小學(xué)語文-26 威尼斯的小艇教學(xué)課件設(shè)計

26威尼斯的小艇義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級語文下冊

威尼斯，意大利的一座古城，始建于公元451年，迄今已有一千五百多年的歷史了。威尼斯位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，由118個島嶼組成，只有西北角一條長堤與大陸相通，有“水城”“百島城”之稱。是馳名全球的旅游勝地。自由朗讀課文：2—6自然段

思考：

課文圍繞小艇，依次具體寫了小艇的＿＿＿＿，船夫的＿＿＿＿＿，小艇的＿＿＿＿三個方面的內(nèi)容。樣子駕駛技術(shù)用途

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。船頭和船艄向上翹起，行動輕快靈活。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。課本中的原句，好在哪里？

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，_________。船頭和船艄向上翹起，________，行動輕快靈活，_______________。

文中說：“船夫的駕駛技術(shù)特別好?！?/p>

大聲自由朗讀文中相關(guān)語段，大膽想象，加上自己的動作在小組內(nèi)講一講、演一演。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。思考：第一自然段說：“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車”你從哪里看出它的重要呢？

合作探究：

請先自由閱讀第5、6自然段，用橫線畫出文中寫了哪些人與小艇的重要關(guān)系？作者是怎樣寫的呢？

商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。

還有哪些人會用小艇做什么呢？

（動詞使用要準(zhǔn)確喲）……＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿。……

文章運用了“抓住事物”的特點，讓我們感受到了在威尼斯：小艇是重要的交通工具。河道為街，小艇為車，人與小艇的關(guān)系密不可分。河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特的風(fēng)景，而置身于生活中處處有“郁金香”的荷蘭，又有怎樣的風(fēng)景呢？自由閱讀語文主題閱讀學(xué)習(xí)叢書7《荷蘭的花》思考：郁金香有怎樣的特點？課文中人和郁金香的關(guān)系密切體現(xiàn)在什么地方？

荷蘭的花思考：郁金香有怎樣的特點？課文中人和郁金香的關(guān)系密切體現(xiàn)在什么地方？

在茫?；êＶ?，荷蘭人最迷郁金香。那花有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有美妙動聽的名字：像烈焰般熾熱鮮紅的。叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；鑲有淺紅花邊的白花，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！

荷蘭人迷郁金香都快癡了。有個老板愿意用他的釀酒廠換一支郁金香，瞧瞧，代價多高！阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像童話里的一座皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價值三支郁金香?！焙商m人愛郁金香，并把它定為國