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文檔簡介

班主任學(xué)期的工作計劃5篇

這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一(4)班的班主任。在上一學(xué)期的工作中,我學(xué)習(xí)了許多,也了解了很多自己的缺乏之處。這學(xué)期,我將連續(xù)努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際狀況動身,吸取上學(xué)期的閱歷,從細節(jié)入手,全面抓好班級治理工作,努力提高學(xué)生學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。

一、班級狀況分析

本班學(xué)生36人,其中男生25人,女生11人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)熟識了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),對各項常規(guī)也已經(jīng)不再生疏,大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,對于教師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護班級紀律,大膽參加學(xué)校班級的事情,可塑性極強??墒且灿幸痪植亢⒆拥男袨榱?xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識缺乏,還需要花大力氣在這局部孩子身上,盼望在這學(xué)期的的悉心教育下,他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)

每天進步一點點。

三、主要工作和詳細措施

(一)工作要點。

1、班干部隊伍建立。

2、加強班風(fēng)建立。

(二)詳細措施。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

①向?qū)W生進展文明禮貌教育,教他們學(xué)會使用禮貌用語,見到教師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團結(jié)友愛,不打架、不罵人。

②進展遵守紀律的教育,教育他們按時上學(xué)、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課用心聽講,大膽發(fā)言,不搞小動作、不交頭接耳,仔細聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響馬上進教室在座位上坐好課前預(yù)備,等待教師來上課。

③進展安全教育,利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、急救中心、匪警的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急狀況時愛護自己。

④進展講衛(wèi)生的教育,利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間,教給學(xué)生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,給他們熬煉的時機,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、安排班級活動。

依據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育,面對全體學(xué)生,促進學(xué)生全面進展。活動之前要制定好規(guī)劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氣氛。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“雛鷹爭章”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級治理,培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感。培育學(xué)生的參加意識,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4、指導(dǎo)培育小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部,同時要細心培育小干部。

第一,幫忙小干部樹立威信;

其次,鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;

第三,嚴格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點帶面”;

第四,培育干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

班主任學(xué)期的工作規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初一級部將以學(xué)校、教育處和政教處工作規(guī)劃為指導(dǎo),連續(xù)對初一學(xué)生進展良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅持“育人為本”的教育理念,教書育人治理精細化,努力樹立文明和諧和團結(jié)向上的優(yōu)良級部風(fēng)氣。

二、工作要點

1、上好開學(xué)第一課《安全教育》和《勤儉是一種美德》的主題班會,對新生進展常規(guī)教育、安全教育、和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、加大對學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育和治理力度。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、連續(xù)推門聽課制度,通過教師課堂研討和班主任溝通,發(fā)覺課堂教學(xué)和班級治理中有創(chuàng)新、能適用先進典范加以推廣。

4、實施好第三輪研討課的聽評課活動,到達以講、聽、評促教的目的,標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué),提高課堂效率。

5、形成良好的級部研討、團結(jié)協(xié)作、積極進取的的學(xué)研氣氛,讓每一位教師身在其中得到進步和提高,促進教師的專業(yè)成長,形成一支較強的級部師資力氣團隊。

6、加強家校聯(lián)系,分散教育合力,組織好家長開放日。

三、詳細措施

1、貫徹育人先育德,做好班主任工作。

(1)加強初一級部班主任隊伍的建立和治理。

上好開學(xué)第一課,對學(xué)生進展安全教育、勤儉節(jié)省教育和行為標(biāo)準(zhǔn)的教育,注意培育學(xué)生各種良好的行為習(xí)慣,增加學(xué)生“自我治理、自我監(jiān)視”意識。重點對學(xué)生進展學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,文明禮儀習(xí)慣,勞動衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和訓(xùn)練。為此,正副班主任要自覺做到跟靠緊班級,使學(xué)生快速有假期的松散無序的狀態(tài)回歸到適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,班級治理井然有序。

(2)開好班會。結(jié)合學(xué)校的詳細安排,班主任要擅長利用班會對學(xué)生進展適時地有效的教育,培育學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。設(shè)計和召開主題班會,如安全教育、節(jié)省教育、孝親敬老教育、青春勵志教育和革命傳統(tǒng)教育等。

(3)全員育人,準(zhǔn)時召開班主任、全體教師和班級教育會。對學(xué)生中存在的問題準(zhǔn)時溝通溝通,探討達成共識。突出正副班主任在班級治理中的重要作用,調(diào)動任課教師治理班級,教育學(xué)生的積極性,同時依靠級部的監(jiān)視和制約功能,形成凝心聚力齊抓共管的教育合力。

(4)注意家校聯(lián)系,班主任、任課教師要加強與學(xué)生和家長的溝通。要了解學(xué)生,真正走進學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結(jié)合學(xué)生特點,課堂內(nèi)外因材施教。多關(guān)愛、多了解、多溝通,給學(xué)生制造一個安康、歡樂成長的環(huán)境。

2、抓好教學(xué)常規(guī)治理,提高課堂效率。

(1)仔細備課,討論教材、教法。備課要適應(yīng)新課標(biāo)的要求、不但教學(xué)設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要多樣。教學(xué)過程的安排還要以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生需求,最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量。加強集體備課,學(xué)科教師集思廣益,反復(fù)研討揣摩,更好的為每個人的課堂教學(xué)效勞。

(2)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程:課前細心備課;實施課堂教學(xué),要全程關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)情,課堂教學(xué)做到精講巧練,實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化;按學(xué)生的實際狀況、有針對性的布置有效作業(yè)。

(3)關(guān)注對優(yōu)生培育和后進生的輔導(dǎo)。首先樹立輔導(dǎo)一個后進生與培育一個優(yōu)生同等重要的意識,實行抓兩短促中間,在對學(xué)生全面了解的根底上,實行適宜的策略和方法,讓每個學(xué)生得到最大的進展。

3、鼓舞教師積極參加課堂研討,打磨特色高效課堂。加強班主任之間閱歷的溝通,鼓舞班級實施特色治理。

本學(xué)期,學(xué)校大力的提倡在教學(xué)中創(chuàng)出特色,鼓舞教師大膽的在教學(xué)中進展創(chuàng)新。級部教師們要積極參加講和聽評課活動,在課堂教學(xué)中大膽嘗摸索究,擅長發(fā)覺在教學(xué)思想上有創(chuàng)新,有特色并典型。在課堂教學(xué)實踐中共同探究發(fā)覺和打磨出富有特色的教學(xué)典范。同樣班級治理方面,學(xué)校連續(xù)提倡班級特色治理,各班級肯定要結(jié)合班級實際,構(gòu)建班級特色,引領(lǐng)學(xué)生安康成長。

四、日程安排

2.3月

1、開學(xué)第一課“安全教育”和“勤儉節(jié)省教育”

2、寒假作業(yè)的檢測

3、組織英語集中識詞

4、級部規(guī)劃、班主任規(guī)劃和學(xué)科教學(xué)規(guī)劃等各種規(guī)劃的制定

5、對學(xué)生進展良好行為習(xí)慣的常規(guī)治理教育

4月

1、常規(guī)教育教學(xué)治理(突出特色)。

2、家長開放日。

3、通過舉辦手抄報競賽,對學(xué)生進展感恩教育。

4、通過清明節(jié)和主題班會,對學(xué)生進展革命傳統(tǒng)教育。

5、期中復(fù)習(xí)檢測和質(zhì)量分析

5月

1、常規(guī)教育教學(xué)治理(特色治理)。

2、課堂教學(xué)研討。

3、五一假期作業(yè)的設(shè)計和檢測

4、黑板報評比

6月

1、常規(guī)教育治理(特色治理)

2、課堂教學(xué)研討

3、預(yù)備期末學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)

4、手抄報競賽對學(xué)生進展遵紀守法教育

7月

1、預(yù)備期末學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)檢測

2、籌備和召開家長會

班主任學(xué)期的工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期已經(jīng)開頭,學(xué)校的各項教學(xué)工作已間續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三(4)班班主任一職。本班學(xué)生主要是由原來初二三個班分出來的,由于以前有的學(xué)生沒有帶過,所以學(xué)生的狀況不是很熟識,這給我的教學(xué)工作帶來了一些不便,但我會盡我最大的努力帶好這個班。現(xiàn)三(4)班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大,成績分布不勻稱,主要表現(xiàn)在第一梯隊學(xué)生成績與其次梯隊學(xué)生分數(shù)差距太大,其次梯隊學(xué)生與第三梯隊學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡,有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科,特殊是局部學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有常常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象,我準(zhǔn)備主要抓尖子,促中游,力保使大局部學(xué)生能順當(dāng)考入高一級學(xué)校連續(xù)深造。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項工作,特對本學(xué)期工作做如下安排:

1、大力深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作,強化抱負前途教育。

本班學(xué)生由于來自不同的班級,大家并不太熟識,特殊是一局部學(xué)生對初三生活有畏懼感,認為初三的生活勞碌而緊急,這時就需要教師做好學(xué)生的思想工作,幫忙他(她)們穩(wěn)定自己的心情,消退緊急感,靜心修學(xué)。所以在平常教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中,了解學(xué)生的情感和生活,分析他(她)們心理,做好疏導(dǎo)工作。并且預(yù)備請對學(xué)生心理有討論的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生訂正心理誤區(qū),樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強學(xué)生的抱負前途教育,增加學(xué)生對抱負前途的關(guān)懷和關(guān)注,充分利用課余時間與學(xué)生談心,溝通思想。特殊是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫忙。

2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立,樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道:典范的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,用她(他)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做典范,影響班級中的其他同學(xué)。同時加強對后進生的愛惜,引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平常充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的幫助作用。

班級公約是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),利用此法可以有效的幫忙班主任治理學(xué)生,更能為班干供應(yīng)治理班級的依據(jù),這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉,讓學(xué)生選擇自己信得過的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團結(jié)協(xié)作,共同治理班級。同時設(shè)立紀律委員,加強紀律治理。

4、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學(xué)科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,各門學(xué)科都能均衡進展,全面提高學(xué)生的各科成績。

5、加強住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)治理,實行早、晚自習(xí)教師到堂登記制度。

6、引進競爭機制,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

附:本期工作詳細安排

月份活動內(nèi)容備注

9月份

1.開學(xué)報名

2.選舉產(chǎn)生班委和團委

3.組織第一次月考并召開家長會

10月份

1、安排學(xué)生晚自習(xí)

2、組織學(xué)生參與校播送操競賽

3、組織其次次月考

4、組織冬運會報名

11月份

1.組織第三次月考

2.召開月考分析座談會

3.組織學(xué)生參與校冬運

12月份

1.組織學(xué)生參與”一.二九”歌詠競賽

2.組織第四次月考

3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會議

元月份

1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作

2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,抄寫學(xué)生成績單

班主任學(xué)期的工作規(guī)劃篇4

這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級,對我而言有著特別的意義,我要積極幫助莫教師共同治理班級各項事務(wù),仔細學(xué)習(xí),為以后的班主任工作積存閱歷,為了能盡快提升自己,我在分析班級狀況的根底上,列出了以下規(guī)劃:

一、班級根本概況

六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大局部學(xué)生上課能積極回答下列問題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績兩級分化,中間力氣薄弱,差生多為男生,主要表現(xiàn)為小學(xué)根底太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),到達學(xué)生自主治理的目標(biāo)。

3、利用班會對學(xué)生進展思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鼓勵學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。

5、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的`思想動態(tài),準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀律,提高學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度,責(zé)任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,構(gòu)建良好的班級文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

9、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心安康進展。

班主任學(xué)期的工作規(guī)劃篇5

一、班級根本狀況:

我班共有學(xué)生27人。其中男生15人,女生12人。每個孩子都活潑得意,有著很強的求知欲和奇怪心,他們純凈和善得意。

但是孩子年齡小,自理自制力量弱,在幼兒園承受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活,提高他們學(xué)習(xí)的興趣,特制定了如下工作規(guī)劃。

二、根本工作內(nèi)容:

(一)搞好日常治理工作,組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識,參與各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,

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