閱讀經(jīng)典讀書分享活動(dòng)方案

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閱讀經(jīng)典讀書共享活動(dòng)方案1

暑期即將開始，為了充盈師生的暑期生活，我校計(jì)劃開展讀書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。通過(guò)同學(xué)們的閱讀來(lái)激發(fā)孩子的閱讀愛好，使同學(xué)增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀技能，提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。讓同學(xué)在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作技能。

一、詳細(xì)安排如下：

1、做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作。在放假前召開“讀書伴我成長(zhǎng)”專題會(huì)，使師生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。同時(shí)也要交給同學(xué)讀書的有關(guān)技巧和方法。

2、每位同學(xué)在假期需要讀兩本書。假期里學(xué)校圖書室每周六對(duì)同學(xué)開放，同學(xué)可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用時(shí)間來(lái)讀書。選擇的書目班主任需要進(jìn)行登記。

3、要求同學(xué)每天堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，并記錄不少于1000字，讀書心得學(xué)校不少于600字，中學(xué)不少于800字。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容需要有家長(zhǎng)簽字。

4、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原那么，成立寫作小組，確立小組長(zhǎng)，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實(shí)，匯報(bào)。

5、以小組為單位，開展溝通活動(dòng)，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。

6、人人預(yù)備暑期讀書專項(xiàng)記錄本，每周寫一篇心得體會(huì)，用作文本紙。，還可以辦一張讀書手抄報(bào)，讓同學(xué)真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。

7、做好宣揚(yáng)工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展同學(xué)閱讀范圍。開展家長(zhǎng)共同讀一本書活動(dòng)。

8、老師需要讀一本與本專業(yè)知識(shí)有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給老師發(fā)放讀書專項(xiàng)記錄本，及稿紙，寫讀書心得。

二、總結(jié)評(píng)比。

1、在開學(xué)的第一周進(jìn)行全面檢查，對(duì)師生的筆記、讀書心得進(jìn)行集中展示，并評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

2、開展讀書征文、演講競(jìng)賽、講故事、詩(shī)朗誦、讀書小報(bào)手抄報(bào)評(píng)比、讀書心得溝通等活動(dòng)。評(píng)比出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。

3、進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，對(duì)整體比較好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、召開全校師生會(huì)，進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)、表彰。

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一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中吸取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，歡樂讀書，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成果，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到勝利的彼岸!

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的伙伴。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充盈同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)全面素養(yǎng)。

4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的歡樂。

5、積極營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、性格鮮亮的學(xué)校文化。

三、活動(dòng)口號(hào)：

與書為友，歡樂讀書。

四、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：

《成語(yǔ)故事》

⑵同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)

2、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)

⑴以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

3、開展“故事會(huì)”：

⑴要求每個(gè)同學(xué)每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。

⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。

4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)閱讀：

利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的'物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳聞目睹中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

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一、實(shí)施行動(dòng)。

(一)開拓“班級(jí)讀書園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

2、在班級(jí)中設(shè)立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

(二)校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。推舉讀物，利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡性格閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)約讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感。

2、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間。讓同學(xué)每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開拓“唐詩(shī)專欄”，已備遺忘。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，同學(xué)搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)同學(xué)查找相關(guān)作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)的了解。

6、開展溝通活動(dòng)，如讀同學(xué)選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

(三)親子共讀

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的須要性，與所需完成的任務(wù)。

2、鼓舞家長(zhǎng)與孩子共讀一本書。先選擇5至10個(gè)家庭進(jìn)行試驗(yàn)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

二、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書，建班級(jí)書屋。

3、推舉特地的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺(tái)。

4、讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。

5、做好家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。

三、總結(jié)評(píng)比。

1、依據(jù)同學(xué)讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”(可以組織同學(xué)進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”競(jìng)賽并分階段進(jìn)行評(píng)比)

2、開展親子讀書溝通展