六年級下冊數(shù)學【教學設計】-7.4 制定旅游計劃｜蘇教版（第二課時）_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊數(shù)學教學設計-7.4制定旅游計劃|蘇教版（第二課時）一、教學目標學生了解旅游計劃制定的過程和方法；學生掌握表格和圖表的制作方法；學生能夠分析和比較旅游計劃方案。二、教學重難點理解旅游計劃制定的過程和方法；運用表格和圖表制作能力；分析和比較旅游計劃方案。三、教學內(nèi)容及計劃1.教學內(nèi)容旅游計劃制定的過程和方法；表格和圖表制作方法；分析和比較旅游計劃方案。2.教學計劃第一課時時間：40分鐘活動：導入：通過討論引出旅游計劃制定的過程；演示：教師向?qū)W生展示旅游計劃制定的步驟；實踐：學生分組合作制定旅游計劃；匯報：學生代表向全班匯報旅游計劃。第二課時時間：40分鐘活動：演示：教師向?qū)W生展示表格和圖表的制作方法；實踐：學生制作旅游計劃的表格和圖表；討論：學生分組分析和比較各組旅游計劃的方案；總結(jié)：教師總結(jié)旅游計劃制定的過程和方法以及表格和圖表的制作方法。四、教學方法演示法：教師向?qū)W生展示旅游計劃制定的步驟和表格、圖表的制作方法；合作學習法：學生分組合作制定旅游計劃；分組討論法：學生分組分析和比較各組旅游計劃的方案；問題導向法：提出問題和挑戰(zhàn)激發(fā)學生的學習興趣。五、教學手段電腦和投影儀；學生用于制作表格和圖表的軟件；學生用于提取表格和圖表信息的工具；學生用于分析和比較方案的工具。六、教學評估旅游計劃表格和圖表的制作情況；學生分析和比較旅游計劃方案的能力。七、教學反思本節(jié)課程通過讓學生制定旅游計劃，讓學生感受到制定旅游計劃的流程和方法，從而提高了學生的學習興趣和參與度。同時，學生通過制作表格和圖表的方式，也提高了其科技應用能力和信息處理能力。雖然本次課程在分組討論和比較方案的過程中因為時間問題而沒有足夠的時間進行，但是還是

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