過新年主題反思匯總13篇

過新年主題反思(匯總13篇）

主題目標：

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“熟識新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟識與了解；通過親自布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做預備；最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

主題來源：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。

詳細預設方案如下：

主題網絡圖：

主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛。

第一部分熟識新年

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

3、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

談話：熟悉新年

活動預備：

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

活動過程：

1、出示日歷爭論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、爭論：我又長大一歲了，應當自己做哪些力所能及的事兒了？

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、情愿在老師的帶領下歡樂地和別人相互拜年。

活動預備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、閱歷溝通價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過新年的時候人們會穿上新的`衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

二、觀賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。

1、師：除了我們小伴侶們很興奮，還有誰過年了也很興奮呢？（幼兒觀賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小伴侶一樣的興奮呢？

提升：新年到了，小伴侶也長大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺得特別的興奮。

三：學習兒歌價值取向：能夠通過學習把握兒歌的內容。

四：延長活動：相互拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡快，并促進幼兒與人之間的交往力量。

活動名稱：新年好

活動目標：

1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

2、感受新年的歡快氣氛。

活動預備：

各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

活動過程：

一、律動：聽音樂，隨便做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二、新年談話。新年到了，小伴侶心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、觀賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

教學反思：

活動結束后，我仔細反思了這節(jié)課，訓練活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

過新年主題反思（12）

大班主題公開課教案及教學反思《過新年》

作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要留意哪些格式呢？下面是我整理的大班主題公開課教案及教學反思《過新年》，歡迎大家共享。

一、活動背景

新年即將來臨，在老師和幼兒共同制作彩鏈布置教室的過程中，老師發(fā)覺本班幼兒交替排序的力量不強。于是，我在教室內有意識地布置了一些交替排列的物品，如：一個長氣球，一個圓氣球，一個長氣球，一個圓氣球……并結合主體？過新年？設計了這個綜合活動，旨在為了讓幼兒進一步感受新年的歡快氣氛，知道自己又大一歲了，利用制作新年禮物的操作活動連續(xù)練習交替排列物體。

二、過程實錄

（一）活動目標：

1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的歡快氣氛。

2、通過制作項鏈，學習按肯定規(guī)律交替排列物品，并體會勝利的歡樂。

（二）活動預備：

1、新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲？新年好？磁帶一串鞭炮，新年禮物。

2、教室布置節(jié)日環(huán)境，串好的項鏈數(shù)條，幼兒串項鏈的材料每組一份。

（三）活動過程

1、師：小伴侶看看我們的教室美麗嗎？好多小伴侶從家里帶來了東西裝扮教室，我們還自己制作了彩鏈掛在教室里真美麗。那我們?yōu)槭裁匆呀淌已b扮得這么美麗呢？原來再過六天新年就要到了，新年的第一天，我們就叫它元旦。

2、師：過了年，小伴侶又大一歲了，誰來說說看你大了一歲是幾歲了？

幼a：大了一歲是5歲。

幼b：大了一歲是6歲。

（評析：讓幼兒說出大了一歲是幾歲，涉及到加法的問題，對小班孩子來說難度高了一些，老師可通過點子、手指等實物來引導幼兒。）

3、新年到了，你想怎樣來慶祝呢？

幼a：唱歌來慶祝。

師：那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好？我還要請幾個男小伴侶和幾個女小伴侶一個隔著一個排好隊來唱。（師生跟錄音機共唱歌曲？新年好？）。

幼b：放鞭炮慶祝師：看老師這兒也有一串鞭炮（出示鞭炮）這串鞭炮真好看，它們是怎樣排隊的？一個紅、一個綠；再一個紅、一個綠……幼c：跳舞來慶祝師：我們小伴侶真聰慧，想出了許多方法來慶祝新年。看那邊的人正在慶祝新年（放錄像）小伴侶跟他們一起跳舞慶祝。

（師生一起看錄像跳舞）幼d；送禮物來慶祝師：小伴侶跳得真快樂，接下來好有更快樂的事呢！看老師這兒有什么？這是粽子糖，是我們蘇州的特產，這是老師給小伴侶的新年禮物。假如你想得到老師的禮物，那就請你大聲說三遍：祝大家新年歡樂！

（評析：這個環(huán)節(jié)通過唱唱、跳跳、吃吃，使幼兒感受到了新年的氣氛，特殊是看了春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌曲錄像，幼兒馬上被里面的新年氣氛所感染，情不自禁地站起來跟著又唱又跳。而且在這個環(huán)節(jié)中老師支配了一些交替排序在里面，讓幼兒感受生活到處都有交替排序，并為下面的操作活動作了很好的`鋪墊）。

4、師；小伴侶都收到了新年禮物，老師也收到了一份新年禮物，你們猜猜是什么？

5、師：（出示項鏈）這串項鏈是怎么串起來的？是串一個吸管再串一個珠子，再串一個吸管這樣一個隔著一個串的。這兒還有好多用這種方法串成的項鏈（出示串好的各種項鏈）。上一次，我們還用這種方法做了彩鏈，今日，你們會不會用這種方法做項鏈呢？

6、幼兒操作老師巡回指導（評析：以制作禮物串項鏈的形式讓幼兒感覺根本不是在數(shù)學操作，幼兒愛好很高，在不知不覺中提高了數(shù)學力量）7、師；幼兒把做好的項鏈送給客人老師并說祝你新年歡樂，請客人老師評評你做得怎么樣，客人老師還有禮物送給你。

（四）活動延長

把串項鏈的材料放在手工區(qū)中，讓幼兒連續(xù)用各種間隔排序的方法串項鏈。

三、活動評析

本次活動綜合性較強，讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛，充分調動了幼兒的樂觀性，符合小班的年齡特點。操作活動形式生動活潑，讓幼兒既動手又動腦，在不知不覺中提高了數(shù)學力量。

教學反思

這節(jié)課結束，孩子們都還沉醉在歡快的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習俗及本地區(qū)的風俗，在延長環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作），不足：操作材料少。

過新年主題反思（13）

大班主題教案詳案及教學反思《過新年》

作為一位優(yōu)秀的老師，我們都盼望有一流的課堂教學力量，教學反思能很好的記錄下我們的課堂閱歷，教學反思要怎么寫呢？下面是我收集整理的大班主題教案詳案及教學反思《過新年》，歡迎閱讀與保藏。

設計背景

期末在即，春節(jié)將至，通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

教案目標

1、感受過新年喧鬧、喜慶的氣氛。

2、愿意參加活動，能大膽地表述自己的觀點。

3、知道我國過年南北方不同習俗。

4、運用物品特征與諧音學說祝愿語，體驗人們相互關懷的美妙情感。

5、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。

重點難點

1、熟悉過年我國南北的習俗。

2、流利敘述自己過年的事。

活動預備

1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關過年的各種活動的.圖片（貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等），并把這些圖片集中布置在教室里。

2、音樂：《恭喜發(fā)財》。

3、福字、各種剪紙等。

活動過程

1、看課本《過新年》一課，參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展，了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習俗。

（1）參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、喧鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說：“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子，我也會包餃子的?！薄拔沂煜ぃ@是‘?！?，過年的時候我家門上總是貼它的?！薄?/p>

（2）說說自己參觀后的感想，說說自己最喜愛過年時的哪項活動？“過年了，大家是怎么慶祝的？”

幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經受敘述。由于圖片內容是幼兒熟識的生活閱歷，所以，大家都特別情愿發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放