幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃

幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃1

活動目標(biāo)：

1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡潔的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。

活動打算：

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份

音樂“新年歡樂”

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、小摯友，你們知道今日是幾月幾日嗎?

對了，再過幾天，_年就過完了，新的一年_就要起先了。

2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的起先，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

二、引導(dǎo)幼兒講解并描述自己的愿望

1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25)新年到了，你覺得這幾個小摯友在干什么呢?(請幼兒依據(jù)自己的想法自由猜一猜)

2、你們覺得這幾個小摯友是在做、、、、、、，他們還在講解并描述自己的新年愿望呢。小摯友，你們在新年起先的時候有什么心愿呢?

3、請幼兒探討溝通，并大膽說出自己的各種新年愿望。

4、小結(jié)：新的一年剛起先，人們都會對將來的這一年有許多的期盼，所以會有很多的愿望或是安排，像剛才我們小摯友說的一樣。有了愿望或安排就要努力去實現(xiàn)它哦!

三、把愿望畫出來

1、信任每個小摯友都會有自己的新年愿望，剛才許多小摯友也說了自己的新年愿望，假如用圖畫表示出來，該怎么畫呢?(請幼兒進(jìn)行思索，并請部分幼兒簡潔講解并描述自己對繪畫的構(gòu)思)

2、現(xiàn)在老師為每個小摯友打算了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧!

3、幼兒作畫。

4、請畫好的孩子找一個好摯友講解并描述自己的心愿。

5、小結(jié)：愿望是小摯友的美妙的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

四、探討怎樣過元旦

1、元旦立刻就要到來了，你想怎樣過元旦呢?(請幼兒探討，并說說自己的想法)

2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。

五、在“新年歡樂”音樂中自由舞蹈，感受新年快樂氣氛

1、新年就要到來了，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年歡樂”舞吧!

2、播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動。

幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃2

教案目標(biāo)：

1、激勵幼兒主動參加到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與老師之間主動、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間同等、融洽的親情關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

3、主動參與園內(nèi)的各項活動，培育幼兒在集風(fēng)光 前有禮貌的、大膽的說話的實力。

教案打算：

1、打算每位幼兒一張賀年片與家長制作

2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4、每名幼兒打算一句祝愿的話。

教案過程：

帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：小摯友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?幼兒：快過年了!

老師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小摯友們在新的一年里有什么準(zhǔn)備?幼兒自由回答。

教學(xué)活動活動展示。

1、家長教學(xué)活動展示。

通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小摯友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊。

幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃3

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

2、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達(dá)自己的愿望。

3、樂意對四周人表達(dá)自己的祝愿。

二、活動重難點

1、激發(fā)幼兒喜愛過新年的情感。

2、情愿表達(dá)自己在新年里的愿望。

三、活動打算

1、了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、活動過程

感知閱歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

(一)感知閱歷

1、打算自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變狀況。

2、與父母一起打算自己穿小的衣物。

說明：幼兒在打算過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性閱歷。

(二)激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和實力的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1、給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒探討寫信格式：

a、畫新年老人的頭;

b、畫自己的愿望;

c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d、寫日期。

老師可依據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講解并描述清晰自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的溝通。

2、做賀卡。

說明：①引導(dǎo)幼兒觀賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矏勰囊粡堎R卡。

老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

B、從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝愿。

五、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃4

活動目標(biāo)

1、為摯友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計和制作賀卡的實力，提高幼兒的想象實力和創(chuàng)建實力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)實力和思維實力。

活動打算：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解摯友之間的友情。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小摯友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好摯友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小摯友們，你們想不想給自己的好摯友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在老師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小摯友介紹的賀卡，激勵幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

①幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

②可依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒溝通送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，須要跟別人說什么?

3、老師和幼兒一起整理教室，結(jié)束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

老師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園大班元旦創(chuàng)意主題活動策劃5

活動目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作實力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

活動打算：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：老師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導(dǎo)幼兒視察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒當(dāng)心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

①貼的時候要留意平