聽見顏色的女孩讀后感18篇

聽見顏色的女孩讀后感18篇聽見顏色的女孩讀后感1

《聽見顏色的女孩》是一本值得全部家長和孩子讀的書。主人翁美樂迪，是一位像霍金一樣坐在輪椅上的女孩。她有出眾的聽力，過目不忘的記憶力，無比聰明的大腦，并且有豐富細膩的情感。但她不能走路，有時手腳還會痙攣；她不能說話，興奮起來還會尖叫；她生活不能自理，還常常不由自主地流口水。四周的人都瞧不起她。幸運的是，美樂迪有疼愛她的爸爸媽媽，有對她充滿信念的V阿姨，在“心聲〞電腦的.幫助下，她呈現(xiàn)了才智。美樂笛開始發(fā)光了。

但是，四周的人還是瞧不起她。人們總是習(xí)慣以貌取人，卻不知有多少人只是徒有其表。

美樂迪面對苦痛，選擇頑強；面對無情的命運，她英勇還擊，并且樂觀地面對生活。美樂迪的身體雖然被限制在輪椅上，但她的思維卻和我們一樣自由翱翔。當(dāng)V阿姨問她：“假如你會飛，你會做什么？〞美樂迪用她唯一能動的大拇指敲出這樣一句話：“我會可怕放開手，怕感覺太好，我會——飛走，一去不回。〞

頑強、英勇、樂觀的美樂迪，是我們青少年學(xué)習(xí)的典范。永久不言放棄，是金子，總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀后感2

寒假時，媽媽給我買了一本書——《聽見顏色的女孩》?？粗@幾個字，我心中產(chǎn)生了一個疑問，顏色是用來看的，怎么用來聽？帶著疑問我讀完了這本書。

這本書主要講了：女孩美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，始終不停的記錄著她所經(jīng)受的`一切。在整個校內(nèi)里，美樂笛是最聰慧的女孩，可是沒人知道這一點，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認為她全無學(xué)習(xí)能力。因為美樂笛不能說話、不能行走，甚至不能寫字。而就在這一刻，女孩兒美樂笛發(fā)覺了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。

美樂笛從小就不行患上了腦癱，她將永久被困在這小小的輪椅上。最凄慘的的是她一句話也說不出來，美樂笛內(nèi)心中的快樂、悲傷、興奮、生氣，都只能壓在心底這對于一個心思細膩的女孩兒來說是多么的殘忍啊。

在這本書中，女孩兒美樂笛雖然經(jīng)受了凄慘的命運，但她仍舊堅持自己的理想，她這種頑強不息的精神深深地打動了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂笛這么做只是為了讓自己能說話，能傾訴自己的心聲。功夫不負有心人，她的努力沒有白費，她做到了，她能用自己的方式能說話了。

人的生活沒有一帆風(fēng)順，但能英勇的克服困難的又有幾個呢。我們肯定要脫掉“溫室花朵〞的外衣，勇于面對困難不斷磨練自己，增添自己的能力，這樣才能在人生道路上奏出奇妙的篇章。

聽見顏色的女孩讀后感3

《聽見顏色的女孩》這本書講解并描述了一位“杯具〞女孩美樂笛的故事。她不會說話，不會走路，不能自我吃飯，不能自我上衛(wèi)生間，擁有一雙不正常的眼睛，還時常流口水。而就是這樣一位女孩，她卻擁有驚人記憶力及通感癥。因為身體的異樣，她不被主流社會認可，也難以得到公平競爭的待遇。在親人的幫忙下，美樂笛最終用堅決的信念，頑強的斗志戰(zhàn)勝困難，證明自我。

在成為暢銷書作家的之前，莎朗·德蕾珀是美國俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英語教師，執(zhí)教長達25年，與同為教師的丈夫一齊安靜生活。

20xx年，她出版了《聽見顏色的女孩》一書。這本書向我們介紹了一個不能說話，不能行走，甚至不能寫字的女孩美樂笛如何在親人的幫忙下成長的故事。這是“一個激昂而坦誠、令人無法抗拒的故事〞。

莎朗·德蕾珀說：“全部的好故事，都來自我們心底最深刻的閱歷。〞寫作美樂迪的故事，或許跟本人的經(jīng)受有關(guān)，有養(yǎng)育進展障礙兒童的閱歷，所以在描述時將美樂迪的故事寫得細膩又刻骨，一邊歡樂?一邊流淚。

美樂笛是一個獨特的由愛與理解糅合而成的'小姑娘。她頑強，執(zhí)著，聰慧，有想法，卻沒有人明白。從應(yīng)對沒有設(shè)置殘疾人入口的建筑物，到應(yīng)對那些譏笑她的同學(xué)，她一點點找到了自我從前并未發(fā)覺的內(nèi)在力量。

這個故事就是對全部正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母，對全部不被理解的孩子，對全部曾真心幫忙過他們的人的禮贊。

聽見顏色的女孩讀后感4

“上帝為你關(guān)上一扇門，同時也會為你打開一扇窗。〞在讀了這本書后，我才真正理解這句話的含義。

這本書的主角是小女孩兒美樂笛·布魯克斯，美樂笛從小就很不幸，她患了一種腦癱的病，不能說話只能發(fā)出尖叫聲，手腳也不受掌握。美樂笛是一個聰慧的小女孩兒，她有著驚人的記憶力，她的大腦就像一個錄像機，一刻不停地記錄著她的日思夜想、耳聞目睹，她所經(jīng)受的一切，她還能看到音樂里的顏色，這件事只有她一個人知道。美樂笛的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認為她全無學(xué)習(xí)能力，而她的家人和鄰居V阿姨始終信任，美樂笛是學(xué)校中最棒的孩子。她有著正常人沒有的東西——堅決無畏的精神，對苦痛的風(fēng)度，對生活的堅持，對命運無情摔打的還擊，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

有一次，學(xué)校要選出一些孩子代表學(xué)校去參與競賽，美樂笛經(jīng)過自己的努力和鄰居Ⅴ阿姨的幫助、家人的支持，贏得了這次參賽機會。美樂笛和她的隊友在全省學(xué)校的競賽中脫穎而出，勝利進入全國總決賽。但在去參與總決賽時，她的隊友因嫌棄她生活不能自理，很丟人，就拋棄了她。美樂笛在得知隊友拋棄她后特別生氣，但到學(xué)校后，美樂迪與隊友的`矛盾最終化解。

在讀完這本書后，我被美樂笛的頑強英勇所折服。人的生活不行能一輩子總是一帆風(fēng)順，無憂無慮不遇到任何困難。在遇到困難時，我們需要有面對困難的士氣和不屈不撓的精神。

聽見顏色的女孩讀后感5

有一個女孩，她有著驚人的記憶力，可她也十分不幸。她—美樂笛。美樂笛的大腦像是一臺攝像機，美樂笛能夠清晰明白電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時候，并且她的大腦記錄著她的.日思夜想，耳聞目睹，愛與愁，快樂與哀痛。記錄著她的一切。

美樂笛是小學(xué)最聰慧的小學(xué)生，但無人知曉，美樂笛的教師，同學(xué)，醫(yī)生都認為她沒有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。所以美樂笛只能做同樣的習(xí)題，寫同樣的作業(yè)。假如美樂笛能夠表達她的喜怒哀樂那該多好?？墒?，美樂笛不能。她無法說話，無法行走，無法寫字并且身體沒有平衡感，不能拿東西也無法表述心中所想。在這樣的情景下，美樂笛依舊笑容滿面，英勇應(yīng)對生活。之后在美樂笛的爸爸在努力之下，美樂笛有了一塊商量板，上頭有很多詞語能夠讓她練成句子，這個成了美樂笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個好朋友。并發(fā)掘出了美樂笛具有超強的記憶力這個無人知曉的隱秘。

美樂笛是不幸的，雖然她經(jīng)常在絕望中游走，可她并沒有就此放棄。在困難面前沒有躲避，而是英勇的去應(yīng)對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強者。僅有讓自我變得強大才不會被困難折磨。英勇克服，困難也會微缺乏道。

困難這條深溝是人生路上的攔路虎，假如躲避困難，你就會一事無成。假如英勇跨越深溝，你將會品嘗到人生最甜蜜的果實。英勇的克服困難吧！你會是人生最大的贏家！

聽見顏色的女孩讀后感6

這個暑假，我閱讀了《聽見顏色的女孩》這本書。

故事的主人翁是一個叫美樂笛的女孩。她不能說話，不能掌握四肢，生活也不能自理。但她卻有著驚人的記憶力。成千上萬的詞語，各種各樣的學(xué)問，經(jīng)受過的事情都被她攝像機般的大腦，記錄的清清晰楚！可沒人知道美樂笛的天賦。直到有一天，她有了一臺可以幫她說話的語音電腦。

書中有一句話：“每個人都不完善，有的人要帶牙套，有的人要帶近視眼鏡。〞確實是這樣，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事。我們雖然是幸運的健康人，但之中又有幾個能和美樂笛的智商相媲美？即使外表的有殘缺，但也不代表智商會很低。上帝為你關(guān)上了一扇門，但卻為你打開了一扇窗。有可能，別人的閃光點你比不過，但你也有自己的.特長。

主人翁美樂笛雖然記憶力超群，但無法向別人說明自己的想法。她的聰慧無人知曉，她的喜怒哀樂也沒有人明白。全部人都覺得她只是一個弱智。直到她有了一臺可以替她說好的電腦時，大家才發(fā)覺，這個女孩的學(xué)問有多豐富；記憶力有多超群；智商有多高！有些金子，人們之所以沒有發(fā)覺，是因為它們沒有發(fā)光，但是金子總會發(fā)光的。故事里的美樂笛，有著頑強的獨特。因為周邊人的關(guān)愛，才被發(fā)覺了閃光點。

我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛殘疾人，幫助殘障人，讓他們的生活充滿陽光，充滿歡聲笑語！

聽見顏色的女孩讀后感7

《聽見顏色的女孩》是一本感人的書，它主要寫了一個說不了話，走不了路，沒法自己吃飯，也沒法自己去衛(wèi)生間的一個快十一歲的女孩美樂笛〔但看起來只像一個嬰兒〕，在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說話的電腦。美樂笛是整個校內(nèi)里最聰慧的人，但沒人知道。

在美樂笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來，因為只要美樂笛把想說的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說出來。

我看完了這本書后，覺得美樂笛好可憐，可同時她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的`媽媽，還有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說話，但那么聰慧。

美樂笛是多么想獨立??！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操勞，什么事都不想做，或半途而廢。

有一次在水上樂園里，媽媽叫我去買一瓶水，我就不愿意了，說：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！〞媽媽只好說：“好了好了，媽媽自己去買總好了吧？〞

媽媽回來的時候，手里拿著一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說：“來，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點橙汁。〞媽媽邊說邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立即不聽話地掉了下來。是??！媽媽是多么為我著想??！而我不僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。

美樂笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操勞。

聽見顏色的女孩讀后感8

我是個幸運的人。許多人是幸運的，但有些人不是。世界上沒有完善的人，更沒有完善的事。但我始終信任，只要有期盼，命運是可以轉(zhuǎn)變的。

《聽見顏色的'女孩》中的旋律是惡業(yè)之子。當(dāng)我一次次進入她的世界，我明白了她的無奈。但是當(dāng)我一次又一次為她落淚的時候，我還是想說：“我聽到了書里的顏色，旋律的生命是美妙的！〞

人生萬事皆有可能。旋律只能從沒人知道的事在心里對自己說：“我有驚人的記憶力。我的大腦就像一個照相機。它能記錄我所見所聞所知，我所經(jīng)受的一切都會被記錄下來。〞這樣，即使沒有人理解，沒有人會信任，她依舊會有期盼，迎接勝利的曙光。

雖然Melody是學(xué)校里最聰慧的孩子，但是沒有人理解這一點。她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認為她沒有學(xué)習(xí)潛力。旋律每天都活在夢里。她渴望走，渴望說話，渴望做一個孩子能做的事：翻身刷牙，這是她做不到的。

假如你是這樣的人，你可能會絕望，覺得自己沒有生存價值，但Melody不這么認為。她信任堅持肯定會勝利！

但是當(dāng)她真的快要崩潰的時候，一臺冰冷的機器讓一個失望的女孩開始了她的人生旅程。

美好在你手里不代表你有美好。只有付出，美好之花才會生長開花！

聽見顏色的女孩讀后感9

寒假里，我讀了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。讀完之后，我真正意識到生活是什么。

這本書的主人公——Melody，她是一個患有腦癱的特別兒童——。她既不會走路，不會說話，甚至不會寫字。她的一生只能在輪椅上度過。

她正經(jīng)受著我們從未接觸過的苦痛。在崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄下她所經(jīng)受的一切。在整個學(xué)校里，她是最聰慧的。她聽到的音樂有許多顏色，但除了她自己，沒有人知道這一點。她常常生氣、困惑和無助，因為別人聽不懂她的`話。老師、醫(yī)生和同學(xué)都認為她沒有學(xué)習(xí)能力，同學(xué)莫莉和克萊爾常常嘲諷她，因為她有不尋常的動作或旋律的表現(xiàn)。這讓她特別生氣！

這時，她有了一臺“聲音〞電腦，一種發(fā)出聲音的方法。她能正常地和別人溝通，也參與過“天才男孩〞競賽。她的“天才男孩〞團隊多次獲得一等獎。

但是在決賽中，隊員們沒有提示她去競賽的航班已經(jīng)轉(zhuǎn)變了，所以她錯過了競賽。最終，他們(隊員)只獲得了第九名。第二天，梅洛迪當(dāng)著學(xué)生和老師的面打碎了第九名的廉價獎杯，笑著揚長而去。

盡管梅洛迪沒有健康的身體，但她從不放棄自己，不向命運低頭，樂觀地面對困難，在困難的狀況下英勇地戰(zhàn)斗，并意識到自己非凡的價值。

讀完這本書，我深受鼓舞，知道我不會放棄，直到我出來。正如愛默生所說，“自信是勝利的第一秘訣。〞

聽見顏色的女孩讀后感10

這本書主要講解并描述了腦癱女孩美樂笛對語言很感興趣，卻無法說話，無法行走，無法寫字，但她還是沒有放棄學(xué)習(xí)。她到學(xué)校像一般人一樣學(xué)習(xí)，成果特別杰出，還代表學(xué)校校參與地區(qū)“天才小子〞競賽，獲得了第一名。這個故事，讓我感受到了的文字魅力，感受到了主人公美樂笛的頑強，感受到了人們對美樂笛濃濃的愛。

美樂笛她是個腦癱兒，連正常人最簡潔的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她靠著驚人的毅力利用語音電腦說話，進行學(xué)習(xí)，成果甚至比一般的.天才兒童都要好，這完全源于美樂笛頑強的心。雖然她最終被隊友老師拋棄，沒有參與全國“天才小子〞的最終競賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從哀痛的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅持和頑強恐怕連正常人都難以做到！

每個人都有別出心裁的方面，每個人都有不完善的地方，但他們都值得敬重，哪怕這種不完善再特殊。閱讀《聽見顏色的女孩》，閱讀美樂笛的頑強，我仿佛聽見了生活絢麗的顏色，讓我作好預(yù)備去面對將來更多的勝利和失敗！

聽見顏色的女孩讀后感11

《聽見顏色的女孩》中的美樂迪是一個薄命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。一個天生不能說話的苦痛。

沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完善的天性。有的時候，你的不完善是與生俱來的，比方說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他肯定會再為你留下另一扇窗戶。書中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰慧的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，可是，沒有一個人知道，包括美樂笛的爸爸媽媽。全部的人都認為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的V阿姨與她發(fā)覺了一種方法可以讓她說出話來，開始呈現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了。但是，還有許多人看不起她，因為她是殘障兒童，最終她用自己的`行動說明了一個道理：是金子總會發(fā)光的。

讀完書，我發(fā)覺美樂笛很獨特，她頑強，執(zhí)著，聰慧，有獨特。這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)面對困難不知道怎么辦的人，其實家長一個微妙的眼神，可以讓孩子重拾自信，一個暖和的微笑，可以讓面對困難的人擁有期望。永久不要放棄，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。

聽見顏色的女孩讀后感12

女孩美樂笛是學(xué)校中最聰慧的女孩，但最讓人感到惋惜的是，沒人知道。但這只是因為她不能說話，不能自己行走，連寫字也不能寫，甚至動一下都不能。

而在她的腦海中，有著成百上千，甚至是成千上萬的詞語在她的腦海中。卻沒人曉得，都認為她無藥可救，他們都不懂美樂笛。而美樂笛卻多么想告知全部人，她不是那種人，她不應(yīng)當(dāng)被瞧不起。她有太多的話想對全部人說，她想對爸爸媽媽表示感謝，但她說不出我愛你；她想上課時舉手回答下列問題，但他卻說不了話，甚至手都舉不起來。她有好多好多話想說，但卻始終被迫的保持著靜默，盡管那并不是她的本意。

后來，美樂笛最終能夠展示她的才能了，他擁有了一臺能夠替他說話的電腦，并且勝利的.進入了〞天才小子“的決賽。但她的隊友們并不是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們單獨飛往決賽的場所，拋下了天才美樂笛。這個消息猶如晴天霹靂般的刺入了美樂迪的心里，讓美樂笛徹底的難過和失望。但最終大家都為此感到內(nèi)疚，也最終信任了美樂笛的能力。

這部電影告知我：不要因為別人的身體有缺陷，而懷疑別人的能力。因為每個人都并不完善，也不行能十全十美。也不要因為別人有缺陷而嘲諷別人，無視他，因為每個人都可以綻放自己的能力，每個人都擁有上帝賜予的優(yōu)點。

聽見顏色的女孩讀后感13

《聽見顏色的女孩》，書名聽起來匪夷所思，顏色不是看的，是聽的嗎?肯定有人搞錯了吧，或者此人有超能力?更或是有一個引人致勝的故事，至少是個色彩斑斕歡樂的故事。但，我錯了??

拿到書看到封面上飄著長發(fā)的側(cè)臉小女孩，我不知道有多少人關(guān)注過她的眼眸，雖然是側(cè)面，但眼角的微微下垂讓人不難看出她的愁悶，看出她的哀痛，甚至看出她的`安靜?？粗轫摵头馄ど系年P(guān)鍵詞或名家評語，我倒吸一口氣，這注定是一本讓人心疼的書，那些堅決、感人、勵志的詞語讓一個平淡活著，簡潔美好的人有點招架不住，有點打擊內(nèi)心的痛楚。這痛楚是剛剛體會到原來自己如此健康如此美好的劇烈對比。

一個11歲小女孩的心態(tài)堪比一個成年人該有的心態(tài)，她是那么的平和：“好吧，我沒法解釋清晰了，這樣也不錯〞。因為沒法把組織好的語言傳達出去，當(dāng)別人誤會她時，她只能克制一下，樂觀的一笑而之。讀到這樣的情節(jié)時，比方在美樂迪，對，這是小主人公的名字。在她媽媽帶她去超市買東西時，她看到了電視上播放的劣質(zhì)產(chǎn)品還沒下架，焦急的她想去告知人們應(yīng)當(dāng)下架，只是難于表達，媽媽也不理解，以至于“龍卷風(fēng)〞爆發(fā)，媽媽責(zé)備她瘋了，快速帶她離開。小小的心靈因為和善而最終承受搗亂的誤會，何等的委屈何等的無法釋放。有時候我們有嘴都無法解釋清晰，何況無法表達的美樂迪，我想需要坦然的承受這些肯定是一個心里特別健康的孩子。

我很敬佩這種心態(tài)，這種精神，有點那種既來之則安之的豁達。

聽見顏色的女孩讀后感14

《聽見顏色的女孩》是我最喜愛的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰慧的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認為她全無學(xué)習(xí)潛力。她每一天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻一向在堅持，是她發(fā)覺能讓自己發(fā)出聲音、能表達自己想說的“心聲〞的語音電腦。

在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有許多，可像她這樣頑強的人卻不多。起初，她頑強、英勇沒有一個人明白;她聰慧、執(zhí)著沒有人覺察，但她卻沒有放下，而是堅持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。

與美樂笛相比，我這個健康的小學(xué)生，生活的是多么的美好啊。可我還是成天牢騷滿腹，埋怨生活中的.不順心，遇到困難就想躲避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓全部人都感到驚異。

《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)懷的人其實只需要我們給予他們足夠的敬重和信任，就能夠幫忙他們點燃心中的期望之燈。

聽見顏色的女孩讀后感15

我是一個幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人，更沒有十全十美的事，但我始終信任：只要心存期望，命運是可以轉(zhuǎn)變的。

《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個薄命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍進入她的世界，我知道了她的無助，我了解了她的無奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時，我照舊想說：“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的！〞

生命中有萬事的可能，美樂笛從無人了解的只能在心中對自己說：“我有著驚人的`記憶力，我的大腦像一臺攝像機，可以把我所觀察的、聽見的、曉得的事一一記錄下來，我經(jīng)受的一切都會被記錄下來。〞這樣的話，哪怕沒有人知道，沒有人會信任，她還是會心存期望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂笛是全校最聰慧的孩子，但是，沒有人知道這一點，她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認為她毫無學(xué)習(xí)能力。美樂笛天天生活在向往中，她渴望走路，渴望說話，渴望做一個小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡潔的動作，她全都無法完成。

如果你是這樣的一個人，你或許會絕望，或許會覺得自己毫無生存價值，但美樂笛并沒有這樣想，她信任：堅持就會勝利！

但當(dāng)她真的快要崩潰時，一個冰冷的機器讓一個失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅。

美好把握在手中，并不等于你就擁有美好，只有不斷付出，美好之花才會長大綻放！

聽見顏色的女孩讀后感16

《聽見顏色的女孩》是我最喜愛的一本書。主人公美樂笛不能說話、不能走路，甚至不能寫字，但她卻是學(xué)校了里最聰慧的學(xué)生。她有驚人的記憶力，但她卻無法把所想的轉(zhuǎn)達出來，她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認為她全無學(xué)習(xí)能力。她每天只能做同樣的事情，一遍又一遍。絕望已幾乎失控，但他卻始終在堅持，是她發(fā)覺能讓自己發(fā)出聲音、能表達自己想說的“心聲〞的語音電腦。

在我們的生活中，像美樂笛這樣的殘疾人有許多，可像她這樣頑強的'人卻不多。起初，她頑強、英勇沒有一個人知道;她聰慧、執(zhí)著沒有人覺察，但她卻沒有放棄，而是堅持下去，想方設(shè)法把擋在自己面前的困難一一排除掉。

與美樂笛相比，我這個健康的小學(xué)生，生活的是多么的美好啊?？晌疫€是成天牢騷滿腹，埋怨生活中的不順心，遇到困難就想躲避。美樂笛呢，她恰恰相反，雖是殘疾人，卻身殘志不殘，她的堅持讓全部人都感到驚異。

《聽見顏色的女孩》是告誡那些對殘疾人漠不關(guān)懷的人：其實只需要我們給予他們足夠的敬重和信任，就可以幫助他們點燃心中的期望之燈。

聽見顏色的女孩讀后感17

《聽見顏色的女孩》中的女主角美樂迪令我十分感動。

美樂迪的記憶力十分強