小學(xué)數(shù)學(xué)-五 關(guān)注環(huán)境-分數(shù)加減法（二）教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？從圖中，你知道了哪些信息？塑料占菜葉果皮占廢紙占玻璃占二、合作探索化小數(shù)數(shù)形結(jié)合通分生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？繼續(xù)比較和的大小就知道了。和的分母不同，你會比較大小嗎？試試看！二、合作探究=0.125=0.40.125﹤0.4﹤返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？化成小數(shù)來比較。二、合作探索<<

把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程，叫通分。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母。返回生活垃圾中塑料和菜葉果皮，哪類多？化成分母相同的分數(shù)來比較。====5851××8582××我是記憶小能手把（）分數(shù)分別化成與原來分數(shù)（）的同分母分數(shù)的過程，叫（）。通分時，相同的分母叫作這幾個分數(shù)的（）。想一想：為了解決這個問題，我們用到了什么數(shù)學(xué)思想？比較和的大小二、試一試1224繼續(xù)那你能不能用轉(zhuǎn)化的思想解決這個問題呢？比較和的大小二、小組討論，合作探索返回1、哪種方法更簡便？為什么？2、通分時，哪個數(shù)做公分母比較簡單？二、合作探索通分時，通常用最小公倍數(shù)作公分母比較簡便。想一想，通分時，哪個數(shù)作公分母比較簡單？用公倍數(shù)做公分母：用最小公倍數(shù)做公分母：（）（）（）（）（）（）（）1.在方框中填上合適的數(shù)。20721815303========三、自主練習(xí)251518944015（）301263.把下面的各組分數(shù)通分。和和三、自主練習(xí)==12×47×44828127==16×35×3165==21×25×2215=14×33×3=1434.比較每組兩個分數(shù)的大小，并說說你是怎樣比較的。>>><三、自主練習(xí)

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