四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.2 連除或帶小括號計(jì)算的簡單問題 ︳冀教版_第1頁
四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.2 連除或帶小括號計(jì)算的簡單問題 ︳冀教版_第2頁
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四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-3.2連除或帶小括號計(jì)算的簡單問題︳冀教版教學(xué)目標(biāo)了解連除的概念和意義；掌握使用小括號進(jìn)行計(jì)算的方法；能夠通過練習(xí)掌握解決連除或帶小括號計(jì)算的簡單問題；培養(yǎng)學(xué)生思考、探究、發(fā)現(xiàn)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)連除的概念和意義；使用小括號進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)解決連除或帶小括號計(jì)算的簡單問題。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、教學(xué)用具如黑板、白板、筆等。教學(xué)過程導(dǎo)入新課（5分鐘）教師通過引導(dǎo)學(xué)生的思考，簡單介紹“連除”的概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生思考連除和除法的關(guān)系，同時提問：如果有很多個數(shù)相乘再除以一個數(shù)，怎么辦？呈現(xiàn)問題（5分鐘）教師通過簡單的圖形展示，引出連除的概念，再以一道題目為例進(jìn)行演示：（25÷5）÷5=？講解連除計(jì)算法則（10分鐘）解釋連除的概念和意義；引導(dǎo)學(xué)生體會連除計(jì)算法則的特點(diǎn)；通過例題演示連除的計(jì)算過程。操作練習(xí)（20分鐘）在黑板或白板上，教師設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)題，要求學(xué)生使用連除法則解決；學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題；教師在課堂上即時答疑和點(diǎn)評。小括號計(jì)算方法（5分鐘）解釋如何使用小括號進(jìn)行計(jì)算；通過例題演示小括號的計(jì)算過程。小括號練習(xí)（20分鐘）在黑板或白板上，教師設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)計(jì)算練習(xí)題，要求學(xué)生使用小括號解決；學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題；教師在課堂上即時答疑和點(diǎn)評。拓展練習(xí)（10分鐘）在黑板或白板上，教師設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)計(jì)算拓展題；學(xué)生在課堂上完成拓展練習(xí)；教師在課堂上即時答疑和點(diǎn)評。課后作業(yè)教師布置連除和小括號計(jì)算的課后作業(yè)；學(xué)生需要完成作業(yè)并上交。教學(xué)反思學(xué)生對連除和小括號計(jì)算的理解情況；課件設(shè)計(jì)是

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