣泛宣揚(yáng)節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品行，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。

(三)真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校內(nèi)。

開展節(jié)約減排活動(dòng)，必需堅(jiān)持教化與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校內(nèi)生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教化、培育和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品德。

(1)實(shí)行“節(jié)約故事我來講”故事大賽。以班級(jí)為單位，通過故事的選擇和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。

(2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。

(3)創(chuàng)編宣揚(yáng)口號(hào)。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中征集節(jié)能宣揚(yáng)口號(hào)并匯編成冊(cè)，作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣揚(yáng)。讓全體學(xué)生通過活動(dòng)，更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。

(4)探究推廣教科書的循環(huán)運(yùn)用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教化試行免費(fèi)教科書制度，在總結(jié)教科書循環(huán)運(yùn)用閱歷的基礎(chǔ)上，制定了適合本校實(shí)際狀況的教科書循環(huán)運(yùn)用方案，建立和完善教科書循環(huán)制度。

(四)整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。

組織好“全校節(jié)能宣揚(yáng)周”活動(dòng)，充分特色節(jié)日為契機(jī)，搞好宣揚(yáng)教化活動(dòng)。組建“節(jié)能小分隊(duì)”，開展常常性的節(jié)能環(huán)保宣揚(yáng)，把節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭。開展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教化活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開展節(jié)約活動(dòng)，通過唱兒歌、講故事等形式增加教化工作的吸引力和感染力。

節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教化工作，我們要仔細(xì)探究、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充溢節(jié)能減排工作內(nèi)容，仔細(xì)做好工作總結(jié)，努力提高活動(dòng)的教化實(shí)效。通過開展以上系列活動(dòng)，使我國(guó)的節(jié)能減排政策能廣泛深化人心，人人皆知，營(yíng)造出深厚的節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。

幼兒園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)主要圍繞全國(guó)節(jié)能宣揚(yáng)周統(tǒng)一要求，仔細(xì)落實(shí)《關(guān)于加快推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的看法》、等相關(guān)文件要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，凝合社會(huì)各界力氣，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和學(xué)問，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。加大宣揚(yáng)力度，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參加節(jié)能降碳。

二、活動(dòng)主題

“節(jié)能降耗、保衛(wèi)藍(lán)天”。

三、活動(dòng)支配

(一)開展形式多樣的主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

節(jié)能宣揚(yáng)周期間，一是通過在門戶網(wǎng)站開設(shè)“節(jié)能宣揚(yáng)周”專欄，深厚節(jié)能宣揚(yáng)周氛圍。二是制作一期節(jié)能學(xué)問宣揚(yáng)欄，在機(jī)關(guān)中宣揚(yáng)和普及節(jié)能學(xué)問。三是制作一期垃圾分類宣揚(yáng)欄，普及垃圾分類、節(jié)能和低碳常識(shí)。四是在機(jī)關(guān)顯著位置和每個(gè)辦公室都張貼了節(jié)能宣揚(yáng)海報(bào)，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部職工節(jié)能的責(zé)隨意識(shí)。

(二)開展“低碳日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。

x月x日為“全國(guó)低碳日”，當(dāng)天組織機(jī)關(guān)全體干部統(tǒng)一穿著印有節(jié)能減排式樣的文化衫，開展綠色出行、綠色辦公的活動(dòng)。以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺，支持節(jié)能減排。一是提倡低碳出行。干部職工停開一天車輛，激勵(lì)實(shí)行乘坐公交、地鐵、騎自行車、步行的方式上下班，當(dāng)天不坐電梯上下樓。二是體驗(yàn)低碳生活。關(guān)閉無必要的照明、空調(diào)、電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等電器及辦公設(shè)備，體驗(yàn)節(jié)能低碳辦公新生活，宣揚(yáng)低碳環(huán)保理念。

(三)組織參與__市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能x周年成就展

組織機(jī)關(guān)全體干部職工參與由市公節(jié)辦舉辦的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能x周年成就展，學(xué)習(xí)其他單位在節(jié)能工作中的好閱歷好做法。

(四)發(fā)放節(jié)能倡議書

夏季來臨，即將進(jìn)入用水、用電高峰。根據(jù)市公節(jié)辦的要求，每個(gè)單位、每個(gè)處室發(fā)放一份節(jié)能倡議書，并發(fā)動(dòng)干部職工在倡議書上簽名，響應(yīng)市公節(jié)辦的號(hào)召，在公共機(jī)構(gòu)節(jié)能中發(fā)揮表率作用，主動(dòng)投入到節(jié)能運(yùn)動(dòng)中去。

(五)舉辦一期節(jié)能學(xué)問培訓(xùn)班

為進(jìn)一步提倡節(jié)能減排的理念，普及節(jié)能學(xué)問，x月x日組織機(jī)關(guān)全體干部開展一期主題為“__城里話節(jié)水、低碳節(jié)能伴你行”的節(jié)能學(xué)問培訓(xùn)班。培訓(xùn)結(jié)束后，組織全體機(jī)關(guān)干部開展節(jié)能學(xué)問測(cè)試。

(六)開展一次綠色回收活動(dòng)

邀請(qǐng)__再生公司來機(jī)關(guān)回收機(jī)關(guān)和干部的舊手機(jī)、電話機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)、廢舊電池、報(bào)廢熒光燈等。營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。

幼兒園低碳環(huán)保活動(dòng)方案精選篇5

為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，深化開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣揚(yáng)教化，提高工作人員憂患意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍，市__試驗(yàn)小學(xué)確定實(shí)行20__年節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)，制定方案如下：

一、宣揚(yáng)主題

“綠色辦公、低碳生活，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校內(nèi)”。

二、活動(dòng)時(shí)間

x月x日至x日。

三、承辦單位

全校學(xué)生。

四、活動(dòng)支配

(一)實(shí)行啟動(dòng)儀式

時(shí)間：x月x日升旗儀式時(shí)間。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：布置本?；顒?dòng)方案，進(jìn)行環(huán)保節(jié)能教化、宣讀倡議書(x月x日到__教化信息網(wǎng)下載)、張貼宣揚(yáng)畫等。

(二)開展系列活動(dòng)

1、校內(nèi)懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語，制作節(jié)能宣揚(yáng)板，營(yíng)造節(jié)能宣揚(yáng)氣氛。充分利用各種媒體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)活動(dòng)。

1)制作“節(jié)約與文明同行，節(jié)能與生活同步!”、“人人講節(jié)約，到處抓節(jié)能，事事講效能?！?、“點(diǎn)滴節(jié)約從我做起!”等大幅標(biāo)語懸掛在主要道路和建筑物等顯著位置上。

2)制作“節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展!”節(jié)能宣揚(yáng)板，在人員往來密集的地方擺放。

3)學(xué)校廣播站、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)在節(jié)能宣揚(yáng)周內(nèi)要支配。

2、開展“節(jié)儉倡議”活動(dòng)向全校師生員工倡議，開展節(jié)約水電、節(jié)約糧食和不亂丟塑料袋的活動(dòng)，切實(shí)做到下課離開教室順手關(guān)燈、洗手用水后關(guān)閉水閥、吃飯不奢侈飯菜，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。號(hào)召全校師生員工主動(dòng)行動(dòng)起來，節(jié)能從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧、一頁紙做起，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。做到順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。多用自然光，少用電燈。多分層次用水，少制造生活污水。多熬煉身體，少運(yùn)用空調(diào)和電梯。多騎自行車或步行，少坐汽車，少用電瓶車。飲食講養(yǎng)分衛(wèi)生，穿著講好用和樸實(shí)大方，不搞鋪張奢侈。能重復(fù)利用的東西堅(jiān)持重復(fù)利用，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮、奢侈可恥”的社會(huì)風(fēng)尚。

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