幼兒園班級計劃

幼兒園班級計劃年幼兒園教學規(guī)劃2篇

1幼兒大班班級規(guī)劃

一、班級狀況分析

班里有男孩25名，女孩15名，本學期新插班生2名，經(jīng)過大班一學期的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步：每天都能快樂地來園，主動和教師、小朋友打招呼。生活上自理力量也提高了：會自己的事情自己做，并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數(shù)幼兒能愛惜公物，知道把物品用過后放回原處，擺放整齊。學習上能主動學習，積極的參與各項活動，并能用語言表達自己的愿望和懇求，有肯定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。每個孩子都有肯定的常規(guī)意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。進入大班后，孩子們開頭關注四周的變化，遇到新奇事物總是喜愛探究其中的神秘。因此我們教師會在這方面特意地引導和鼓勵孩子。

固然，還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要連續(xù)加強培育，幼兒的身體安康還需要教師更多的關注。教室小，孩子多，且大班孩子活動量增加，常規(guī)教育不行松懈。我班孩子相互之間關系比擬融洽，有肯定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚。多數(shù)孩子性非常向、發(fā)言大膽，語言表達力量比擬強。但個別孩子內(nèi)向、膽小，不敢再集風光前表現(xiàn)自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現(xiàn)較為欠缺。針對這些狀況，制定了本學期班務規(guī)劃，詳細如下：

二、班級進展總目標：

1.進一步標準常規(guī)，加強幼兒自我治理力量和良好學習習慣的培育。有初步的責任感及自我愛護的力量。

2.注意孩子活動中大膽表達的力量，提高語言表達力量及自信念。

3.能積極主動的參加各項活動，提高幼兒的合作力量以及解決問題的力量，具有不怕困難的精神。

4.有肯定的責任意識，懂得為自己的行為負責。有一顆和善的心，能憐憫弱者幫忙他人。

三、詳細措施

(一)仔細做好保育工作，標準幼兒午睡午餐等常規(guī)。

合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。

1.在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

3.提高生活自理力量，形成良好的生活習慣。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒供應熬煉時機，提高其生活自理力量。

4.對幼兒進展安全教育，培育安全意識。

5.加強午餐的治理工作，培育良好的進餐習慣，做到開心進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。

6.做好午睡的治理工作，留意培育孩子的正確睡姿，保持室內(nèi)空氣的流通。

(二)仔細做好教育工作。

1.豐富自主性嬉戲區(qū)，并在嬉戲區(qū)中投放各種操作材料，賜予幼兒充分的操作探究時機。充分發(fā)揮區(qū)域活動的功能，促進幼兒全面進展。

2.創(chuàng)設寬松、愉悅的教學環(huán)境，引導孩子學習仔細傾聽、鼓舞大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.培育孩子的審美力量，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參加性，使其在與環(huán)境的積極互動中獲得進展。

3.針對節(jié)日開展豐富的嬉戲活動，培育幼兒健全的人格。

5.結(jié)合繪本課題，開展有關美術、音樂方面的繪本教學。

(三)家長工作

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1.準時更新家長園地，讓家長準時了解幼兒園的教育教學狀況，便利家長準時和教師溝通溝通。

2.充分利用好與家長聯(lián)系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話溝通、親子運動會、寶寶成長記錄冊等，做好與家長之間的溝通工作。

3.充分挖掘家長資源，，鼓舞家長賜予教育教學活動肯定的支持和幫忙，并幫助教師收集教學的資料等工作，做好家園互開工作。

2幼兒教學規(guī)劃

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜愛在集風光前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒承受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學打好根底。

二、本學期詳細要求

(一)安康領域

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。

3、連續(xù)熟悉有關安全標志，學習交通規(guī)章和用水、用火用電的安全學問，具有初步的安全意識和自我愛護力量。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。

6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。積極協(xié)作成人承受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。

8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

9、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動作以及有關粗淺學問，動作協(xié)調(diào)敏捷，

(二)科學領域

1、能積極主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。

2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積存有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進展制作活動。

6、會使用多種工具、材料進展操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、比擬觀看的力量。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、試驗和操作狀況。

9、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。

(三)藝術領域

音樂

1、開心的參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟識、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種根本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。依據(jù)音樂嬉戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，制造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

4、能富有表情地較精確地感受性質(zhì)鮮亮、構(gòu)造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達四周生活中的各種聲音。

美術

1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達自我制造力量。

5、在了解本班幼兒進展狀況下,注意幼兒的閱歷積存,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。

6、注意幼兒美術興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加興趣。

三、做好家長工作

1.連續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2.請家長幫忙幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，熟悉了解一些動物的學問。

4.鼓舞幼兒常常關懷別人，做個有心人。

篇2:秋季幼兒園中班班級規(guī)劃

**年秋幼兒園中班班級規(guī)劃

一、班級分析：

我班現(xiàn)有幼兒人,其中男生人,女生人。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活,全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活,他們活潑得意喜愛上幼兒園,能積極開心地參與各項活動。大局部幼兒能自信地在集風光前能用一般話表達自己的情感,喜愛和別人交往。自理力量有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進餐。有肯定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些缺乏之處:如一般話的表達還不流暢,不完整,區(qū)域活動的水平有待提高,小局部幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理力量有待提高,制造性嬉戲只停留在仿照階段,還不能進展嬉戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的缺乏,本學年,我們將加大工作力度，促進幼兒安康地,富有共性地進展。

二、教育教學工作：

1、敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學規(guī)劃，有規(guī)劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

2、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

3、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

5、培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。

6、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全治理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

(1)、創(chuàng)設自然角，供應幼兒觀看的實物，激發(fā)幼兒觀看的興趣。

(2)、隨著主題活動的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參加墻面的布置。

(3)把幼兒作品準時粘貼到作品欄。

四、家園共育：

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣傳有關幼教學問，