大型活動征文策劃書

活動名稱："沁湖杯"征文比賽活動主題：似水年華情思縈繞首屆"沁湖杯"征文比賽策劃書一、活動主題：似水年華情思縈繞（暫定）二、活動目的及意義心與心的碰撞，文與文的交流，通過舉辦征文比賽旨在活躍學校的文化氛圍，沉淀和發(fā)掘武科大的歷史底蘊，并積極推動和引導學校的精神文明建設，同時也給廣大學子提供一個表現自我、展現自我的舞臺，陶冶學生的思想道德情操，引導大家樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，弘揚積極向上、努力奮斗的時代精神，提高自身涵養(yǎng)。同時論壇是大家自由交流思想與人生感悟的場所，通過本次征文比賽的開展也可以在一定程度上豐富論壇版面積極正面的內容，凈化和提升廣大學生的學習和生活環(huán)境。三、活動單位：武漢科技大學校團委武漢科技大學沁水青山bbs站仲裁團版務部學術文化專區(qū)、鄉(xiāng)情校誼專區(qū)、知心感性專區(qū)四、活動時間：2011年3月22日至2011年4月15日五、活動對象：武漢科技大學全體師生六、活動口號：心與心的碰撞文與文的交流七、活動流程：（一）宣傳準備階段（3.18~3.22）1、宣傳形式：1）在論壇做出展示公告、擬定相應通知，制定相應評分體系與安排2）聯系校團委宣傳部，借用校團委宣傳部例會向院團委副書記下發(fā)征文通知3）在南北園進行定點宣傳、散發(fā)簡潔的宣傳單，同時在論壇上做出通知公告本次活動，用小板子貼出海報擺放一至兩周的時間4）在南北園網吧頁面進行宣傳2、人員安排：1）3月16日前制定出相應的評分細則（肖瀟）2）與校團委宣傳部聯系并下發(fā)通知（李伯瑋）3）南苑宣傳點（版務、蘇美嫩）4）北園宣傳點（陳梅、劉磊）5)與網吧聯系桌面宣傳（肖瀟）6)網頁桌面的設計（陳飛標、肖瀟）7）海報的書寫與張貼（肖瀟、版務部）8）借宣傳板與放置宣傳板（版務部、劉磊）（二）活動進行階段本次活動分為初賽和復賽兩個環(huán)節(jié)1、初賽階段（3.22~4.5）：2）4.8~4.12統一進行評比，選出十五篇優(yōu)秀作品進入復賽，同時對相關優(yōu)秀文章合成以主題為書名的小冊子，并下發(fā)獎品，屆時將有工作人員根據統計的參賽選手電話發(fā)自參賽選手手中。2、復賽階段（4.12~4.15）：1）在多媒體教室（或青春驛站）進行，初賽中晉級的十五名選手在多媒體教室以ppt背景加配樂的形式展開，并成立大眾評委團（主要為各學院的版務宣傳員）與專家評委團，由相關學生組織主要負責人或協會會長組成。2）4.12~4.13日選手對作品進行相關修改，配上ppt制作并加上背景音樂。4.14日將修改后的作品交與本學院的版務宣傳員后，版務宣傳員上交至活動組委會，便于主持人熟悉內容，作品上交后不得修改八、獎項設定：（一)初賽設置獎項（進復賽者除外）：1、最高人氣獎2名獎價值30元音樂盒一個2、最熱心網友獎2名將價值15元水杯一個（二）復賽獎項設置：1、一等獎1名證書一張加價值50元優(yōu)盤一個2、二等獎2名證書一張加價值30元移動充值卡一張3、三等獎3名證書一張加價值15元水杯一個4、優(yōu)秀獎4名獎狀一張九、活動經費預算：（一）初賽內部策劃書10份30*0.06=1.8元通知各學院團委副書記通知單16*2*0.06=2元宣傳單1000份1000*0.06=60元音樂盒2*30=60元水杯5*5=75元優(yōu)盤1*50=50元移動充值卡2*30=60元（二）復賽自制請柬20份20*1=20元水杯約3.8元茶葉自備總計：250元首屆"沁湖杯"征文大賽開始啦！?。∪绻f眼睛是心靈的窗戶，那么文字則是心靈的抹布，一點一點的擦拭我們心底最柔軟、最深邃的部分??陽光午后，在涓涓細流的音樂聲中，漫步在沁湖河邊，你想到了什么，是那個令你魂牽夢繞的他（她），還是那個給你無數幫助和呵護，此刻卻不在你身邊的親人，又或者，是在某個雨天無意中邂逅的人??一縷縷的時光，一顆顆曾經年少的心，我們只是突然間情思縈繞了??或者，你只是單純的想寫點東西，也許，文字只是一種媒介，也許敲打在屏幕上的文字的那一端，是你曾經夢想過的邂逅，你們會產生碰撞嗎？或者、或者??不是華山論劍，也不是舌戰(zhàn)群儒，只是你一直覺得這個世界、這個事情就是這樣的，那么請參加我們的比賽，尋找你生命中的知己，尋找你最美的夢，尋找你最夢寐以求的文學夢，在這美麗的黃家湖畔，留下一份感悟，留下一份純真??國經濟出版社完成《當代中華美文--讀美文，寫美文，做美人》書系中《哈爾濱工業(yè)大學卷》的編寫工作。希望通過該次活動為青少年健康成長盡綿薄之力，并提高我校學生對于文學的興趣，增強我校文化氛圍。三、活動主題讀美文，寫美文，做美人四、活動單位主辦單位：中國經濟出版社承辦單位：哈爾濱工業(yè)大學校團委五、活動時間與地點第3頁征文階段：12月05日開始征稿，12月20日截稿，地點為各個學生公寓收稿箱與網上郵箱評比階段：12月21日至12月23日，評審團對稿件進行評比，地點未定。頒獎階段：12月26日進行頒獎活動，地點未定。結果公示階段：12月27日各個校區(qū)宣傳欄六、參與對象哈爾濱工業(yè)大學在校大學生七、活動開展（一）活動流程安排（2）活動征文階段：12月05日開始征稿，12月20日截稿。投稿方式主要有兩種，一是將稿件投放至指定各個公寓的收稿箱，二是將稿件發(fā)送至指定郵箱。（3）活動評比、頒獎階段：12月21日至12月23日，評審團對稿件進行評比，12月26日進行頒獎活動。評比與頒獎地點視實際第4頁情況而定。（4）活動后續(xù)階段：12月27日在學校進行獲獎結果公示，并張貼獲獎作品。同時活動組成員進行活動開展情況總結，并向中國經濟出版社提供獲獎作品。（二）具體宣傳方式（1）宣傳欄前通過張貼海報，懸掛橫幅，發(fā)放傳單以及現場舉行文學知識問答游戲的方式進行宣傳。并且借助游戲為同學們介紹活動詳情。（2）學生公寓與餐廳等地點通過張貼海報，發(fā)放宣傳單的方式進行宣傳。（三）獎項設置同時為感謝同學們的參與，承辦方將為每一位參與者發(fā)放本次征文活動的優(yōu)秀作品集。（四）評審團成員：校黨委領導與校人文學院、法學院的專家老第5頁篇四：征文策劃書模板"保護母親河歡慶黨生日"校園征文大賽策劃書一、活動背景二、活動目的為頌揚在黨的關懷下不斷發(fā)展的祖國；以及響應全省青少年保護母親河行動，提高我校大學生的環(huán)保意識，特舉辦此次校園征文比賽，此次活動也為我們校園的原創(chuàng)文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫于我們的菁菁校園。三、舉辦單位：湖南工學院廣播站湖南工學院淺草文學社六、組織機構：策劃：許一雷周鑫尋睿智瞿豪鋒李杰成員：廣播站全體成員、淺草文學社全體理事七、參賽對象：湖南工學院全體在校學生八、活動時間：2011年5月30日至6月22日九、活動流程：前期工作5月30日至31日：以橫幅或條幅，海報，pop，校園廣播等形式在全院范圍內進行宣傳。中期工作6月1日至15日：收集，整理征文稿件，并再對本次活動進行適當的宣傳。后期工作6月15日至22日：評選征文稿件，分初審，復審，終審；結果出后及時公布結果，并舉行頒獎晚會，頒發(fā)榮譽證書。做好活動總結，寫好新聞稿。十、征文要求1、征文主題：（1）黨旗下的光輝，慶祝建黨九十周年；（2）"打造東方萊茵河"獻計獻策活動暨"我眼中的母親河"。2、征文內容要求：征文包括小說，散文，童話，詩歌，倡議書等，3000字以內。凡已在報刊上公開發(fā)表的作品不列入本次活動評選范圍。文章必須為原創(chuàng)，內容健康，不得抄襲、套改。一經發(fā)現，取消參賽資格。內容切合主題，體裁。稿件一律用a4紙打印，正文為小四，標題為小二，行距為1.5倍。紙質文檔交至活動收稿人同時注明"征文"字樣。所有稿件作者請附個人簡歷一份。簡歷包括姓名、系別、班級、聯系方式、個人簡要介紹。簡歷制成一頁，并裝訂在正文前面。文章中不得出現任何個人明顯資料（姓名、系別、班級等）。4、截稿時間：2011年6月15日。5、此次征文優(yōu)秀作品將選送至湖南省參加全省青少年"打造東方萊茵河"獻計獻策專題活動暨"我眼中的母親河"征文大賽。十一、征文大賽評比細則及方式1、評比細則（本次征文大賽采取百分制）。1、切合主題、創(chuàng)新；40分a、主題突出占20分b、主題新穎富有創(chuàng)造性20分2、文筆優(yōu)美；20分3、思想健康，有一定深度；40分2、評比方式1、由廣播站及文學社收集稿件，在一定時期內評選出優(yōu)秀的稿件（約為總稿件數量的1/4）進入第二輪評選；2、將進入第二輪評選的稿件由學院有文學功底的同學評出進入第三輪的稿件（約占此部分數量的1/4）；3、將進入第三輪的稿件交由指導老師評出各個獎項。3、獎項設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)勝獎若干，優(yōu)秀工作者8名。十二、評委會廣播站及淺草文學社社指導老師。十三、經費預算湖南工學院廣播站湖南工學院淺草文學社2011年5月24日篇五：主題征文活動策劃書2012年4月上海立信會計大學主題征文活動策劃書1121020115錢樂盈活動背景：本次活動由院團委組織。為即將舉行的文法學院讀書文化節(jié)增色，向大家展示一下同學們的文筆和才思。文法學院的特色就在于文才，所以希望同學們積極參與?；顒又黝}：本次活動的主題為"文化人"，大家對文化人和非文化人的討論一直很厲害，并且眾說紛紜。而且有許多作家都自詡為"鄉(xiāng)下人"，比如說路遙，沈從文等。關于"文化人"的專業(yè)解釋有：文化人，是一個新名詞。他是所有知識分子的總稱。但在現實生活中人們把具有學識、懂藝術、從事藝術創(chuàng)作和研究的人都稱為"文化人"，它和"知識分子"是近似詞。文化人主指文化藝術方面的從業(yè)者以及受過高等教育，有知識者；知識分子的概念更加寬廣，它包括所有有知識、有思想的各界人士，其中也包括"文化人"。當然，"文化人"的意義不單單在于此，大家可以踴躍發(fā)