六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－7.1 第3課時(shí)　分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)∣蘇教版

六年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)－7.1第3課時(shí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)∣蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確理解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的含義及轉(zhuǎn)換方法；能夠完成分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互換；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)主要包括以下內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的含義與轉(zhuǎn)化方法；百分?jǐn)?shù)的含義與轉(zhuǎn)化方法；分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互換；實(shí)際問題應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互相轉(zhuǎn)換；應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教學(xué)步驟與時(shí)間安排第一步：引入新知識(shí)（5分鐘）引出本節(jié)課的主題：“分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)換”；讓孩子們回顧一下小學(xué)的四則運(yùn)算知識(shí)，如加減乘除，以及其中運(yùn)用到的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)；提問：你們知道分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)分別代表什么含義嗎？第二步：學(xué)習(xí)新知識(shí)（30分鐘）分?jǐn)?shù)的含義與轉(zhuǎn)化方法：回憶分?jǐn)?shù)的定義及分子分母的含義；分?jǐn)?shù)與整數(shù)的相互轉(zhuǎn)換；分?jǐn)?shù)化簡；例題練習(xí)。百分?jǐn)?shù)的含義與轉(zhuǎn)化方法：什么是百分?jǐn)?shù)及其含義；百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、整數(shù)的相互轉(zhuǎn)換；百分?jǐn)?shù)的簡便表示法；例題練習(xí)。第三步：鞏固與拓展（25分鐘）分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的互換及應(yīng)用：分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)；百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)；實(shí)際問題應(yīng)用；例題練習(xí)?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。第四步：課堂練習(xí)（15分鐘）進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。第五步：課后作業(yè)（5分鐘）布置相應(yīng)的課后練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力。五、教學(xué)過程評(píng)價(jià)本節(jié)課主要目的是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的含義和轉(zhuǎn)化方法，掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互相轉(zhuǎn)換技巧，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過課前的引入知識(shí)，利用例題推導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際問題應(yīng)用等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中逐漸掌握所學(xué)知識(shí)。最后進(jìn)行