【50篇】部編人教二年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項題-精選及答案

【50篇】部編人教二年級下冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項題-精選及答案1．閱讀短文，回答問題。小鷹學(xué)飛

一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”

老鷹搖搖頭說：“飛得只比大樹高，還不算會飛?！?/p>

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會飛啦！”

老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會飛。”

小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧？”

老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢?。?）短文有________個自然段，第五自然段有________句話。（2）從文中找出下面詞語的反義詞。低________

難過________

過去________（3）看見白云上面還有幾只鷹在盤旋，小鷹會怎樣做？（4）鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？【答案】（1）6；3（2）高；高興；現(xiàn)在（3）小鷹會使勁往上飛。（4）因為它每天都努力飛，堅持就是勝利?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題。追趕風(fēng)箏的孩子

在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子猛追著越飛越遠的斷線的風(fēng)箏。幾個過路人見了這番情景，大聲嘲笑這兩個孩子?！拔覀?yōu)槭裁?/p>

不能長一雙翅膀？”一個飛向空中的夢想在他們小小的心靈里萌發(fā)了。

從此，他們開始留心觀察鳥類飛翔時雙翅的變化。長大后，他倆仍然繼續(xù)研究飛行的原理。

美麗的夢想經(jīng)過勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架飛機的發(fā)明者，正是20多年前奮力追趕斷線風(fēng)箏的兩名美國孩子——萊特兄弟。（1）短文共有________個自然段，第________自然段講了萊特兄弟小時候追趕風(fēng)箏的故事。（2）萊特兄弟留心觀察________，不斷地研究飛行的原理。（

）A.

風(fēng)箏斷線的原因

B.

鳥類飛翔時雙翅的變化（3）萊特兄弟是（

）A.

美國人

B.

法國人（4）世界上第一架飛機誕生于________年，發(fā)明飛機的人是________?！敬鸢浮浚?）三；一（2）B（3）A（4）1903；萊特兄弟3．閱讀課文片段，回答問題。

每當太陽升起，有(座

坐)山峰上的幾塊（巨

具）石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都（dū

dōu）峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，（象；像）“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈（tán

dàn）琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢?。?）在文中括號內(nèi)選擇正確讀音和字詞。（2）用下劃線字寫一句話。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。每當________，就________?！敬鸢浮浚?）座；巨；dū；像；tán（2）我見到那條手鏈；就想起了你【解析】4．閱讀課文片段，回答問題。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，_________________。牛馬有_________，鳥有翅膀。植物要旅行又用什么_________？蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。_________有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛_________。（1）按照原文填空。（2）從這段文字中我們知道牛馬靠________旅行；鳥兒靠________旅行；蒲公英靠________旅行。（3）你還知道哪寫植物種子的傳播方式？【答案】（1）四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)（2）腳；翅膀；風(fēng)（3）椰子靠水來傳播種子?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天哪！”喜鵲說。（1）本文共有________節(jié)，第1節(jié)有________句話。（2）寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。（3）把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。A．鴿子B．喜鵲C．蜻蜓D．大雁（4）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（

）A.

蜻蜓飛得最低。

B.

大雁飛得最高。

C.

人上有人，天外有天?！敬鸢浮浚?）4；2（2）快快樂樂，高高興興，認認真真，干干凈凈（3）C，B，A，D（4）C【解析】6．讀下面一段話，按要求做題。

蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里

哪里）去啊？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?？纯催h處有些（什么

怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋恚骸昂?！你要想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來，鉆出泥來看看，再也看不見蝸牛了，原來蝸牛早己爬到墻頂上去了。（1）選擇文中括號里恰當?shù)脑~語。到________（那里

哪里）去

有些________（什么

怎么）（2）蝸牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到________。（3）蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為________。（4）給文章加個合適的題目。【答案】（1）哪里；什么（2）墻腳邊；墻壁；墻頂（3）蝸牛早己爬到墻頂上去了（4）努力的蝸?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問題月亮灣

我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。________的村子

________的河水________的朝霞

________的笑聲（2）仿寫。清清的、________、________緩緩地、________、________游來游去、________來________去、________來________去（3）填空。我的家鄉(xiāng)在________，那是個________的村子。村前有一條________，河岸上長著________。村子的后面是山，山坡上有________。（4）短文是圍繞哪句話寫的？（5）找出文中的比喻句?！敬鸢浮浚?）美麗；清清；燦爛；歡快（2）亮亮的；長長的；慢慢地；輕輕地；走；走；飛；飛（3）月亮灣；美麗；小河；許多桃樹；一片茶樹（4）我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。（5）春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。【解析】8．閱讀短文，回答問題。駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮。駱駝?wù)f：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們走到一個園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸。

他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這下可以證明了吧，矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也不肯認輸。

他們倆找老牛評理。老牛說：“你倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的?！保?）寫出下面詞語的反義詞。高——________好——________進去——________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①駱駝?wù)J為________，羊認為________。②駱駝吃到了________，羊吃到了________。（3）把老牛說的話寫出來。（4）你認為誰的話有道理？為什么？【答案】（1）矮；壞；出來（2）長得高好；長得矮好；圍墻上的樹葉；園子里的草（3）你倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處，這是不對的。（4）老牛的話有道理。因為每個人都有長處和短處，我們要多看別人的長處，正視自己的短處。【解析】9．閱讀下文，回答問題驕傲的風(fēng)箏

風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風(fēng)箏多美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我?！?/p>

風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。（1）找出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。（2）風(fēng)箏為什么會掉下來？（3）下列哪一項可以用來評價風(fēng)箏？________①沒有自知之明，驕傲自滿。

②謙虛、和藹。

③知錯就改，取長補短?！敬鸢浮浚?）怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我。（2）風(fēng)走了（3）①【解析】10．閱讀下文，回答問題

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）找出表示顏色的詞。（2）找出第二句話中表示動作的詞。（3）我會填詞語。（不能使用文中的詞）________的白褂

________的長褲

________的頭巾________的人群

________的鳳凰花

________的象腳鼓（4）這段話是寫（

）A.

傣族人民歡迎周總理。

B.

周總理同傣族人民一起跳舞?！敬鸢浮浚?）白、咖啡色、水紅色（2）接、敲、踩、跳（3）對襟；咖啡色；水紅色；擁擠；火紅；美麗（4）B【解析】11．閱讀短文，回答問題。貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。（1）短文有________句話。（2）課文主要寫了貓的________、________、________和________。（3）找出描寫貓的耳朵的句子。（4）這篇文章主要寫________①貓的耳朵很靈活。②貓是捉老鼠的能手?！敬鸢浮浚?）5（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。（4）②【解析】12．閱讀課文片段，回答問題。

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到奇怪，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆。”

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆________地變黃了，________都落了。（1）在文中橫線上填上合適的詞。（2）照樣子，寫一寫。治一治

________一________

________一________（3）最后小葫蘆都落了，原因是（

）A.

藤上結(jié)的小葫蘆太多了。

B.

葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下。【答案】（1）慢慢；一個一個（2）說；說；講；講（3）B【解析】13．閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。騎驢

①有一對父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。

②他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說：“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。”

③父親聽了，心想老先生說得對，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。

④走了一會兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝?。∽约候T在驢背上，卻讓爸爸頂著大太陽走路?！?/p>

⑤父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。

⑥誰知道，這時迎面來了一位年輕母親，抱著一個出生不久的小孩。她大聲地說：“看啦！世界上（

）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福?！?/p>

⑦父親聽了，感到這人說的話也不錯，于是便要兒子一起騎上毛驢。

⑧他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對著父子二人指指點點地說：“看啦！這兩個人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！”

⑨父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想：

。

⑩最后父親下定決心說：“我們應(yīng)該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休息一下?！眱鹤狱c了點頭，父子二人快快樂樂地回家去了。（1）文中第⑥自然段中，（

）中應(yīng)選（

）A.

當然

B.

果然

C.

竟然（2）聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（

）A.

老太太

B.

年輕母親

C.

一群小孩（3）聯(lián)系上下文，想想第⑨自然段空出的地方，應(yīng)填的最恰當?shù)木渥邮牵?/p>

）A.

怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢？B.

老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對！C.

還是小孩子說得對，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來走吧。（4）父親說就照原來的做，指的是（

）A.

一起牽著驢子走

B.

父親自己騎

C.

讓兒子騎（5）讀了這篇短文，下列說法正確的是（

）A.

要學(xué)會接受別人的意見。B.

做事要多觀察，勤思考。C.

不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見。【答案】（1）C（2）B（3）A（4）A（5）C【解析】14．閱讀課文片段，回答問題。

禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是_______年。這__________年里，他_______奔走，曾經(jīng)_______路過自己家門口。可是他認為治水要緊，_______也沒有走進家門看一看。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)的辦法治水。他和____________的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了____________的生活。（1）回想課文內(nèi)容填空。鯀治水用的________的方法，沒有成功；他的兒子禹用了________的方法治理好的洪水。（2）根據(jù)課文內(nèi)容將選文中的空白內(nèi)容補充完整。（3）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①清理水道，使水流暢通。________②從錯誤或失敗中取得的知識。________（4）下面哪個說法是正確的？用“正確”“錯誤”表示。①鯀和禹都是為了造福百姓才去治水的。②人們常說的“三過家門而不入”指的就是大禹治水的故事。③大禹治水的過程比較順利?！敬鸢浮浚?）筑壩攔水；疏導(dǎo)（2）十三；十三；到處；三次；一次；千千萬萬；安居樂業(yè)（3）疏通；吸取（4）正確；正確；錯誤【解析】15．閱讀下文，回答問題彩虹和石橋

雨后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風(fēng)啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。

彩虹變得更加得意?？墒牵B它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。（1）從文中找出“五顏六色”的近義詞。________（2）文章共有________個自然段。從第3自然段中找出一個和“一言不發(fā)”意思一樣的詞。________。（3）第3自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？________。請再寫三個表示笑的詞語________、________、________。（4）彩虹說古橋不配叫橋的理由是________。（5）彩虹和古橋，你喜歡誰？請說說理由?！敬鸢浮浚?）五彩繽紛（2）4；一聲不響（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑（4）腰彎得就像個駝背的小老頭（5）古橋。因為古橋不得意，不驕傲，不聲不響地幫助別人?！窘馕觥?6．重點段落品析。

“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

不久，大海連同船只和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露（lù

lòu）出來了。路上走著行（hángxíng)人，小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。

霧呢____不知道消失到哪里去了____（1）給劃線字選擇正確的讀音露________（lù

lòu）出來

行________（hángxíng)人（2）給文章的最后一句話加上合適的標點。霧呢________不知道消失到哪里去了________（3）選文共有________自然段，其中第________自然段講的是霧把自己藏起來后，________、________、________、________、街道、房屋、橋梁都露出來了?！敬鸢浮浚?）lù；háng（2）？；。（3）3；二；天空；太陽；海岸；城市【解析】17．重點段落品析。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

老虎受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）給文中劃線的字注音。________________________野豬受騙借著（2）寫出下列詞語的近義詞。往?！猒_______

納悶——________（3）讀完短文后，你知道是誰把小動物們嚇跑的嗎？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】18．閱讀下文，回答問題

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_______”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）在文中橫線上填上合適的標點符號?！坝辛舜蟪右膊恍邪_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________”曹操聽了直搖頭。（2）寫出下列詞語的反義詞。下沉-——________

重——________（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是________、________。（4）你覺得曹沖是個什么樣的孩子？【答案】（1），；？（2）上升；輕（3）再；然后（4）聰明，愛動腦筋的孩子?！窘馕觥?9．重點段落品析。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他

草鞋，

斗笠，

糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。（1）給加劃線的字注音。________________________打仗心疼不料（2）選詞填空。（把詞語寫到文中橫線處）

帶著

挑起

穿著他________草鞋，________斗笠，________糧食，跟大家一塊兒爬山。（3）從短文內(nèi)容我們了解到，朱德同志是位能與戰(zhàn)士們________的人。

【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿著；帶著；挑起（3）同甘共苦【解析】20．重點段落品析。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家重新搬了回來。（1）照樣子，寫詞語。千千萬萬

________

________

________（2）大禹是怎樣治理洪水的？（3）這段話有________句?！敬鸢浮浚?）明明白白；清清楚楚；認認真真（2）他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。（3）3【解析】21．重點段落品析。

清晨，湖面上飄著薄_______薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒_______映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）給文中劃線的字注音。________________薄薄倒映（2）在選文第2自然段中找出兩個互為反義的詞語。________——________（3）這兩段話分別描寫了日月潭________和________時候的美麗景色。A、清晨

B、中午

C、晚上【答案】（1）bó；dào（2）清晰；朦朧（3）A；B【解析】22．課外閱讀。一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因為自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步?！保?）寫出下列詞語的近義詞。突然——________

犀利——________

痛心——________（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。（3）搏斗時，鹿想到了什么？用“﹋”標在文中。（4）鹿為什么會被咬死？用原文回答。【答案】（1）忽然；鋒利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死。（4）自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。【解析】【分析】第一題考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，忽然，突然的意思；犀利，指動物的角鋒利；痛心，心里痛苦；第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，鹿與狼搏斗，最后死了；第三題考查學(xué)生對鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死；最后，鹿被咬死，這是因為自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，需仔細閱讀。23．閱讀文段，完成練習(xí)。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，________了很多河道，讓洪水________河道，最后________大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。（1）將下列詞語填入文中的橫線上。①流到

②疏通

③通過他和千千萬萬的人一起，________了很多河道，讓洪水________河道，最后________大海里去。（2）聯(lián)系上下文，說說“安居樂業(yè)”的意思。（3）禹是如何治理洪水的？在文中用橫線畫出來。（4）禹治水取得了什么成果？在文中用波浪線畫出來?！敬鸢浮浚?）②；③；①（2）安定地生活，愉快地工作。（3）他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。（4）洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活?！窘馕觥?/p>

24．閱讀?？吹貓D的樂趣

看地圖的樂趣真多！

打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍的是大海，綠的是平原，黃的是高山。

打開地圖，能找到世界上所有的國家。每個國家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字7，我們的祖國像報曉的大公雞。在祖國的地圖上，我找到了首都北京、寶島臺灣，找到了黃河、長江，找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題（1）短文共有________自然段。（2）在地圖上每個國家的形狀、大小還________。（3）打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍的是________，綠的是________，黃的是________。（4）在我國的地圖上能找到首都________，寶島________，舉世聞名的________。（5）連一連。意大利

報曉的大公雞索馬里

一只高跟鞋我們的祖國

數(shù)字7【答案】（1）3（2）不一樣（3）大海；平原；高山（4）北京；臺灣；萬里長城（5）【解析】25．閱讀短文，完成練習(xí)。稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”

小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（1）第六自然段有________句話。（2）照樣子，寫詞語。聞了聞________

________（3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送給小獾________。（4）小刺猬的稱贊給了小獾________；小獾的稱贊消除了小刺________?！敬鸢浮浚?）4（2）看了看；跳了跳（3）椅子；蘋果（4）自信；一天的疲勞【解析】26．閱讀文段，完成練習(xí)。

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）用“________”畫出描寫船工們辛苦拉船的句子。（2）風(fēng)娃娃看到船工們辛苦拉船的情景后，是怎樣做的？用“________”畫出相關(guān)語句。（3）從片段可以看出，風(fēng)娃娃是個________的孩子。【答案】（1）他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。（2）他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。（3）略27．讀文段，完成練習(xí)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。________水杉活化石，________開花滿院香。（1）文段共有________句話，其中第________句寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。（2）從文段中找出下列各字的反義詞。暖——________

南——________（3）請把下列四種樹的名字填到文中橫線上。（填序號）①金桂

②銀杏

③松柏

④楓樹________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。________水杉活化石，________開花滿院香。（4）照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。________像________?！敬鸢浮浚?）四；一（2）寒；北（3）④；③；②；①（4）銀杏樹葉；扇子【解析】

28．閱讀文段，完成練習(xí)。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。（1）我會填量詞。一________大青蛙

一________大眼睛（2）青蛙長什么樣？在文段中用“________”畫出來。（3）這段話主要寫了（

）A.

小蝌蚪找到了鯉魚媽媽

B.

小蝌蚪找到了青蛙媽媽【答案】（1）只；對（2）披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。（3）B【解析】

29．閱讀下文，回答問題。

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁（jìng

jìn）向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號（háo

hào）子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。使勁________（jìng

jìn）

轉(zhuǎn)________（zhuàn

zhuǎn）得號________（háo

hào）子（2）風(fēng)娃娃來到________，使勁向________吹氣，________轉(zhuǎn)動了起來，抽上來的水流到了田里，________喝足了水。風(fēng)娃娃來到________，對著________吹氣，船飛快地跑了起來，________笑了。（3）讀文中畫線的句子，再仿寫一個句子。________，一邊________，一邊________。【答案】（1）jìn；zhuàn；hào（2）田野；風(fēng)車；風(fēng)車；秧苗；河邊；船帆；船工們（3）爸爸可高興了；唱著；跳著【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。（3）仿寫句子：是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。故答案為：（1）jìn、zhuàn、hào（2）田野、風(fēng)車、風(fēng)車、秧苗、河邊、船帆、船工們（3）爸爸可高興了、唱著、跳著【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）本題旨在考察學(xué)生表達能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。30．閱讀下文，回答問題。知了學(xué)飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。

這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠飛，真懊（ào）悔自己當初沒有努力學(xué)習(xí)！可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1）讀短文，思考：知了為什么想學(xué)飛？在短文中畫出來有關(guān)句子。（2）知了沒學(xué)會飛是因為________。（3）讀了短文后，你學(xué)到了什么？【答案】（1）一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。（2）知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認真。（3）學(xué)習(xí)要虛心，不怕吃苦?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問題烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gòu）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（sǎng）子，那該有多好??！

烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（chí）練習(xí)，這樣長期不斷（duàn）地練下去，一定會獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。（1）短文一共有________個自然段。（2）怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？（3）烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？（4）這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上?！敬鸢浮浚?）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。（3）沒有。因為：害怕困難的人，什么也不會得到。（4）害怕困難的人，什么也不會得到。【解析】32．閱讀下文，回答問題

曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個辦法。______把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。______把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。______，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語。________把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。________把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。________，稱一稱船上的石頭。（2）“曹操的兒子曹沖才七歲”中的“才”說明________。（3）這一段寫了________。（4）你認為曹沖的辦法好嗎？為什么？【答案】（1）先；再；然后（2）曹沖年齡雖然小，但很聰明（3）曹沖稱象的辦法（4）好。因為他的辦法不但能稱出大象的重量，而且能使大象不受到傷害。【解析】33．閱讀短文《曹沖稱象》，回答問題。

古時候有個大官，叫曹操。一天，人家給他送來一頭大象，他非常高興，就帶著兒子和官員們一同去看大象。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢？

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。（1）我來填一填。大象的身子像________，腿像________。（2）找出官員們想的什么辦法。（3）你有什么好的辦法來稱象？【答案】（1）墻；柱子（2）有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！保?）將大象用鋼索綁好，利用吊車的滑輪，在鋼索的另一頭系上大筐，在筐內(nèi)放入重物，重量相等時，就會平衡?！窘馕觥?4．閱讀短文，完成練習(xí)。我必須去

星期日，剛吃過午飯，李丹就忙著打扮起來了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結(jié)。她和同學(xué)約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目，她準備了一曲獨唱。

李丹準備完畢，剛要出門，電話鈴響起來了。

“喂，丹丹嗎？”是爸爸！電話那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點出門，坐3路汽車到中山路下，我在車站等你?！?/p>

李丹問_____什么事這么急_____

“我得到了兩張馬戲票，下午兩點開演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎？”

是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車、小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈哪！可是——李丹猶豫了。

“丹丹，時間快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同學(xué)約好，今天要去敬老院的。”

“必須去嗎？”爸爸問。

李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學(xué)們在集合地點正等著自己，她對爸爸說：“是啊，我必須去！”

爸爸說：“好吧。丹丹，你做得對，以后還有看馬戲的機會，可是你不能對老人、對同學(xué)失信?！保?）給第四自然段加上合適的標點符號。李丹問________什么事這么急________（2）李丹去敬老院，為老人準備的節(jié)目是________。（3）李丹想起了什么，決定必須去敬老院？（4）第六自然段中有一個詞語說明剛開始李丹也拿不定主意。（5）文中的李丹是個什么樣的孩子？【答案】（1）：“；？”（2）一曲獨唱（3）想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時的笑臉，想起同學(xué)們在集合地點正等著自己。（4）猶豫（5）她是個守信用的孩子。【解析】35．課外閱讀。稻草人（節(jié)選）

稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶（lǎn）多了，牛有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，狗有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。稻草人從來不嫌（xián）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。（1）選文共有________句話。（2）稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他________；拿狗跟他比，狗比他________。（3）文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，應(yīng)查大寫字母________，再在這個音序下找________，就可以找到“雀”了，它的意思是________。①特指麻雀；②泛指小鳥。（寫序號）（4）讀了選文，我想用一個詞來形容:________的稻草人?！敬鸢浮浚?）5（2）懶多了；頑皮多了（3）Q；que；②（4）盡職【解析】36．閱讀下面的選文，完成練習(xí)。淘氣包埃米爾（節(jié)選）（瑞典）林格倫

夜里，埃米爾到外邊抓龍蝦，他共抓到1200個。黎明回家時，他抓的龍蝦背都背不動了，但是埃米爾很高興，他一路吹著口哨，唱著歌。

“我要給爸爸一個驚喜?！彼?。埃米爾很想得到爸爸的贊揚，盡管總是失敗?，F(xiàn)在他希望，爸爸睡醒的時候一下子會看到那么多龍蝦，所以他把它們倒進一個大銅鍋里，把鍋搬進臥室，放在他爸爸的床邊。

“當他醒來看見這么多龍蝦，會有多么驚喜?！卑Ｃ谞栂耄缓笏謩诶塾峙d奮地爬到床上睡覺去了。（有刪改）（1）從哪句話可以看出埃米爾很高興？用“________”畫出來。（2）埃米爾把龍蝦背回家后，把它們放在了哪里？（3）埃米爾為什么要把龍蝦放到爸爸的床邊？（

）A.

為了給爸爸補身子。

B.

為了給爸爸做實驗。

C.

為了給爸爸一個驚喜，得到爸爸的贊揚。【答案】（1）埃米爾很高興，他一路吹著口哨，唱著歌。（2）他把龍蝦倒進一個大銅鍋里，把鍋搬進臥室，放在他爸爸的床邊。（3）C37．閱讀《坐井觀天》片段，回答問題。

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”（1）給下劃線字選擇正確的讀音①坐井觀天：（

）A．jǐng

B．jǐn②弄錯：（

）A．lòng

B．nòng（2）連一連。一（

）井

條一（

）話

口一（

）路

句一（

）朋友

位（3）青蛙為什么會認為天只有井口那么大（

）。A.

青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.

青蛙認為小鳥在騙它。C.

天本來就只有那么大。（4）這個故事告訴我們一個道理，那就是（

）。A.

看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.

青蛙不愛動腦筋。C.

天是無邊無際的。【答案】（1）A；B（2）（3）A（4）A【解析】38．閱讀短文，做習(xí)題。好事情

早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點兒什么事情。

他坐下來，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“跟我去玩呀！”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。

于是尤拉又想：“假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時候講話了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我沒有工夫?！蹦棠虛u搖頭。

尤拉又往下想：“假如小狗掉進井里，我就把它撈起來！”

小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點兒水吧，尤拉！”“走開，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。

尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水?！保?）文中“恰好”的意思是（

）A.

只好

B.

正好

C.

完好（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（

）A.

正在做

B.

已經(jīng)做了

C.

想要做（3）選擇說法正確的一項是（

）A.

短文批評了尤拉不愿做好事的壞思想。B.

短文贊揚了尤拉不懂就問的態(tài)度。C.

短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起。（4）假如奶奶正在掃地，你會怎么做？【答案】（1）B（2）C（3）C（4）我會立刻去掃地，讓奶奶休息。39．閱讀文段，完成練習(xí)。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）曹沖一共說了________句話。（2）把下面的內(nèi)容按曹沖稱象的步驟排列好，只寫序號。①把大象趕上岸，往船上裝石頭。②把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。③裝到船下沉到畫線的地方為止。④稱一稱船上的石頭。第一步________→第二步________→第三步________→第四步________（3）曹沖的辦法的巧妙之處是（

）A.

利用水的浮力把大象的重量變成一塊一塊石頭的重量，既準確地稱出了大象的重量，又沒有傷害它B.

把大象宰了，割成一塊一塊地稱，既方便又準確（4）如果沒有那么多石頭，可以用什么來代替呢？【答案】（1）五（2）②；①；③；④（3）A（4）可以用人來代替?！窘馕觥?/p>

40．閱讀下文，回答問題。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_____如果你愿意和好_____就放一只風(fēng)箏吧_____他把這只紙船放進了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。（1）在文中的橫線上填上恰當?shù)臉它c符號。他在一只折好的紙船上寫了一句話________如果你愿意和好________就放一只風(fēng)箏吧________（2）片段中劃線的“你”指的是________。（3）是________先想和對方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”畫出來。（4）用“連忙”寫一句話。（5）小熊會在風(fēng)箏上寫些什么呢？【答案】（1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。（4）略（5）略41．閱讀文段，完成練習(xí)。

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。

“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！保?）奶酪被誰吃光了？（

）A.

小熊

B.

狐貍（2）從文中找出狐貍說的話，用“________”畫出來。（3）兩只小熊“誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口”，你認為狐貍分得公平嗎？【答案】（1）B（2）小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。（3）不公平。兩只小熊都沒吃到奶酪，奶酪被狐貍吃光了。42．課外閱讀。狐貍孵蛋

有一只狐貍在草堆里撿到了一個大鴨蛋。狐貍正想吃，可是又一想，我不如把這個鴨蛋孵出一只小鴨來，那一定更美味。于是狐貍便開始孵蛋了。

狐貍把鴨蛋小心地放在一塊柔軟的草地上，用自己___________的肚皮___________蓋在上面。這個主意不錯，可是這個姿勢實在是太累了，才堅持了幾天，狐貍便四肢發(fā)軟，再也爬不起來了。

狐貍又想到了一個好主意，他找來一條長長的樹皮，把鴨蛋緊緊地綁在自己的肚皮上，這樣他不僅可以孵蛋，還能夠找東西呢!

過了幾天，鴨蛋裂縫了。又過了幾天，一只小鴨子___________地從蛋殼里鉆了出來，對著狐貍喊:“媽媽!”狐貍被這個意外驚呆了，他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……我是男的，應(yīng)該是爸爸。”“爸爸!”小鴨子高興地喊著。

在狐貍的保護下，小鴨子過得可開心了，他鉆到狐貍的懷里，對狐貍說:“謝謝你，爸爸!我好愛你，爸爸!”狐貍看著小鴨子笑瞇瞇地說:“少了頓大餐，多了個兒子，這感覺，還真是挺好的?！保?）選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。輕輕地

毛茸茸

搖搖擺擺（2）狐貍孵蛋是因為(

)①他覺得孵出小鴨子來吃會更美味②他很喜歡孵蛋,覺得好玩（3）為了孵蛋,狐貍想出了哪些方法?(

)(多選)①把蛋放在草地上,用肚皮蓋在上面②將鴨蛋放在棉被里包著③用長樹皮將鴨蛋綁在肚皮上【答案】（1）毛茸茸|輕輕地|搖搖擺擺（2）①（3）①③【解析】43．閱讀短文，回答問題。爬

山

星期天，我和同學(xué)們?nèi)ヅ郎健?/p>

我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于登上了山頂。

一陣秋風(fēng)吹來，我們心里美滋滋的。（1）在短文中標出自然段的序號。（2）第二自然段有________句話。（3）請按第二自然段內(nèi)容，標出順序號。（

）我們沿著山路向上爬。（

）我們登上山頂。（

）我們來到山腳下。（4）寫出如“美滋滋”這樣的詞語。(最少寫3個)【答案】（1）略（2）4（3）231（4）笑嘻嘻、香噴噴、沉甸甸【解析】44．課外閱讀雨娃娃

云媽媽對她的孩子說:“孩子,你已經(jīng)長大了,可以到外面的美麗世界去看一看!”

雨娃娃來到田野，看見土地干旱得裂開了，秧苗耷(dā)拉著腦袋，一副無精打采的樣子。他急忙跑過去，對著秧苗下起雨來。秧苗喝足了水,挺直了腰，笑著不住地點頭，雨娃娃也高興極了。

雨娃娃又來到池塘，聽見有聲音在叫他，他轉(zhuǎn)過身來一看，原來是小魚兒在叫他。雨娃娃看見池塘里的水很淺，小魚兒在不停地喘著氣，吃力地冒著泡泡。他深深地吸了一口氣，使勁地把雨灑過去，小雨滴就爭先恐后地向池塘里跑去，池塘里的水漸漸升高了。小魚兒開心極了，一邊搖著尾巴一邊向雨娃娃表示感謝。

雨娃娃想：幫助別人真快樂呀！我以后要多做好事?。。?）根據(jù)意思寫出文中的詞語。①搶著向前,唯恐落后。

________②形容精神不振,提不起勁頭。

________（2）雨娃娃來到了________和________這兩個地方。（3）雨娃娃做了哪些好事?(

)(多選)①讓秧苗喝足了水②讓樹葉、花朵變得更新鮮了③讓小魚喝到了更多的水（4）雨娃娃通過到外面去看一看,明白了什么?【答案】（1）爭先恐后；無精打采（2）田野；池塘（3）①②③（4）幫助別人真快樂呀!我以后要多做好事啊！【解析】45．閱讀短文，回答問題。鳥島

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，