初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃1、早讀課按語文、英語教師要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課留意聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，再高質(zhì)量完成教師布置的作業(yè)，仔細(xì)搞懂并訂正第一次做錯(cuò)的作業(yè)。

3、每天抽出兩個(gè)小時(shí)把今日上的課程仔細(xì)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。詳細(xì)要求是用較“零散”的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時(shí)間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀，每學(xué)期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天順手收集一些美麗的句、段。

5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的力量訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同學(xué)溝通幾句常用語。

6、各科單元完畢后，學(xué)會列學(xué)問樹狀圖，把第一次做錯(cuò)的題目進(jìn)展分類歸納，找出錯(cuò)誤緣由并加以訂正。

7、對所學(xué)問每周一總結(jié)，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復(fù)。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃2

上課前，預(yù)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

上課時(shí)，積極答復(fù)教師的問題，仔細(xì)思索，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提示他不要再講了。不做小動作，不開小差。

仔細(xì)完成教師和家長布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為教師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個(gè)好成績，并成為“三好學(xué)生”。

不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫忙學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃3

不知不覺，一個(gè)好玩的寒假便過去了。我們迎來了新的一學(xué)期——七年級下學(xué)期!!

記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況不是很好，連期末成績也很不抱負(fù)，為了在這個(gè)學(xué)期把成績提上去，我特地為此制定了一套規(guī)劃：

1.每天按時(shí)到校,不遲到,不曠課,不早退;

2.上課仔細(xì)聽講,仔細(xì)做好課堂筆記，不懂就問;

3.作業(yè)按時(shí)完成,卷面干凈,字跡工整。做作業(yè)前,先把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問,穩(wěn)固一遍,在做;

4.早上早起半個(gè)小時(shí),背需要背的學(xué)問;晚上睡覺時(shí),在腦海里把當(dāng)天所學(xué)學(xué)問回憶一遍;

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃4

不知不覺間，今年的暑假也悄然降落。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又感動又快樂，但是只是年級成長的話那真是應(yīng)了那句老話“只長個(gè)子不長學(xué)問”，我可不像變成這樣。這個(gè)學(xué)期的成績出來后，我也知道自己在很多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在，總有一天它們會成為我成長道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其迷人，但假如只是將之用于玩樂又太顯鋪張。長期的假期會消磨我們學(xué)習(xí)的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消退或減小，我就我現(xiàn)在最大的學(xué)習(xí)問題——英語!這門科目可始終是我所頭痛的問題。關(guān)于這次的暑假英語學(xué)習(xí)規(guī)劃主要如下：

一、學(xué)習(xí)從根底開頭

我的問題主要是英語的根底太差，沒能好好的把握英語根底，對語法運(yùn)用的不嫻熟和單詞累積太少。但是知道問題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來穩(wěn)固之前所學(xué)習(xí)的語法，晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的時(shí)間。只有把握好這些根底中的根底，才能在這些根底之上建立更高的成就。

二、閱讀與寫作

俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫，在暑假的這段時(shí)間，除了給媽媽做做家務(wù)我就再沒別的事了，我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習(xí)那些英語課文和文章，而且在家里遇上不會的問題我也可以用網(wǎng)絡(luò)的手段輕松查詢。這樣既可以提升我的口語又可以提生我對語法的熟悉。

之與下午，我剛好可以寫我這一天的學(xué)習(xí)日記，固然是用英語來寫，期初我因該會有些不適應(yīng)，但是當(dāng)我能嫻熟的寫好每天的日記的時(shí)候，我就再也不用怕在英語考試時(shí)的寫作題目了，原本是阻礙的寫作說不定會成為對我的簡潔送分題。

三、合理安排

我的學(xué)科不止英語，雖然是以英語為重但是不能光是偏向英語，再能完成每日任務(wù)的同時(shí)，我也得對自己的其他學(xué)科做出穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

最終，盼望我這次的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃能夠完善實(shí)行，盼望我能在執(zhí)行的時(shí)候能不忘寫下這份規(guī)劃的初心，在最終也別忘了給自己留幾天玩樂的時(shí)間，調(diào)整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來的學(xué)習(xí)。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃5

一、進(jìn)展自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂規(guī)劃前首先進(jìn)展自我分析、

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)、各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不易遺忘;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯(cuò);有的動作慢卻很認(rèn)真、如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律、所以幾何學(xué)習(xí)比擬好……你可以全面分析、

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差“來評價(jià)、二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大“來評價(jià)、

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣、沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張、

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀、固然還可考慮一些社會因素家庭狀況、

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)、

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信念，使規(guī)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達(dá)，不利于進(jìn)步、要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo)、

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查、如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步“這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)、數(shù)學(xué)成績要在班級到達(dá)中上水平、“這樣就明確了，以后是否到達(dá)就可以檢查了、

詳細(xì)就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)“數(shù)學(xué)中上水平“這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無疑地背出來，等等、

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排、使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo)、要符合“全面、合理、高效“的要求、

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配、

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦糊涂，最適合于記憶和思索;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待、

高效要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活潑，而把比擬簡單的放稍后去做、此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針、

一天中供自己安排的時(shí)間根本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺、同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容、

在進(jìn)展時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比擬薄弱的學(xué)科在時(shí)間上賜予重點(diǎn)保證、

2、要有機(jī)動時(shí)間，規(guī)劃不要排太滿太緊，貪心的規(guī)劃是難以做到的、

定了規(guī)劃，肯定要實(shí)行，不按規(guī)劃辦事，規(guī)劃是沒有用的、為了使規(guī)劃不落空，要對規(guī)劃的實(shí)行狀況定期檢查、可以制定一個(gè)規(guī)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√“、依據(jù)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整修改規(guī)劃，使規(guī)劃越定越好，使自己制定規(guī)劃的力量越來越強(qiáng)、

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃6

本學(xué)期是其次學(xué)期，我肯定要好好學(xué)習(xí)，肯定不能戰(zhàn)勝仗，每次考試也要提高成績，爭取做到最好，為中考打下結(jié)實(shí)的根底。本學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：

一、單獨(dú)學(xué)習(xí)

上課跟隨教師的教學(xué)而學(xué)習(xí)，這是每個(gè)學(xué)生都該做的。但是我不能什么都遵從教師來，由于教師教我們班這么多學(xué)生，她的教學(xué)方法不肯定就能照看到每個(gè)人?！耙磺€(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特”，這么多的學(xué)生就有這么多的學(xué)習(xí)方法，我雖然沒拿過全年級第一，但也有全年級前20的排名。有時(shí)候發(fā)揮好點(diǎn)，也能擠進(jìn)前五。我問過xx，她尋常是怎么學(xué)習(xí)的。我發(fā)覺她跟我雖然大致上是一樣的，但許多細(xì)節(jié)上卻不同。譬如她每周都有她姐姐教她學(xué)英語，而我是報(bào)考的輔導(dǎo)班，她習(xí)慣于一回家就做作業(yè)，而我是在飯前先將每日的上課內(nèi)容溫故一遍。教師也有讓我們學(xué)習(xí)年級第一的xx那樣，但是我知道我做不來。

二、“溫故而知新”

每天上課，都是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問。雖然教師有許多年的教學(xué)閱歷，但究竟上課的時(shí)間

不是許多，一節(jié)課就45分鐘，要把東西方方面面講的具體是不行能的。所以這個(gè)時(shí)候就得靠我自己去學(xué)了。每天教師講完課后，回家先將今日所學(xué)的東西都復(fù)習(xí)一遍。然后將不會的、不懂的內(nèi)容都整理出來。先自己嘗試去理解，依據(jù)課本里的內(nèi)容學(xué)一遍，得出一個(gè)結(jié)果，然后其次天再去找教師，讓教師指出自己的錯(cuò)誤。

三、勤能補(bǔ)拙

愛因斯坦曾說過，“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感構(gòu)成的”，那百分之一很重要，但那百分之九十九同樣重要。只有多讀多練多記，才能學(xué)好，才能更強(qiáng)。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃7

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對初三學(xué)生必要，實(shí)際上對全部的初中學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的規(guī)劃性、目的性肯定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著教師的節(jié)奏，與教師多溝通，尤其是有不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)問。

教師要幫忙學(xué)生做好成績分析，這對提高每個(gè)同學(xué)的成績是特別有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成績分析時(shí)肯定要細(xì)致，哪里學(xué)問把握不堅(jiān)固，哪一局部考試常常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)缺乏，并且給自己定下目標(biāo)，避開今后再次丟分。

2、跟著教師走首先，初三上學(xué)期，教師會講新課，聽課時(shí)肯定要緊跟著教師，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，然后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會講得特別認(rèn)真，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

其次，到了初三，一個(gè)顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)受很多次考試，做錯(cuò)題確定也不會少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會由于一次錯(cuò)題、一次考試而影響心情，其實(shí)這大可不必，更不要由于做錯(cuò)題而疑心自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考察重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思索、練習(xí)。

跟著教師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對初三學(xué)生來說，是大有裨益的。

3、讀書不要怕吃苦西部地區(qū)甘肅會寧的高考升學(xué)率始終在全國很知名，記者去采訪，得出的結(jié)論就是教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供。幾年前，我們在學(xué)習(xí)洋思閱歷的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教師苦教學(xué)生苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓(xùn)練”，實(shí)際上就是每節(jié)課都檢測，而學(xué)生一旦遇到檢測，神經(jīng)必需緊急起來，堂堂進(jìn)展高強(qiáng)度訓(xùn)練，學(xué)生的成績自然會好起來。

4、偏科肯定不行“學(xué)問是融會貫穿的，你會在學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)系。”對偏科這一做法特別不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的力量，理科則給我一個(gè)理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科?！?/p>

5、日記訓(xùn)練法作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。通過日記來練筆，把平常生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比方看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平常常常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平常的日記里獲得許多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比擬流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以鼓勵自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫忙。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比擬相近的范文，學(xué)習(xí)它們的特長。

6、解壓沒有給自己訂立嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開夜車”，最晚也在12點(diǎn)左右就睡了。在考前，有時(shí)候9點(diǎn)多就休息了?！暗移鸫驳臅r(shí)間很固定，每天早晨5點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)起床，一點(diǎn)都不拖拉?！?/p>

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃8

冬去夏來，今年的暑假也照舊如期而至。雖然暑假還是那個(gè)暑假，但是我已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)貪玩的孩子了。在升上了初三之后，我也深深的了解了自己的責(zé)任和義務(wù)，也知道了自己的抱負(fù)和愿望。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)我必需考上抱負(fù)的高中，通過在那里連續(xù)深造，我才能最終考上抱負(fù)的大學(xué)，站到離自己抱負(fù)最近的地方!

但這都不是隨任憑便就能實(shí)現(xiàn)的，抱負(fù)不是幻想，既然定下了自己努力的目標(biāo)，就不能只做一個(gè)幻想家，我要仔細(xì)的參加其中，腳踏實(shí)地的一步一步完成自己的抱負(fù)。這樣，我的人生才會有意義，我的抱負(fù)才會得以實(shí)現(xiàn)。

所以，為了能夠在假期到來之后連續(xù)努力，將奮斗的精神融入的我生活!我將在暑假到來后也依舊連續(xù)努力!我知道我離我抱負(fù)的高中還有段路，所以我才必需要在這關(guān)鍵時(shí)刻迎頭趕上，只有保持著這樣的氣概才不會被甩下來!

每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是充實(shí)的每一天，為了這個(gè)目標(biāo)，一些零碎的時(shí)間我也可以利用起來，要在這個(gè)暑假仔細(xì)的用好每一秒。我的暑假規(guī)劃規(guī)定如下：

1.早上從課文的朗讀開頭，多了解古詩文，累積一些好詞好句是在語文上學(xué)好的唯一方法。

2.上午是頭腦最糊涂的時(shí)候，我要用來練習(xí)數(shù)學(xué)題目，看一會數(shù)學(xué)筆記后，寫2張?jiān)嚲?，不僅可以把剛剛記的公式在實(shí)際使用時(shí)登記來，還可以看看我學(xué)的怎么樣。

3.中午的是用來休息和放松自己的時(shí)間，最好是可以睡一覺，能夠保證自己的精神才能在之后的學(xué)習(xí)到達(dá)更好的效果。

4.下午是歷史的學(xué)習(xí)，那些好玩的歷史大事看起來就像是故事一樣，也不簡單在下午犯困。

5.地理的學(xué)習(xí)在黃昏，地理重要的是記好，寧靜的黃昏再適合不過。

6.最終的晚上，寫一寫暑假的作業(yè)，記一些英語單詞作為一天的結(jié)尾。

“時(shí)間都是擠出來的”，現(xiàn)在暑假這塊吸滿了時(shí)間的“海綿”送到了我的面前，我怎么能不多從它的身上多擠出來點(diǎn)時(shí)間呢?雖然很消耗力氣，但是要信任這一切都是值得的，由于這一切都只是為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)而做的墊腳石。我的.努力不會白費(fèi)，我的幸苦也不會鋪張，我信任，總有一天我會被這些付出打磨的閃閃發(fā)亮，在努力到達(dá)的頂點(diǎn)，散發(fā)出自己的光線!

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃9

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過去，新學(xué)期又開頭了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面進(jìn)展，定下如下規(guī)劃。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績還算可以，期末考試排第一名，總評以0。5分之差屈居其次。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，肯定能把排名提高一位。

讓咱們來了解一下上學(xué)期總評排名，你肯定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績競爭的劇烈程度。假如這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都連續(xù)努力，那確定有更多的“0。1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競爭對手。

四次單元測驗(yàn)，我失分的題目特別廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改良。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)熬煉，爭取能參與學(xué)校的體育競賽，努力為班爭光。好了，我的規(guī)劃就是這些，勝利與否就看我的表現(xiàn)了。盼望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭當(dāng)“三好學(xué)生”。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃10

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動身。

2.上課仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)認(rèn)真寫作業(yè)，不對答案，仔細(xì)對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并準(zhǔn)時(shí)背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要比照《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解局部進(jìn)展進(jìn)一步的加深理解和穩(wěn)固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交教師批改或?qū)Ρ却鸢?，找出錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正。

7.遇到不懂得要準(zhǔn)時(shí)問教師或問同學(xué)，弄明白。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃11

剛剛完畢了初二的學(xué)習(xí)，初三又近在眼前了。生地會考已經(jīng)完畢，初三的學(xué)習(xí)會少兩門課程，但是卻并不會比初二要輕松。生地會考是生物地理的中考，而初三是全部科目的考試，這之間的差距是特別大的。

以我目前的成績來看，三門主科的成績還算不錯(cuò)，但是也有要加強(qiáng)的地方。我會利用這個(gè)暑假去上英語和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就安排在每天的上午，提高自己的成績。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開和別人之間距離的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，十道題就是三非常，我要做的就是把這三非常拿穩(wěn)。選擇題看起來比擬簡潔，但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能翻開思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習(xí)才行。

歷史這一門課程比擬簡潔，主要考的是記憶力，要記的學(xué)問并不算多，主要是比擬分散，要記憶背誦的都是一些歷史大事以及這些大事的意義和影響。不過也正是這些比擬繁雜、比擬分散的學(xué)問也會有些麻煩，有些大事發(fā)生的時(shí)間比擬近，簡單混淆，如何區(qū)分開來就比擬重要了。

我們的政治考試是開卷，但我從來不覺得開卷考試很簡潔。就以學(xué)校曾經(jīng)做過的試卷來看，假如什么都要開書去查的話，時(shí)間是特別趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書假如鋪張時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且許多答案也不是書上就有的，而是要依據(jù)題目，結(jié)合書上的內(nèi)容用自己話去解答，所以背誦政治書是有必要的。雖然內(nèi)容許多，但我想只要我急躁點(diǎn)，也不是做不到。

物理這一門科目和數(shù)學(xué)比擬像，假如說數(shù)學(xué)是抽象的話，物理就是比擬符合現(xiàn)實(shí)的了。許多物理題目都是以生活中的例如舉例子。比方運(yùn)貨，推送一個(gè)物體要用多大的力，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過程做了多少功，這些都要進(jìn)展分析。

化學(xué)可以說是我覺得最難的一科，不管是金屬反響物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。許多時(shí)候化學(xué)的計(jì)算題我感覺比數(shù)學(xué)還要難。這個(gè)暑假，化學(xué)也是要進(jìn)展補(bǔ)習(xí)的。大量的練習(xí)題也是少不了的，只有多做多練才行。

大致上這個(gè)暑假就依據(jù)這些方面來學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃12

俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”、這個(gè)學(xué)期我也制定了新規(guī)劃、

這個(gè)學(xué)期呢，我準(zhǔn)備改掉一些壞習(xí)慣、我是語文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可教師發(fā)問時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言、就算教師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系、”我還是不敢舉手、所以在這個(gè)學(xué)期里，我肯定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣、首先，我準(zhǔn)備每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改正來了、這樣，教師就可以喜愛我了、

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正由于這樣，我肯定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績才不會落后、現(xiàn)在，我要開頭做更多的課外練習(xí)，我決心不會被一個(gè)個(gè)難題給戰(zhàn)勝，我肯定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓教師對我刮目相看、

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不敬重別人、換個(gè)角度來考慮，假設(shè)是我來問問題，被人拒絕是多么難受的事呀!

我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格、由于我平常少熬煉，才導(dǎo)致體育成績不夠好，所以在這個(gè)布滿陽光的春天，我要多熬煉，做好各項(xiàng)保健工作、只要我每天這樣，我想我應(yīng)當(dāng)可以再升一級、

好了，不說了，我的新學(xué)期規(guī)劃可以說上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生、

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃13

近期目標(biāo)：每次考試進(jìn)年段前100名、力爭進(jìn)前50名;單科平均90分以上;三年目標(biāo)：中考考取一中，力爭分?jǐn)?shù)排名考進(jìn)年段尖子班;六年目標(biāo)：高考考取重點(diǎn)大學(xué)(廈門大學(xué));長遠(yuǎn)目標(biāo)：當(dāng)一名大學(xué)教師。

06:20分起床

06:20—06:25刷牙洗漱

06:25—06:45在家早讀時(shí)間(內(nèi)容及安排：略)

06:45—07:00早餐時(shí)間

07:00--07:10上學(xué)時(shí)間

07:10--07:50學(xué)校早讀時(shí)間(內(nèi)容及安排：略)

07:50--11:15學(xué)校上課，課間適當(dāng)以熬煉方式(到操場走一圈)休息;上課用心聽講，并仔細(xì)做到“聽、讀、看、記”，要能聽出教師講課的重、難點(diǎn)，并在下課一分鐘內(nèi)劃出疑點(diǎn)。

11:35--12:00復(fù)習(xí)上午四節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn)，5分鐘/節(jié);聽英語聽力，記英文單詞和課文。

12:00--12:35午餐時(shí)間(早15午晚各25)，洗碗。

12:35--13:45午休

14:00--17:15學(xué)校上課

17:15--18:00復(fù)習(xí)下午三節(jié)課的內(nèi)容，讀課堂筆記或教學(xué)重點(diǎn);聽英語聽力，

18:00前完成當(dāng)天的英語單詞和課文的背誦。

18:00--18:35晚餐時(shí)間

18:40—21:40學(xué)習(xí)時(shí)間：每天必需完成當(dāng)天的功課(白天未復(fù)習(xí)的先復(fù)習(xí)、作業(yè);教到哪，每一科的同步練習(xí)要完成到哪)。

21:40—22:00日記時(shí)間，總結(jié)一天的收獲與缺乏，睡覺。

身體是學(xué)習(xí)最重要的資本，每天堅(jiān)持15分鐘運(yùn)動熬煉(形式自選:俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步;時(shí)間上見縫插針，以晚上為主);

周末要對一周的學(xué)問進(jìn)展回憶、整理和歸納。周五適當(dāng)休息，周六、周日上午08:30—11:30學(xué)習(xí)時(shí)間，下午14:00—16:30學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上07:00—09:00學(xué)習(xí)時(shí)間。(學(xué)習(xí)任務(wù)完成后周末可適當(dāng)放松，如郊游、玩電腦等)

“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日曝十日寒?！绷?xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。

初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃14

如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時(shí)間書，規(guī)劃明顯必不行少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”

下面說一說如何制定規(guī)劃。學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作規(guī)劃自然也分學(xué)習(xí)規(guī)劃與復(fù)習(xí)規(guī)劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開頭，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)規(guī)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是依據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期規(guī)劃。從長期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。

規(guī)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：

1、準(zhǔn)備考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；

2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不行定得太高，否則結(jié)果假如離目標(biāo)太遠(yuǎn)會非常打擊自信念。從短期看，作出一周至一天的規(guī)劃來，可以使自己對學(xué)過的東西有一個(gè)更好的把握。對于一周的規(guī)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，假如你對學(xué)問的渴望超過對升學(xué)的熱衷，規(guī)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的規(guī)劃來說，要留意對教師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對于新生來說，全面把握是非常重要的。總之，遠(yuǎn)期與近期規(guī)劃都應(yīng)符合自身狀況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展調(diào)整，才能到達(dá)它的效果。下面是復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定問題。復(fù)習(xí)規(guī)劃的制定已是完全針對中考而言的。學(xué)完全部的內(nèi)容后，教師一般會按他出的規(guī)劃帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)，而對同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按教師的思路做。

首先，規(guī)劃書中要有充分的時(shí)間留給根底學(xué)問，無論哪一科，根底學(xué)問往往比考生無視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必需踏實(shí)。其次，考試題型訓(xùn)練，熟識中考，消退手生的感覺，做到嫻熟解題。第三，留出時(shí)間放松心情，這對考前的學(xué)生來說必不行少，許多