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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案語(yǔ)文七色光二能力：根據(jù)詞褒義與貶義的色彩，提高學(xué)生理解和運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。情感：進(jìn)一步擴(kuò)大語(yǔ)言材料的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。重點(diǎn)：通過(guò)讀句子，提高自己詞語(yǔ)積累，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：了解對(duì)比描寫的好處。教具：有關(guān)大自然景色的描寫片斷。教法：練習(xí)鞏固。學(xué)法：自主探究。流程：一、組織教學(xué)1.抄寫下面的字，每個(gè)字都要寫得正確清楚。煉醒毅曉瞬微鼓茫（1）學(xué)生嘗試完成，同桌互查。（2）師指導(dǎo)，歸類識(shí)字。（3）拓展練習(xí)。2.根據(jù)詞的色彩分類：（1）學(xué)生獨(dú)立思考，同桌交流。（2）匯報(bào)、訂正。（3）體會(huì)詞語(yǔ)的妙處。3.可以讓學(xué)生先讀文中擬人描寫的片段。討論：文章中怎樣運(yùn)用擬人的寫法把景物寫生動(dòng)的？這樣寫好處是什么？二、日積月累：1.學(xué)生讀詞語(yǔ)，并理解意思。2.嘗試背誦。3.匯報(bào)自己找到的好詞佳句。三、知識(shí)窗：1.學(xué)生自己讀文章，了解作者朱自清的簡(jiǎn)歷。四、大家一起來(lái)：1.搜集有關(guān)描寫大自然景色的詩(shī)文，小組交流。2.選優(yōu)秀者在班級(jí)匯報(bào)、交流。五、作業(yè)：預(yù)習(xí)第五課《最后的時(shí)刻》測(cè)試講評(píng)讀拼音寫詞語(yǔ)：Xiāoslinxxiānynhs()()()()cyōngchntuōcōngyzīti()()()()二、多音字注音應(yīng)組詞：曾脈勁假都鮮三、辨字組詞：張（）消（）佛（）雜（）你()代（）漲（）俏（）拂（）朵（）彌(

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