2023年學生資助工作總結(jié)(篇)

2023年學生資助工作總結(jié)(篇)學生資助工作總結(jié)1

依據(jù)融水苗族自治縣教化局文件融教[20xx]12號《關于開展融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學生資助政策宣揚月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教化系統(tǒng)“學生資助政策宣揚月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學校都接連開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高相識

黨和國家肩負著中華民族興盛的重大使命，人口素養(yǎng)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的旺盛昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教化階段施行學生資助政策，這是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，關注貧困學生，關切學生資助工作，我鄉(xiāng)要求各老師要以國家長期教化改革規(guī)劃綱要精神為指導，統(tǒng)一相識，各校結(jié)合養(yǎng)分改善安排采納各種形式大力宣揚國家學生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責印刷資料，師生人手一份資料大力宣揚這一惠民政策。

二、利用主題班會、校會進行宣揚

中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領導要求各班主任在主題班會上要以“國家學生資助政策宣揚”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學校印刷的《融水苗族自治縣學生資助政策簡介》，組織學生學習，加強學生誠信教化、感恩教化，使學生深化了解、熟識國家學生資助政策，激勵學生克服困難、自強獨立努力成才。有的學校利用校會分發(fā)傳單，讓學生把資料帶到家，與家人共同學習，使學生家庭的每個成員了解熟識國家學生資助政策。

學生資助工作總結(jié)2

一、基本狀況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到剛好、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難寄宿生資助狀況：20xx年班級數(shù)為11個，學生人數(shù)為307人，資助困難寄宿生6人，每人XXX元，計XXXX元。每次資助經(jīng)費全額打到學生家長的賬戶中，由學生家長全額領回。

二、主要做法

（一）宣揚政策，摸排狀況

為駕馭貧困學生資助的第一手狀況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的家庭經(jīng)濟狀況，填寫貧困學生調(diào)查表，并依據(jù)學生的實際狀況提出資助建議，上報資助工作

領導

小組；

領導

小組對全校待資助學生狀況進行匯總，分析，提出資助看法并審核，最終將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關機構。為使有限的資助資金發(fā)放到最須要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行廣泛宣揚，讓廣闊貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟識資助申報程序，即家長提出申請、老師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關切貧困學生成長、學習的良好氛圍。

（二）領悟精神，落實制度

1、仔細學習并堅決落實執(zhí)行上級有關文件，規(guī)范建立相關檔案。

2、完善制度，規(guī)范管理。學生資助管理領導小組，制定工作

方案

，嚴格資助流程，為資助管理工作供應強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在仔細探討國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度；并仔細做好學生資助

安排

、學生資助工作

總結(jié)

、常常開展學生資助工作自查。

（三）嚴格程序，規(guī)范檔案

根據(jù)縣教體局學生資助工

作文

件要求，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，仔細規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原

材料

，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透亮及電話監(jiān)督。

三、存在問題

我校學生資助工作歷來嚴格根據(jù)程序、規(guī)則進行操作，以公正、公開、透亮為原則，受到了家長、社會的確定與好評。主要存在的問題是受經(jīng)費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。

四、整改措施

今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透亮的前提下，加大老師走訪力度，找準學生基本狀況，把黨和政府的關愛送到最須要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。

學生資助工作總結(jié)3

20xx年我局根據(jù)上級教化部門的統(tǒng)一布署，以教化民生工程為抓手，以精準扶貧為重點，統(tǒng)籌支配，多方聚力，扎實推動我縣學生資助工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)工作開展狀況：

1.強化組織保障，重視資助工作

(1)健全組織，強化領導。成立了以縣長為組長，分管縣長為副組長，由監(jiān)察、財政、教化、審計、勞動和社會保障、發(fā)改、物價等部門組成的義務教化經(jīng)費保障機制、中職和普高家庭經(jīng)濟困難學生資助及學前教化促進工程等工作改革領導組，實現(xiàn)了AB崗負責制。

(2)高度重視，擺上位置。制定了《中共XX縣教化局黨組XX縣教化局20xx年工作要點》(休教黨組〔20xx〕7號)，編印了《XX縣教化扶貧暨學生資助工作手冊》。

(3)重點部署，狠抓落實。在校長工作會議上，專題部署全年資助工作。每年開展兩次學生資助工作專項督查。

2.強化政策宣揚，營造資助氛圍

(1)加強網(wǎng)絡平臺宣揚。主動向省市縣主要網(wǎng)絡媒體投稿，剛好宣揚我縣教化民生工程的政策措施、工作動態(tài)和實施成效等。全部學校都設立了學生資助網(wǎng)址和舉報郵箱及電話。

(2)開展資助家庭走訪活動。20xx年一如既往地開展了資助政策“兩節(jié)課”、“百千萬走訪”及“資助政策鄉(xiāng)村行”活動。各學校主動利用黑板報、專欄、電子屏幕、家長會、國旗下講話等開展宣揚，中職和一般中學相繼開展了誠信、感恩和勵志主題教化活動。

3.強化資金落實，做到應助盡助

(1)建檔立卡經(jīng)濟困難學生資助政策落實狀況

20xx年按國家助學金最高檔(每人每學期1500元)資助一般中學建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生春季學期148人，秋季學期145人，資助總額136.88萬元，同時落實免學費政策，資助免學費資金23.2萬元;XX徽匠學校國家助學金203人，資助資金32.16萬元，國家免學費521人，資助資金124.86萬元。目前，我縣中學教化階段全部建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助資金全部到位，實現(xiàn)真貧不落一人，全面覆蓋。資金不落一分，全面到位。

(2)國家各類資助資金發(fā)放狀況

20xx年我縣嚴格用好國家資助資金，統(tǒng)籌調(diào)度扶貧、財政各項資金。本年度共資助中學教化階段家庭困難學生1004人，資助資金136.88萬元;資助中職家庭經(jīng)濟困難及涉農(nóng)專業(yè)學生521人，資助資金124.86萬元，同時提高了免學費標準;資助義教階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生1984人，資助資金227.325萬元;資助學前教化階段家庭困難幼兒447人，資助資金37.3萬元，教20xx年提高了一倍;對62名高校新生進行了路費資助，資助資金3.95萬元;為78名高校生辦理了生源地助學貸款，貸款資助66.5萬元。

(3)校內(nèi)資助工作狀況

XX縣一般中學、中職學校嚴格根據(jù)省、市文件精神，從事業(yè)收入中剛好足額提取3%——5%的經(jīng)費，用于家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、勤工助學、校內(nèi)獎助學金和特別困難補助等方面。同時，教化局督促學校嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的校內(nèi)貧困生資助政策，確保校內(nèi)資助經(jīng)費的提取，真正用于資助校內(nèi)貧困學生或免除貧困學生的學雜費。校內(nèi)資助經(jīng)費實行足額提取、預算管理，分賬核算、?？顚Ｓ谩?/p>

4.強化系統(tǒng)維護，培訓有序開展

依據(jù)《XX省教化廳關于全面運用全國學生資助管理系統(tǒng)學前教化、中職教化和一般中學子系統(tǒng)的緊急通知》的通知要求，XX縣教化局要求各校春季去學前在六月中旬完成全部受助學生的信息錄入工作，秋季學前在11月底前完成受助學生的信息錄入工作。20xx年8月30日，我縣開展建檔立卡學生管理系統(tǒng)和全國學生資助系統(tǒng)培訓，全縣60所公辦學校參訓，11月30日全部完成了全部學生學籍的錄入，并形成比對，確保了我縣建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。

存在的困難和問題

目前，我們在學生資助過程中，根據(jù)傳統(tǒng)閱歷安排資助資源，按紙質(zhì)證明材料和閱歷認定資助對象讓是普遍的歐做法，有失資助堅持的公允公正的原則。

對策和建議

樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，運用大數(shù)據(jù)，為各地學校精準認定資助對象供應依據(jù)，同時建議削減受助學生申請流程。

學生資助工作總結(jié)4

20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領導下，在學校領導的關切指導下，在各班班主任的主動協(xié)作下，我校學生資助工作扎實推動，仔細貫徹黨和國家扶貧政策，為保證義務教化階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教化階段的學業(yè)做了一些工作，取得了肯定實效。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、成立學生資助工作小組，完善學生資助制度

為了確保學生資助工作的順當開展，增加學生資助工作的透亮度，確保學生資助工作公允、公正、公開，我校根據(jù)省、市相關要求，快速成立資助工作領導小組和資助對象評審小組，配置了救助工作專職人員，制定了資助工作方案和資助工作安排，建立健全了貧困學生檔案。

二、廣泛宣揚，讓資助政策深化人心

為增加資助工作政策的透亮度，將黨和政府的暖和送到千家萬戶，我校通過多種渠道，采納多種形式加強救助宣揚工作。一是有助學宣揚欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標準及監(jiān)督方法能剛好與師生、家長干脆見面;二是借助學校行政會、老師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣揚救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的相識比上年有較大幅度的提高。

三、強化措施，仔細開展學生資助工作

為將今年資助工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生的資助工作進行了具體地部署，在實際操作中也切實堅持了“三公開”(公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準)、“三杜絕”(杜絕助情感學、助富有學、助親屬學)原則。

四、抓好落實，順當實施資助工作

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家資助政策落實在的確貧困學生頭上。每學期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了“公開、公正、公允”的原則，有效地促進了學校實施資助工作。維護了國家義務教化階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣闊人民群利益這一德政之舉。

在過去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了肯定的成果，我們會持之以恒，對貧困生的救助力度進一步加強，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進行下去，對我校部分學生是一個極大地支持和激勵，對于穩(wěn)定學生、削減輟學，提升教化質(zhì)量起到了重要作用。

學生資助工作總結(jié)5

做好貧困生的資助工作是實踐教化科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教化成果的重要手段。20xx學年度，在區(qū)教化局正確領導和關切指導下，我們教化總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統(tǒng)一部署，仔細貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成果.現(xiàn)將20xx學年度貧困生助學工作狀況總結(jié)如下：

一、提高相識，加強組織領導,建立健全了工作機構。

為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。教化任組長，總支成員及各學校校長詳細落實，開學初，教化總支提出“百名老師進千家，暖和送進每一戶”老師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好全部有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有安排有步驟地實施。

二、深化思索,仔細總結(jié),對全年貧困生助學工作的回顧。

一年來,在上級部門的親切關懷下，在學校的共同努力下，20xx學年度，資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受”兩免“，我們主動爭取社會力氣的捐助資助，共計人。全體師生愛心捐款多元。

學生資助工作總結(jié)學生資助工作總結(jié)

1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教化的常常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增加資助工作透亮度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評比、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最須要的貧困學生手中。教化總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。

②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公允、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避開多頭資助，重復救助。

2、落實專項資金，狠抓好資金籌

①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的暖和惠及到每一位學生。

②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展常常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力氣在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的主動作用。

3、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學初，教化總支

要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣揚國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教化總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，安排、運用和發(fā)放實行集體探討制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放剛好、足額、精確，總支負責對各校狀況進行檢查，發(fā)覺問題剛好整改，確保良好的救助保障環(huán)境。

三、今后的工作準備

貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱難的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿足教化的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要留意加強以下幾方面工作：

1、進一步加強對貧困學生資助的宣揚工作。助學貧困生是一件特別有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件特別繁雜的事情，每學期須要隨時留意數(shù)據(jù)的更新。

3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除

了給貧困家庭學生供應肯定的物質(zhì)保證外，還應加強對學生的思想教化，培育他們的感恩意識，留意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上賜予他們正確的引導。

學生資助工作總結(jié)6

國家助學金和校內(nèi)助學政策體現(xiàn)了黨和國家對一般中學在校學生的關懷和幫助。為確保一般中學國家助學金和助學工作順當開展，幫助中學在校生順當完成學業(yè)，我校在一般中學國家助學金的評審、發(fā)放和管理過程中，始終堅持公開、公允、公正的原則，仔細做好此項工作?，F(xiàn)匯報如下：

一、基本狀況

巢湖市二中目前中學共有52個教學班，在校在籍生2684人。

20%以上的學生每生每學年享受國家助學金1500元，享受助學金582人，發(fā)放國家助學金43.65萬元。

二、加強組織領導，建立健全國家助學金管理體系

學校領導高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長，分管校長、部門負責人、年級部主任為成員的學生資助工作領導小組，領導小組下設辦公室，地點設在總務處，確定責任心強、業(yè)務水平高的人員特地負責助學金工作。辦公室工作人員、辦公設施齊全。還成立了審核小組、資格初審組和班級評議小組。

依據(jù)安徽省教化廳《關于做好一般中學家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》和合肥市、巢湖市《關于做好一般中學國家助學金資助工作的通知》精神，結(jié)合我校實際狀況，制定了《巢湖市二中資助家庭經(jīng)濟困難學生實施方法》和《巢湖市二中減免學費暫行方法》。

三、精確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序

依據(jù)巢湖市二中國家助學金工作實施方法，首先，在學生中大力宣揚，并把相應的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，要求班主任主動宣揚，讓每一位學生都知道自己是否符合資助條件，確保資助對象界定精確。其次，要求符合條件的學生自愿提出申請，填寫《一般中學國家助學金申請表》，并附家庭貧困學生供應的能證明家庭經(jīng)濟困難的相關材料原件，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組舉薦、公示并簽署看法后報年級部資格初審小組，初審后報學校資助辦公室。資助辦公室對學生信息進行匯總、打印成冊，報學校學生資助領導小組審核批準，并在校內(nèi)公示不少于5個工作日。公示無異議后，學校資助管理辦公室將有關信息，上報市教化局學生管理事務中心。學校資助管理辦公室將學生申請表、相關證明材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作狀況分年度、分類別建立特地資助檔案。

我校做到了資助評審程序公開、公正，資助范圍認定精確，資助對象界定清晰，資助檔案整齊完備。

四、嚴格國家助學金的發(fā)放運用

為確保國家助學金和校內(nèi)資助剛好精確無誤的發(fā)放到每位學生手中，學校為每位受助學生辦理一張銀行卡（中國人民銀行巢湖分行），并發(fā)通知告知學生剛好更改密碼，妥當保管好銀行卡和密碼，要求學生把領取助學金的狀況剛好告知家長，確保助學金用在改善學生學習和生活上。設立了助學金發(fā)放工作舉報箱和監(jiān)督舉報電話，激勵監(jiān)督，增加了透亮度，保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公允。

為了落實校內(nèi)資助經(jīng)費的運用，學校制定了《巢湖市二中減免學費管理暫行方法》，每學期從教化事業(yè)收費中提取不低于4%的經(jīng)費，用于在校特困學生的資助。

五、加強宣揚，強化對發(fā)放工作的監(jiān)管

學生資助工作政策性強、涉及面廣，是一項惠及大眾的民心工程。信息量大。我校嚴格執(zhí)行上級有關精神，扎實做好學生國家助學金和減免學費評審、發(fā)放和管理工作。我們實行多種形式，向全社會進行廣泛宣揚，使這項惠民政策家喻戶曉、深化人心。多形式、多渠道地對助學金政策進行宣揚，使廣闊學生人人了解資助，個個感受到國家的關懷。例如《加強貧困生資助宣揚，提高惠民工程知曉度》一文在學校網(wǎng)站發(fā)表后曾被《環(huán)湖晨刊》、合肥教化網(wǎng)轉(zhuǎn)載。每月向教化局上報有關活動的新聞報道，在校內(nèi)網(wǎng)站上宣揚。學校圖片展覽、征文，班主任主題班會等形式，教化學生以感恩之心，珍惜國家和社會的關懷，用好助學金，自強獨立，奮勉圖強，回報黨和政府的厚愛。例如學生征文《心靈在受資助中等到凈化》等，都發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)站上。完成了安徽省教化廳開展的《關于組織開展安徽省學生資助工作探討學術論文征集與評比的通知》中的要求，上報了論文《創(chuàng)新一般中學家庭經(jīng)濟困難學生資助工作探討》。

從制度上加強國家助學金的管理工作，對國家助學金實行專款專用、專賬核算，并接受上級主管部門的檢查和社會的監(jiān)督。

學生資助工作總結(jié)7

我校共有學生108人，寄宿學生108人。我校麻煩學生資助工作在縣教化局的干脆領導和相關部門的關懷下，取得了肯定成果。本年度我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推動，全體學生也實其實在的獲得資助而安心學習健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學之政亦獲得了誠心擁護。現(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：

一、高度重視

我校學生是一群特別的弱勢群體，因為生成殘疾，因而家庭都較比較堅苦，加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學生的糊口學習狀況牽動了各級政府、學校和社會的心。為實行黨國務院關于保障殘疾學生入學學習、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學是搞好教化工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一樣認為，對殘疾學生資助工作，是幫助殘疾家庭學生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉；是學習正確價值觀的一項重要行動；是科教興國的計謀要求；仍是資助殘疾學生工作走向成熟，邁進軌制化、科學化、常規(guī)化的汗青大跨越。

二、普遍宣揚

為使資助殘疾學生獲得社會普遍關注，我校配全上級部門，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的普遍深切宣揚，讓社會各屆各部門領悟我校，領悟殘疾兒童，并出錢出物資助這些學生，幫助他們更好地學習糊口。

三、資助功能

今年，我校在教化局領導下，在社會各部門幫助下，我校在助殘助學方面取得了響應成果，功能如下：

1、在助殘日，獲全縣老師學生捐贈款60000元。

2、獲資助中心撥麻煩學生糊口補助款：54000元。

3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元。

4、愛心車友會捐贈1000元及學生學習糊口用品。

5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學習用品。

6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學生捐贈被子100床。

以上款子物質(zhì)均用于學生糊口伙食費、日用品、學習用品及為這些學生禮聘保育員工資上。

四、?？顚n

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完整完備，我們剛好總結(jié)閱歷得失，擬定資助系列材料建檔書目，按文件、基本環(huán)境申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學建檔，規(guī)范裝訂，實行專人管理。同時，我們深深地相識到，引導受助殘疾學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力，是資助工作的起點落腳點，是我們在資助工作中不應忽視的另一面。故要求本校老師有意識有安排地開展資助學生的交心、自強獨立、感恩奉獻等教化勾當，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達出來，更重要地是落其實行動上，獨立成材，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩、學會感恩、有實力感恩中不斷成長。

總之，我校學生資助工作獲得了很好的落實，達到了預期結(jié)果，今后我們還須要再接再勵，不斷地把工作做細做實，把工作做得更好、更精彩。

學生資助工作總結(jié)8

我校是一所山區(qū)小學，有部分家境貧困的學生，始終以來貧困學生資助工作在縣教化局、當?shù)攸h委政府的干脆領導和相關部門的親密協(xié)作下，我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求，求真求實，探究創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深化推動，使貧困學生能安心學習健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學之政得到了誠心擁護?，F(xiàn)將主要狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依舊存在。我們思想上高度重視，一樣認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康歡樂成長的重要惠民之舉，作為教化工作者，義不容辭。根據(jù)上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人詳細負責組織落實貧困學生資助工作的宣揚、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。

二、廣泛宣揚，全面摸排

為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣揚櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程狀況進行全方位、多角度的廣泛深化宣揚，讓廣闊貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟識貧困生資助申報程序。為駕馭貧困學生資助的第一手狀況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并依據(jù)學生的實際狀況提出資助建議，上報少先隊和總務處。

三、公允公正，陽光透亮

確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、落實責任，出錯必究

在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本狀況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發(fā)覺一處，剛好訂正，對不合規(guī)定的，堅持一查究竟，一追究竟。因嚴格根據(jù)上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。

五、?？顚Ｓ茫卸鞒砷L

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩希瑢W校嚴把資金管理關，要求班主任協(xié)管到位，囑咐監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力。

在貧困生資助工作中，我們還主動提倡師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。

學生資助工作總結(jié)9

20××年蘿北縣學生資助管理工作在各級部門的正確領導下，全面貫徹省會議精神，仔細落實國家和省里出臺的各項學生資助政策，以省中心下發(fā)的工作要點為指導，主動開展各種資助工作和活動，仔細履行學生資助管理職責，用愛心成就資助事業(yè)，用耐性創(chuàng)建資助成果，用責任心造就資助人生，贏得了廣闊學生及家長好評，取得了較好的社會效益，現(xiàn)將20××年學生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、全面落實學生資助政策，建立健全學生資助體系

貧困生資助工作是廣闊群眾和社會關注的熱點，因此，蘿北縣教化局對學生資助工作特別重視，逐步形成了主要領導親自抓，分管領導重點抓，紀檢監(jiān)督全過程的工作格局。

1、領導重視，統(tǒng)籌支配，建立特地機構負責學生資助工作。

教化局成立了以業(yè)務副局長為組長的學生資助管理工作領導小組、教化助學金評審組，規(guī)范了學生資助工作制度與操作流程，建立教化局學生資助中心，由專人詳細負責學生資助工作和中職學校信息系統(tǒng)管理，計財股幫助工作，并與財政和信用社簽訂了中職資助金發(fā)放協(xié)議，作為全局工作中的重點工作，教化局統(tǒng)籌支配、整體推動,確保學生資助工作宣揚到位、管理到位、資助到位。

2、明確目的，大力宣揚，向社會全面公開學生資助政策。

貧困生資助工作從大的方面講涉及國家、省市的相關政策性問題，從小的方面講牽扯到每一個貧困家庭學生能否得到合理、剛好的幫助，并順當完成學業(yè)。為使國家學生資助政策家喻戶曉、深化人心，確保各項政策更好地順當實施，我們利用學校廣播在合理時間循環(huán)播放“黑龍江省生源地信用助學貸款宣揚語音”；在學校醒目的地方張貼上級發(fā)的宣揚畫；通過到中學講座，向中學畢業(yè)生每人下發(fā)一份辦理生源地貸款的政策宣揚資料，并制作宣揚圖版面對中學畢業(yè)生進行了廣泛地生源地貸款政策宣揚；對新生辦理生源地貸款的需求數(shù)進行了調(diào)查統(tǒng)計。省學生資助管理中心召開生源地信用助學貸款工作業(yè)務培訓后，在蘿北縣教化局主要領導和分管領導的批示下，馬上通過蘿北電視臺做了一期以生源地助學貸款相關政策為內(nèi)容的專訪節(jié)目，在高校生辦理助學貸款期間循環(huán)播放，剛好向廣闊學生和家進步行廣泛地政策宣揚。確保各項助學金的發(fā)放工作做到信息公開、程序公開、結(jié)果公開，社會認可。

3、規(guī)范操作，嚴格審核，確保真正貧困的學生受到資助。

各項助學金主要用于因家庭經(jīng)濟條件困難上不起學或可能輟學的貧困學生進行資助，幫助他們完成學業(yè)。針對我縣救助對象人多面廣的實際狀況，在審批救助對象關上，規(guī)范操作，審核嚴格，一是由貧困學生寫出書面申請，經(jīng)學校審核、把關后舉薦上報教化局，由教化局、民政局及學校工作人員會同村委會（居委會）人員對受助學校進行月報表審核，并到學生家里進行貧困狀況核查后，再上報、發(fā)放，堅決杜絕徇私情，將非貧困生納入救助范圍的現(xiàn)象發(fā)生。二是學校匯總?cè)Ｘ毨瞬闋顩r，建立貧困生檔案庫，學校在貧困生檔案庫中依據(jù)貧困程度排隊，并結(jié)合縣下達的救助指標確定好救助對象。三是通過媒體將被資助者名單在全縣范圍內(nèi)公布，接受社會監(jiān)督。目前，中職學校信息管理系統(tǒng)錄入工作已經(jīng)結(jié)束，本學期中職學生助學金的對賬工作也已完成。

4、開展活動，做好宣揚，德育教化貫穿始終。

在國家資助政策的實施過程中，我們非常重視對學生的感恩教化，通過學校開展以誠信、感恩、自強為主題的教化活動，把資助工作與學生感恩教化有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，引導學生“體恩、知恩、識恩”，進而“感恩”，將感恩意識融入到日常學習生活中去。這些活動的開展更加激發(fā)了家庭經(jīng)濟困難學生自強不息、艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的志氣和信念，進一步培育了助人為樂、回報社會的良好品德。

二、各項資助政策落實狀況

1.農(nóng)村義務教化貧困寄宿生生活費補助

20××年度共有1120人次享受農(nóng)村義務教化貧困寄宿生生活費補助，補助標準為：小學每生每年1000元，初中每生每年1250元，全年累計發(fā)放624,800元。

2.一般中學助學金

一是20××年度中學、朝中享受普高助學金為485人次，資助標準為分三檔發(fā)放，一檔3000元/人/年，二檔20xx元/人/年，三檔1000元/人/年，平均每人每年1500元。資助金額累計：45.2萬元；

二是享受中心彩票公益金滋蕙安排資助項目20人，資助標準為每人20xx元，資助金額為4萬元。

三是享受建行“成長安排”資助項目40人，資助標準為每生每學年1,500元，資助金額為60,000元。

3.中等職業(yè)學校資助金

中等職業(yè)學校國家助學金20××年度有42人次受助，每人每年1500元，全年累計發(fā)放3.15萬元。中職學校64名學生享受免學費補助資金6.4萬元。

4.高校生資助項目

一是20××年一般高校家庭經(jīng)濟困難新生入學資助項目13人受助，資助標準為：省內(nèi)每人500元，省外每人1000元資助金額為0.8萬元。

二是20××年高校高校生生源地助學貸款103人，每人每年無息貸款8000元，助代金額為62.6萬元。

5.老師資助項目

20××年中心專項彩票公益金勵耕安排老師資助項目42人受助，資助標準為每人1萬元，資助金額為42萬元。潤雨安排--幼兒老師資助項目3人受助，資助標準為每人10,000元，資助金額為30,000元.

三、存在的問題及下一步工作準備

一年來，教化局學生資助工作根據(jù)上級文件精神，統(tǒng)籌規(guī)劃、大力宣揚，嚴格審核、規(guī)范操作，取得了一些成果，但也相識到還存在一些問題。一是檔案管理工作還不夠規(guī)范，制度建設還又待于進一步加強。二是資助資金審核發(fā)放制度有待進一步完善。三是自籌資金資助范圍還需進一步擴大。

20××年我們將仔細實行國家、省市的各項惠師惠生政策，加高校生資助宣揚工作，確保黨的方針政策得到全面落實。

學生資助工作總結(jié)10

截止日前，XX化工高校學生資助工作關于生源地助學貸款、參軍入伍學費補償和貸款代償以及退伍復學學費減免相關工作已經(jīng)順當完成！在學校各級領導的關切下和相關工作人員的共同努力下，資助工作取得圓滿勝利！

生源地助學貸款

為了主動貫徹遼寧省關于國家生源地助學貸款文件精神，做好本學期國家生源地助學貸款相關工作，更好地為家庭經(jīng)濟困難學生服務，學生幫扶與救濟中心接連開展了國開行生源地助學貸款的信息錄入工作和非國開行助學貸款回執(zhí)辦理工作。

依據(jù)上級文件要求，學生幫扶與救濟中心將相關通知下發(fā)到二級院系，從8月30日接連上交非國開行貸款相關材料、9月7日收取各院系國開行貸款回執(zhí)單起先，逐步完成貸款相關工作。此項工作學生幫扶與救濟中心全體成員按要求審核包括探討生學院在內(nèi)的全校17個院系上交的約1100份工作材料并幫助申請非國開行助學貸款的同學辦理相關材料；最終，將國開行生源地助學貸款材料回執(zhí)單的相關信息錄入國開行管理系統(tǒng)。學生幫扶與救濟中心小組成員深知每一項工作的重要性，也為了能讓同學們申請的國家助學貸款順當?shù)劫~，小組成員利用一切可以利用的課余時間，加班加點，將貸款學生的學號、院系、欠繳費用金額、回執(zhí)校驗碼等信息一字不差的錄入國家開發(fā)銀行生源地助學貸款系統(tǒng)中，不敢有一絲懈怠，不遺余力地為大家服務。

參軍補償及退伍復學工作

根據(jù)省學生資助管理中心通知和相關文件要求，我校主動響應國家號召，對參軍高校生進行相應補償，以達到激勵高校生參軍的目的。學生幫扶與救濟中心接連開展參軍補償及退伍復學工作。小組全體工作人員對包括高校生在校參軍、地方參軍、補報以及復學退伍高校生在內(nèi)的百余份材料進行收取并審核。學校武裝部確定好定兵名單后，由我校學生幫扶與救濟中心擬寫材料填報要求，發(fā)送至各二級院系，以院系為單位收取并審核材料，上報至我校學生幫扶與救濟中心，進一步審查；并指導材料填寫錯誤同學進行修改，最終審查無誤后，繪制總表上報至省學生資助管理中心。對于退伍士兵，由于退伍學生返校報到時間不同，我校學生幫扶與救濟中心剛好與武裝部溝通，確保每一位退伍復學同學都能享受到國家的資助政策。

此次工作的順當開展，離不開各院系老師、資助助理和相關學生的全力協(xié)作，小資在這里向您們表示感謝，感謝您的辛勤工作和努力付出！

學生資助工作總結(jié)11

我鄉(xiāng)小學近十年來嚴格執(zhí)行中心、省廳、市局資助學生工作的文件精神，高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公允的原則，把專項資金用在貧困學生及幼兒身上，讓受助學生及幼兒既感受到黨和政府的關懷與暖和，又激勵自己努力學習，以優(yōu)異的成果回報社會，我們的主要做法是：

一、領導重視，制定助學方案。

我鄉(xiāng)小學近十年來高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，支部書記、校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了上湖鄉(xiāng)小學資助學生工作方案，各校各班按班級人數(shù)安排指標，既要照看到家庭困難，更要考慮孤兒、殘疾、單親等狀況，做到公開、公正、公允，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生了解狀況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案發(fā)送到校訊通上，讓學生及家長隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生或家長如有狀況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進行說明，派專人每天查看郵箱，把狀況干脆供應給校長。

二、調(diào)查摸底，確定受助對象。

每年為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關懷與暖和，同時又激勵自己努力學習完成學業(yè)，各校班主任對班級每個學生都實行多種途徑進行調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查、詢問、座談等形式進行摸底。各班級上報貧困學生名單前，由本班學生進行探討和不記名投票的方式進行反映狀況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進行逐一核實，做到不看人情，不徇私情。

三、張榜公示，公開評比結(jié)果。

每年受助學生確定后，為了將此項工作切實做到公開、公正、公允，對受助學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話、信箱，主動接受師生及社會的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報的信息。

四、建立檔案，跟蹤狀況反響。

每年全部受助的學生填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學生戶口所在地的街道居委會或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。并且依據(jù)學生家庭困難狀況安排受助等次，上面有規(guī)定的按文件規(guī)定發(fā)放，同時，將貧困家庭學生的家庭狀況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生受助檔案，對貧困家庭學生進行跟蹤管理，讓受助學生安心學習，成果穩(wěn)步提高，假如受助學生出現(xiàn)學習滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，剛好做好學生的思想工作，確保貧困生學習不掉隊。

五、加強疏導、優(yōu)化學生心里。

家庭經(jīng)濟困難的學生是一特別學生群體，很簡單產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時，也要親密關注他們的心理健康，做好他們的思想教化工作，經(jīng)濟幫困只是解決學習、生活費用的問題，精神解困才是最終的`目的。我鄉(xiāng)小學高度重視教化經(jīng)濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、獨立的意識，自覺克服自卑心理；教化他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注意經(jīng)濟困難學生挫折教化；教化他們建立良好的人際關系；教化他們樹立誠懇守信思想；加強關愛教化，感恩教化。培育他們良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品質(zhì)；教化他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢不大手大腳等。

六、學校減免，資助群體擴大。

我鄉(xiāng)小學每年為了切實解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、伙食費等方面對貧困學生進行減免，每年減免各種費用多達數(shù)千元。

總之，用好總結(jié)成果，助力新資助政策體系實施十周年宣揚活動，剛好向黨委和政府匯報、向社會宣揚報道，營造良好氛圍。

學生資助工作總結(jié)12

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中心提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的詳細體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教化工作中實踐“三個代表”重要思想。20xx年度，我校全面落實黨和國家的“兩免一補”政策。一年來，我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成果?，F(xiàn)將20xx年度貧困生助學工作狀況總結(jié)如下：

一.基本狀況

我校20xx年在校生人數(shù)547人，有14個教學班。20xx年貧困生建檔50人。全校受資助學生306人，總金額15.3萬元，其中，有242人享受寄宿生生活補助，每人500元，共計金額12.1萬元；有56名學生享受x市級補貼，每人500元，共計金額2.8元；有8名學生享受江南區(qū)級補貼，每人500元，共計金額0.4萬元。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。

二.工作成果與閱歷

1、成立了以華成校長任組長學校資助工作領導小組。開學初，由學校教育處牽頭，各班班主任開展對本班貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，供應困難學生名單，填寫了家庭狀況調(diào)查表，并由學生本人或?qū)W生家長提出審請，由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學生進行嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進行核實。班主任簽字，學校資助工作領導小組審核后，建立貧困生檔案資料專檔，做好貧困學生的建檔工作，然后有安排有步驟地實施。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定評議小組，負責傳達上級有關資助工作的精神，建立家庭經(jīng)濟困學生檔案。做好資助安排，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并剛好將評審結(jié)果上報學校評審領導組審定，仔細收集有關家庭經(jīng)濟困難學生管理及扶助工作的看法和建議，剛好解決出現(xiàn)的問題。

3、上榜公示，公開透亮。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公開、公允、公正，杜絕助情感學、助富有學、助親屬學的原則。對貧困學生名單、金額進行了七個工作日的張榜公示，并公示舉報電話，主動接受廣闊師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行探討，征求學生看法。公示期間，未收到任何舉報信息。

5、加大宣揚力度，強化監(jiān)督檢查

①加大資助貧困生政策的宣揚力度。一方面開學初，學校通過專欄、集會、廣播等向貧困生宣揚國家資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生對有關資助措施的了解。另一方面規(guī)范助學工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。

②資助資金經(jīng)學生認可簽字后，由銀行干脆打入學生銀行帳號，杜絕資助資金在發(fā)放過程中滯留、截留等違規(guī)違紀行為，確保資助資金發(fā)放剛好、足額、精確。

三.存在問題

1、資助工作項目多、政策性強、要求嚴，由于時間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問題。

2、檔案歸類方面，要求的內(nèi)容多，項目細，且政策性強，所以助學金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時間上、材料的細微環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

四.下一步的準備

1、進一步加強對貧困學生資助的宣揚工作。深化宣揚，主動聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力氣，來幫助貧困家庭學生。

2、進一步完善校內(nèi)資助工作。進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。完善學校資助制度，使學校資助有制度可循，有緣由可查，資助辦公室有賬目可記。

3、再一次細化20xx年秋季助學金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。

4、加強資助宣揚工作。把學校資助成才，愛心助學的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會正能量，促進建設和諧校內(nèi)與和諧社會。

學生資助工作總結(jié)13

為落實好20xx年民生工程學生資助政策，區(qū)教體局高度重視、細心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動搖，大力推動科學管理，著力提升資助水平，努力開創(chuàng)民生工程學生資助工作新局面?，F(xiàn)將我區(qū)20xx年上半年民生工程學生資助工作狀況總結(jié)如下：

一、民生工程學生資助資金發(fā)放狀況

20xx年春季學期共發(fā)放民生工程學生資助資金1613.415萬元，資助學生達24062人次（原建檔立卡學生18112人，資助資金629.32375萬元）。其中，

1、學前教化資助2851人，資助資金114.04萬。（原建檔立卡學生20xx人，資助金額83。8萬元）

2、義務階段家庭經(jīng)濟困難學生13378人，資助資金519.775萬元（原建檔立卡學生9966人，資助金額367.0875萬元），其中義務貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬元；義務貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬元

3、一般中學國家助學金資助2625人，資助資金265.7萬元（原建檔立卡學生405人，資助金額60.75萬元）；國家免學費520人，免除金額26.25萬元（原建檔立卡學生405人，免除金額19.77萬元）

4、中職學校國家助學金資助464人，資助資金54.65萬元（原建檔立卡學生307人，資助金額46.05萬元）；國家免學費4224人，免除金額633.6萬元（原建檔立卡學生346人，免除金額51.9萬元）。（截止日期5月31日）

二、民生工程學生資助工作開展狀況

（一）加強組織領導，強化責任落實

建立相應的工作機制，制定詳細管理方法，切實加強工作領導，建立健全學生資助管理機構，明確分工，落實責任，確保各項資助政策全面落實到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學生擺在突出位置，明確學校學生資助管理機構，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行校長負責制，校長是學生資助工作第一責任人。

（二）加大政策宣揚力度

制訂宣揚方案，廣泛利用各種媒介、實行多種形式，向全社會進行廣泛宣揚，全方位、多角度做好民生工程政策宣揚，使民生工程學生資助政策家喻戶曉、深化人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。主動開展各項資助政策宣揚活動，使廣闊學生及其家長剛好知曉受助的權利。同時各校設立民生工程公示欄，在項目點設置項目建設公示牌，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公允、公正和信息公開。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿足度。

（三）嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為

仔細比照國家和省、市有關政策規(guī)定，嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為。根據(jù)公允、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓全部符合資助條件的學生都能剛好享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。

（四）鞏固脫貧攻堅工作成果與鄉(xiāng)村振興有效連接

以“學段全覆蓋、對象無遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結(jié)果全告知”為目標，加強教化部門與扶貧部門無縫對接，落實好原建檔立卡家庭學生資助政策，落實“三級包?！惫ぷ鳈C制，確保實現(xiàn)教化扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標。

（五）堅持資助加育人。

接著抓好勵志教化、誠信教化、感恩教化和社會責任感教化。提倡資助人文關懷，教化和引導家庭經(jīng)濟困難學生自強不息，勵志成才。

下一步，我局將進一步夯實工作責任，強化工作舉措，仔細實行國家學生資助各項政策，做到精準識別、精準實施、精準發(fā)放，確保順當完成年度目標任務，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣闊人民群眾，向區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿足的答卷。

學生資助工作總結(jié)14

3月31日下午,我校20xx年度學生資助工作總結(jié)會暨勵志模范、勤工助學先進個人表彰會在仙