河北省唐山市十縣2022-2023學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期11月期中考試pdf無(wú)答案

高二語(yǔ)文試卷第高二語(yǔ)文試卷第#頁(yè)（共8頁(yè)）“炮彈打得火星子亂迸，碑匠照樣擴(kuò)字，還唱：，想當(dāng)年大哥無(wú)食他把草鞋賣呀哈——二哥我身?yè)?dān)著豆腐盤(pán)"'“炮這么打，人還有個(gè)活命？有敢看的說(shuō)，人肉一塊一塊往下掉，掉了大腿掉胳膊。不說(shuō)了，不說(shuō)了?！籽卤诔闪思t崖壁?！皠e哭呀丫頭。你一哭，我不好往下講了?！霸趺创蚺?，'抗日'兩個(gè)字還在。你想想，有這么倆大字明晃晃立看，日本鬼子哪受得了？鎮(zhèn)里的日本兵全調(diào)來(lái)了，一齊開(kāi)槍，子彈一打一個(gè)白點(diǎn)兒，跟碑匠的筌子似的。子彈打光了，算是看不出字了。“再說(shuō)五團(tuán)這邊。老鄉(xiāng)跑來(lái)報(bào)告石崖刻字的事，團(tuán)長(zhǎng)心痛得一腳踢翻一塊大石頭，就拘槍喊人要給碑匠報(bào)仇。政委說(shuō)：'碑匠這是引出鎮(zhèn)里的鬼子，讓咱們打空城，拿下白石鎮(zhèn)。'“后來(lái)？后來(lái)那還用說(shuō)？拿下了白石鎮(zhèn)唄。子彈、炮彈全打石頭硅子了。沒(méi)子彈的日本兵，那還扛收拾？"完了？沒(méi)完。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，你說(shuō)咋的，白應(yīng)子上又出字了！比上回的，抗日，還大。這回刻的是'消滅小日本'?！按蚬枮I來(lái)了日本工兵，吊繩子打上炮眼，一炮一炮，炸掉了，消滅，和，小，。'日本'倆字不敢炸了——炸'日本'，那不成了自己炸自己？“還沒(méi)完。過(guò)了些日子，'日本'倆字上頭，又刻出字來(lái)，成了，打倒日本，?！叭毡救诉€是得炸呀，這回連'日本'倆字一塊堆兒炸個(gè)利索。“人人傳說(shuō)，'日本'都炸了，小鬼子要完蛋了。真的，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，日本鬼子投降了。“你問(wèn)碑匠叫啥名呀？讓我咋說(shuō)呢？頭一個(gè)，后來(lái)知道是姓耿，名就不知道了。第二個(gè)是誰(shuí)，都不知道，第三個(gè)就更不知道了。反正是中國(guó)人，沒(méi)留下姓名呀，你就記這事吧?！皼](méi)完，沒(méi)完，還有事。我說(shuō)呀，你們記者說(shuō)話頂用，跟大領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，這碑匠崖，老這么光著板兒也不中呀，還得刻上字呀！“啊——錢(qián)呀？錢(qián)沒(méi)事，實(shí)在不行，俺大伙兒湊錢(qián)。缺少的是碑匠呀，缺少的是碑匠！”下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）碑匠聽(tīng)到團(tuán)長(zhǎng)和政委因打不打白石鎮(zhèn)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，連夜上白敏子刻字，以吸引敵人火力。在碑匠刻字時(shí)，村民''人人抬頭仰臉看新鮮”，這些“看客”反映出國(guó)民存在劣根性。團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了老鄉(xiāng)的報(bào)告后，“掏槍喊人要給碑匠報(bào)仇”，表明團(tuán)長(zhǎng)對(duì)碑匠犧牲無(wú)比痛惜。懸崖上刻的字，第一次“有一鋪炕大”，且一次比一次大，暗示抗戰(zhàn)的決心越來(lái)越堅(jiān)定。下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）小說(shuō)開(kāi)頭介紹“白敏子”到“碑匠崖”的地名變遷，既設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，又為碑匠的故事作鋪墊。小說(shuō)中的碑匠不只一個(gè)人，且淡化了人物姓名,后繼、舍生忘死的犧牲精神。小說(shuō)中記者聽(tīng)到“白崖壁成了紅崖壁”時(shí)哭了,語(yǔ)言富于感染力，具有代入感。小說(shuō)運(yùn)用平敘手法，一面說(shuō)五團(tuán)，一面說(shuō)碑匠,現(xiàn)在讀者面前，情節(jié)更加清晰。這樣安排有利于歌頌中國(guó)人民前仆意在突岀受訪者講故事技藝高超，使“同時(shí)異地”發(fā)生的事件分別呈小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。這樣安排有利于歌頌中國(guó)人民前仆意在突岀受訪者講故事技藝高超，使“同時(shí)異地”發(fā)生的事件分別呈小說(shuō)用采訪、對(duì)話的形式，借受訪者之口呈現(xiàn)碑匠的故事，這樣安排有什么效果？（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成13-17題。太史公曰：余讀功令％至于廣厲學(xué)官之路，未嘗不廢書(shū)而嘆也。曰：嗟乎夫周室衰而《關(guān)雎》作幽厲微而禮樂(lè)壞諸侯恣行政由強(qiáng)國(guó)故孔子閔王路廢而邪道興于是論次《詩(shī)》《書(shū)》修起《禮》《樂(lè)》。適齊聞《韶》，三月不知肉味。自衛(wèi)返魯，然后《樂(lè)》正，《雅》《頌》各得其所。世以混濁莫能用，故因史記作《春秋》，以當(dāng)王法，其辭微而指博，后世學(xué)者多焉。自孔子卒后，七十子之徒散游諸侯，大者為師傅卿相，小者友教士大夫，或隱而不％。是時(shí)獨(dú)魏文侯好學(xué)，后陵遲以至于始皇。天下并爭(zhēng)于戰(zhàn)國(guó)，儒術(shù)既細(xì)焉，然齊魯之間,?學(xué)者獨(dú)不廢也。于威、宣之際，孟子、荀卿之列，成遵夫子之業(yè)而潤(rùn)色之，以學(xué)顯于當(dāng)世。及至秦之季世，焚《甘》《書(shū)》，坑術(shù)士，六義從此缺焉。陳涉起匹夫，駆瓦合適戍，旬月以王楚，不滿半歲竟滅亡?，其事至微淺，然而縉紳先生之徒負(fù)孔子禮器往委質(zhì)為臣者，何也？以秦焚其業(yè)，積怨而發(fā)憤于陳王也。及高皇帝誅項(xiàng)籍，舉兵圍魯，魯中諸儒尚講誦習(xí)禮樂(lè)，弦歌之音不絕，豈非圣人之遺化.好禮樂(lè)之國(guó)哉？夫齊魯之間于文學(xué),自古以來(lái)，其天性也。故漢興，然后諸儒始得修其經(jīng)義，講習(xí)木對(duì)鄉(xiāng)飲之禮。然尚有干戈，平定四海，亦未暇遑庠序之事也。孝惠、呂后時(shí)，公卿皆武另清功之臣。孝文時(shí)頗征用，然孝文帝本好刑名之言。及至孝景，不任儒者，而竇太后又好束本之術(shù)，故諸博士具官待問(wèn)，未有進(jìn)者。及今上即&，,趙増、王戚之屬明儒學(xué)，而上亦鄉(xiāng)之,于是招方正賢良文學(xué)之士。及竇太后崩，武安侯田蚣為丞相，細(xì)黃老、刑名百家之言，延文學(xué)儒者數(shù)百人，而公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，封以平津侯。天下之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣。（選自《史記?儒林列傳》，有刪節(jié)）【注】①功令：古時(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)者考核和錄用的法規(guī)。下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）嗟乎/夫周室衰而《關(guān)雎》作/幽厲微而禮樂(lè)壞/諸侯恣行/政由強(qiáng)國(guó)/故孔子閔/王路廢而邪道興/于是論次《詩(shī)》《書(shū)》/嗟乎/夫周室衰/而《關(guān)雎》作幽厲/微而禮樂(lè)壞/諸侯恣行/政由強(qiáng)國(guó)/故孔子閔/王路廢而邪道興/于是論次《詩(shī)》《書(shū)》/嗟乎/夫周室衰/而《關(guān)雎》作幽厲/微而禮樂(lè)壞/諸侯恣行/政由強(qiáng)國(guó)/故孔子閔王路廢而邪道興/于是論次《詩(shī)》《書(shū)》/嗟乎/夫周室衰而《關(guān)雎》作/幽厲微而禮樂(lè)壞/諸侯恣行/政由強(qiáng)國(guó)/故孔子閔王路廢而邪道興/于是論次《詩(shī)》《書(shū)》/下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）《詩(shī)》即《詩(shī)經(jīng)》，內(nèi)容上分為“風(fēng)、雅、頌”。"風(fēng)”多指宮廷樂(lè)歌或軍中戰(zhàn)歌，例如《秦風(fēng)?無(wú)衣》?！盎螂[而不見(jiàn)”和“自見(jiàn)者不明”（《＜老子〉四章》）中的“見(jiàn)”字，均含有“出現(xiàn)、顯露”的意思。黃老之術(shù)中“黃”指黃帝，"老”指老子，即李耳。黃帝、老子被尊為道家之祖，故稱道家為“黃老”. ，大射，天子為祭祀擇士而舉行的射禮，用以觀德行、選良士，天下無(wú)事則用于禮儀，有事則用于征戰(zhàn)。

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）孔子從衛(wèi)國(guó)返回魯國(guó)后潛心著述，校正了《樂(lè)》，使《雅》《頌》各歸其位，并根據(jù)歷史記錄編纂了《春秋》。陳勝雖出身百姓，且事業(yè)微淺，但天下讀書(shū)人卻甘愿歸附他，這是因?yàn)榍啬┓贂?shū)坑儒引發(fā)了士人的強(qiáng)烈不滿。劉邦誅殺項(xiàng)羽后，又發(fā)兵圍攻魯國(guó)，當(dāng)時(shí)魯國(guó)的儒生們還在講習(xí)禮樂(lè)，可見(jiàn)齊魯一帶自古以來(lái)尚學(xué)之風(fēng)濃厚。武安侯當(dāng)政期間，推崇儒家思想，重視招賢納士，曾設(shè)宴招請(qǐng)幾百名儒士，公孫弘也在其中，最終拜公封侯。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1） 弦歌之音不絕，豈非圣人之遺化，好禮樂(lè)之國(guó)哉？（4分）譯文： （2） 及今上即位，趙雄、王威之屬明儒學(xué)，而上亦鄉(xiāng)之。（4分）譯文： （二）古詩(shī)文閱讀（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成17、18題。秋夢(mèng)杜牧寒空動(dòng)高吹，月色滿清砧。殘夢(mèng)夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)（）首聯(lián)寫(xiě)夜空寒風(fēng)吹拂，月色灑滿搗衣石，營(yíng)造了清冷、寂靜的意境，奠定了詩(shī)歌的感情基調(diào)。頷聯(lián)寫(xiě)“美人之思”，“美人”代指君子，因關(guān)心邊塞戰(zhàn)事而難以安眠，內(nèi)心充滿憂慮與痛苦。尾聯(lián)“又"字說(shuō)明寄征衣不只一次，說(shuō)明征人戍邊時(shí)間之長(zhǎng)；“迢迢”則表明戍邊之地的遙遠(yuǎn)。本詩(shī)與《江城子?乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》均寫(xiě)“夢(mèng)”，但本詩(shī)寫(xiě)夢(mèng)之殘破，蘇詞寫(xiě)夢(mèng)中情景。本詩(shī)“孤鴻秋出塞”一句與張若虛《春江花月夜》中“鴻雁長(zhǎng)飛光不度”一句均寫(xiě)到“鴻雁"，請(qǐng)分析兩首詩(shī)借助這一意象所抒發(fā)的感情有何異同。（6分） （三）名篇名句默寫(xiě)（8分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1） 2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，新時(shí)代青年，要接續(xù)老一輩青年的理想信念，擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗,一正如《論語(yǔ)?泰伯》中所說(shuō)：" ， ?！保?） 學(xué)習(xí)生活中總會(huì)遇到困難甚至挫折，但我們要充分肯定自己的才能，保持樂(lè)觀心態(tài)，就像李白被“賜金放還"，仍然在《將進(jìn)酒》中高歌" ， ”，表現(xiàn)出高度自信。（3） “長(zhǎng)征”是一次艱苦卓絕的遠(yuǎn)征，紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一心，同仇敵忤，可以用《無(wú)衣》中“ ”的詩(shī)句來(lái)形容；而戰(zhàn)士們爬雪山、過(guò)草地，相互扶持著前進(jìn),又讓我們想到《無(wú)衣》中" ”的詩(shī)句。（4） “扁舟”是我國(guó)古典詩(shī)文中常見(jiàn)的意象，它或寄托漂泊羈旅的愁思，或承載悠然自得的情懷，或暗含淡泊隱逸的愿望，如" , ”。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，共13分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）2022年9月9日，“天地共播一粒種”——青少年與航天員一起種植物科普活動(dòng)在京舉行。① ？此次科普活動(dòng)為*們揭曉了答案。研究人員稱，進(jìn)入太空失重環(huán)境，不僅航天員會(huì)出現(xiàn)“太空綜合癥"，?.② 。此次太空水稻就出現(xiàn)了“方向亂”“吐水多"“開(kāi)花晚"等“癥狀"。目前，擬南芥幼苗已長(zhǎng)出多片葉子，高稈水稻幼苗已長(zhǎng)至30厘米高，矮稈水稻也有5—6厘米高，但是相比于在地面，③ 。科研人員介紹，地面同期培育的高桿水稻均高已達(dá)38厘米，矮稈水稻也達(dá)10厘米。據(jù)介紹，本次活動(dòng)還將開(kāi)展“呵護(hù)太空植物”“植物手繪”等主題直播。活動(dòng)主辦方表示，希望通過(guò)形式多樣、趣味性強(qiáng)的科普活動(dòng)，勉勵(lì)青少年在心中種下科學(xué)的種子，與航天員一起種下“未來(lái)"，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。下列句子中的“我們"與文中加點(diǎn)處的“我們”，用法相同的一項(xiàng)是（ ）張老師再三叮囑我們，上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則。讓我們永遠(yuǎn)銘記這些平凡而偉大的名字：江學(xué)慶、劉智明、李文亮……我們一直坐著，直到跟米考伯先生同牢房的另一個(gè)人走進(jìn)來(lái)?；槎Y現(xiàn)場(chǎng)，新郎對(duì)新娘告白：“感謝時(shí)光讓我們遇見(jiàn)?！闭?qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分） （二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共1小題，5分）漢字書(shū)寫(xiě)水平測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)將《春江花月夜》節(jié)選部分用正楷字體抄寫(xiě)在空格內(nèi)，要求:筆畫(huà)規(guī)范、字體端正、書(shū)寫(xiě)整潔。（5分）《春江花月夜》江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已,不知江月待何人,白云一片去悠悠,江月年年望相似。但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。青楓浦上不勝愁。 江月年年望相似。但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。青楓浦上不勝愁。五、作文（60分）閱